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1、单选题 下列句中划线的成语使用正确的一项是(?)
A.第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国要解决的首当其冲的问题。
B.法国大昆虫家法布尔,把科学和文学巧妙地结合起来,用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
C.那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。
D.陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋。
参考答案:B.
本题解析:“光怪陆离”形容奇形怪状、五颜六色,它符合b句的语言环境。A 首当其冲:不等同于“首先”,比喻最先受到冲击、攻击或首先蒙受灾难。C“莘莘学子”的“莘莘”有“众多”的意思,“学子”指学生,因此“莘莘学子”也就有众多学生的意思。现在,在“莘莘学子”前用“一位”来修饰,显然犯了逻辑上的错误。D句“半斤八两”多用贬义。
本题难度:一般
2、语言运用题 下面有两个口语交际的情景,请任选一个,用简明、得体的语言反驳其错误言论(4分)。
【小题1】有人随地吐痰,别人批评他:“随地吐痰不卫生。”他貌似有理的说:“有痰不吐更不卫生。”
【小题2】有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲一点社会公德。”他嬉皮笑脸地回答“我这是发扬雷锋的钉子精神。一要有钻劲,二要有挤劲。”
参考答案:
【小题1】示例一:是的,有痰不吐不卫生。但那只是你个人的卫生,你不能为了个人卫生而影响公共卫生。 示例二:痰当然应该吐,但不要吐在影响公共卫生的地方。
【小题2】示例一:人家雷锋挤的是时间,钻的是业务。而你挤的是车子,钻的是空子。
示例二:“请你把挤劲和钻劲用在学习和工作上,不要用他来损人利己。”
本题解析:
【小题1】若要达到反驳目的,要说出对方是卫生了个人却影响了公共卫生,其结果都不卫生。
【小题2】若要达到反驳目的,要指出对方是在损人利己。语气都要强硬一点,以其人之道还治其人之身。
考点:语言表达准确、简明、得体。
点评:语言表达得体:一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情况。三要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
本题难度:一般
3、单选题 依次填入句中横线处的词语,最恰当的一组是?
[? ]
(1)希特勒侵略俄国仅仅是? ?侵略不列颠诸岛的前奏。毫无疑问,他指望在冬季到来之前结束这一切,并在美国海军和空军进行干涉之前击溃英国。 ?
(2)国家有关部门的? ?结果表明,广东大亚湾核电站运行一年,废液、废气排放量均大大低于国家标准。? ?
(3)像孩童第一次睁开眼睛看见阳光,作者的目光是那样惊喜,? ?着饱满的生气。?
A.蓄谋? ?监测?充斥
B.阴谋?监控?充斥 ?
C.蓄谋?监测? 充溢 ?
D.阴谋?监控? 充溢
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单
4、单选题 给下列句子的空白处选填恰当的词语
[? ]
①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物,却把整个中学_________了整整十五年!
②“木叶”是“木”与“叶”的统一,疏朗与_________的交织,一个迢远而情深的美丽的形象。
③我们_________想用我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑,我们_________必须首先熟悉自己建筑上的“文法”和“词汇”,_________我们是不可能写出一篇中国“文章”的。
A.控制 绵密 只要/就/不然
B.辖制 细密 若/就/否则
C.辖制 绵密 ?若/就/否则
D.控制 细密 只要/就/不然
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单
5、单选题 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(?)
A.前几年,他们家还是我们这儿出了名的困难户;但他爸爸最近几年励精图治,带领一家人很快就摘掉了贫困的帽子。
B.来到公司的第一天,我好像什么都不懂,什么都不会做,忙得头昏眼花。已经过了下班的时间,我还在七手八脚地忙乎着。
C.各种花卉,争奇斗艳;若用国色天香来形容,实不为过。
D.王大伯十分喜爱小动物,只要见到流浪的小猫小狗,他都要想办法把它们喂饱,有的人对此感到不解,他却乐此不疲。
参考答案:D
本题解析:“励精图治”为努力振奋精神,力求治理好国家。显然,该词在句中大词小用。
“七手八脚”用以形容人多手杂,非常忙乱的样子。显然,这里只“我”,根本就谈不上“七手八脚”。
“国色天香”指牡丹花色香不凡,后多用来形容女子美貌出众。此成语若用于形容花则只适用于牡丹,很明显,在这里形容“争奇斗艳的各种花卉”是不恰当的。
“乐此不疲”的词义是“对某事特别爱好,精力为之贯注,不觉得疲倦”。
本题难度:简单