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高考语文高频试题、高中语文题库汇总-压中真题已成为一种习惯

★语言文字