1、写作题  试依照《雨巷》一诗的情境，展开合理的想象，描绘一下你心目中的“丁香一样的姑娘”的形象。
要求：（1）使用第二人称，以描写为主。
? （2）运用比喻、排比两种修辞手法。
? （3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
? （4）不少于200字。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

2、写作题  以“落叶”为题写一篇作文，不少于800字。立意自定，文体自选，得得抄袭。(60分)

参考答案：略

本题解析：略

本题难度：一般

3、写作题  阅读下面材料，按要求作文。
新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有更美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力。于是小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了屋顶。举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想象的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了沉思……
生命是多方的，生活是多彩的，认识是多元的。在人生的旅途上和成长过程中，你应该也有类似小爬山虎的见闻和感受，请根据上述材料的寓意，结合生活实际，写一篇作文。
要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②体裁限定为议论文，字数不少于800字。

参考答案：
走自己的路
幼时，初学走路，祖母耳提面命：“走路时不要东张西望，要看着脚下。看到果皮一定要绕开。”可是每每因为顽皮故意踩进了水坑，弄脏了新买的裙子。
后来，走进了学校，老师一遍又一遍地叮嘱：“丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅，这是在告诉我们，只要有心，人人都能实现自己的梦想。”然而常常在心里嘀咕：为什么丑小鸭一定要变成白天鹅，当自己不也挺好？
一天天长大，经常因为特立独行处处碰壁，然而即使撞了满头包也不打算回头，只因为既然选择了荆棘路，就不会因为一点小小的挫折放弃。
为什么要用关切的目光束住我高飞的翅膀？你可知为了心中的天堂，即便命中注定有一千次跌倒，我愿意第一千零一次爬起，继续前行？为什么要用你的经验将我的未来否定？你可知我不爱平坦的大道，却偏爱幽径旁的风景？没有经过挫折的孩子如何长大？没有梦想的人如何生活？一辈子走在别人铺就的通途上，波澜不惊，真的就是你想给我的生命？那与复制有何区别？我相信上帝给我们的使命是开创。
请不要用既定的规则束住我的脚步。我愿学伯牙断琴，只为知音。千百年来，多少人将此引为憾事，我却欣羡高山流水的惺惺相惜。伯牙失琴，内心如何不痛苦？然而知音的故事已成神话，又何必在乎世人喧嚣不息的掌声？以琴慰友，子期知伯牙之音，伯牙知子期之心。
请不要用既定的规则单调了我的人生之路。我愿学东坡正直敢言，装了一肚子不合时宜。苏轼流放岭南，仍高歌“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”。既已选择了为百姓的利益据理力争，就已做好了承担后果的准备。即使跌得遍体鳞伤，也要为生活高歌，至少这比苟且偷安的日子好得太多。
请不要用你的方式决定我的人生，请不要以爱的名义否定我的梦想，请不要再将我当成长不大的孩子，请放开忧切的双手，请让我走自己的路。即使我刚刚踩在了果皮上，现在摔倒在地，我也会对生活微笑，对命运微笑，对你微笑。
请以宽容的目光对待我的坚持，请让我走自己的路。
点评：
这是一篇在考场上涌现出的优秀作文。考生笔下的文字，宛如一条情感的小溪，潺潺而来。文章紧扣图画材料，从图画材料中提炼出“走自己的路”这个立意点，以此聚集材料，选择角度，着力表现出“走自己的路”的魅力，使文章的立意准确而脱俗，具有个性的光彩。文中材料丰富，表达形式多样，或明引或暗用，或排比或反问，或长句或短句，使得语言异彩纷呈，美不胜收。最后结尾两段的句子更似一江春水，让情感的潮水喷涌而出，让我们领略了作者驾驭语言的扎实功夫。

本题解析：
审题立意指导：这是一则给材料限体作文。虽然观点必须从材料中导出，但其寓意则是多元的。从认识论的角度看，可提炼“变换角度看问题”“换位思维天地新”“要正确对待批评”“现实不是梦”等观点。从人生观的角度看，可多方面思考“攀”的含义。如褒扬爬山虎不畏艰辛、百折不挠的攀登精神，提炼“志须立高远”“走好自己的路”“坚毅才能成功”“无限风光在险峰”“善待他人”等观点。如果转换主体视角，逆向思维，从反面立意，只要观点正确，格调健康亦可。如从中引出另外的含义，批评社会生活中奴颜婢膝、巴结奉迎、攀附权贵、结党营私的行为，鄙视依赖他人的攀附等，但应客观、自然、合理。

本题难度：简单

4、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个国王，他统率着属于自己的富足而强盛的王国，非常满足和快乐。但是有一天，他觉得很惶恐，于是召集全王宫里的智者们，对他们说：“不知道为什么，我很想找到一个钟，用来使我安定。当我不快乐时看它，它会使我快乐；在我快乐时看它，它会使我忧愁。”智者们绞尽脑汁，苦思冥想，最后，他们做了一个决定，他们设计了一个时钟，上面刻着一句话：“这，也将成为过去。”
一个人，在任何时间任何场所，都能控制住自己的情绪，能够将快乐和忧伤两种完全不同的情绪在心中自由转换，而不受客观环境所左右，始终保持理智清醒的状态，那么他又怎么能做出失败的举动呢？
请以“这，也将成为过去”为题，写一篇作文。要求从记叙文、议论文、散文三种文体任选一种，不少于800字。

参考答案：这，也将成为过去
不复有当年西山銮鹤东篱陶菊，亦不再闻邺下且歇且行的鱼谣。到底是谁在清湘汲水，回望白云？又到底是谁曾于春夜登华子岗，观寒山林远，烛火明灭？
苏轼在《赤壁赋》里感叹曹操“固一世之雄也，而今安在哉”，诸多风流人物，而今亦没于历史洪流。没有什么永远不会老去，没有什么永远存在于世间。无论褐衣朱袍，锦绣龙冠，且看今朝，均无以存。况那些显达荣耀之人，亦都随风而逝，早已成为过去。
由此观之，那些困厄与磨难也算不了什么，它们都将会随着岁月的流水而逝去。
无须再惧怕困难，搏击才会赢，挑战才会胜。世间胜利只会给那些勇于挑战的人。
北岛刚从“文革”中走出，迷茫又寻不着出路。他在诗中写道“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”，并谈及“一切都是命运，一切都稍纵即逝，一切死亡都有冗长的回声”。舒婷于是写诗劝他：“不是一切真情，都流失在人心的沙漠里……不是一切结局，都是眼泪血印，而不展现欢容。”
北岛在舒婷的鼓励下，渐渐感受到生命的意义，也逐渐走出了迷茫，走向了新的征程，把那些人生的磨难和忧郁沉沉地写进了“过去”。
从先辈们的身上，我们可以深刻体会到那个哲理——“困难，也将成为过去”。假如长期纠结在烦恼困苦之中而不展望未来，那么我们会失去人生中最有价值的一面。
“感动中国十大人物”中的独臂英雄丁晓兵，在众多的读者来信中，看到一封独特的信件。那封信说：“假如有机会，我也可以成为英雄，所以你这样并不算什么，如果十多年以后，还有事迹从你的身上传出，那么你才算真正的英雄。”丁晓兵愕然，一瞬间审视这众多的掌声，回味这无数的赞美，对照自己的事迹，便从鲜花与荣誉中惊醒，牢记“荣誉即过去”，立足新的起点，重新拼搏，最终名传全军。
既然困难可以成为过去，那么成功照样也可以。唯有那些跳出客观环境的人，才可以真正懂得自我，会控制自我。
所有困苦与荣誉都仅代表过去，未来的一切成长于昨天，而又超出昨天，“昨天”最终会成为“过去”，何不忘怀所有苦痛，坚信未来会更好，为未来努力奋斗呢？

本题解析：当代中学生怎样对待成功和失败？以什么方式获取成功？以什么方式从失败的阴影中走出来？以什么方式控制自己的情绪，能在快乐中不忘忧伤，能在忧伤中找到快乐？在新课标实施的当下，在素质教育的大背景下，这些问题的答案已经显得更为多元。本题具有一定的矫正功能。本题围绕材料可以立意为“荣誉代表的是过去，发展才是真正的未来”“历史是以奋斗的足迹来写成，不是躺在安乐椅上来享受”，也可以围绕“当人生既定目标遭遇挫折时，及时更改目标，也能获得成功”来立意，显示出一定的自由性。

本题难度：一般

5、写作题  阅读下面这首诗，根据要求作文。
吴 兴 杂 诗
清·阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
　　这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇议论文，不少于800字。请全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难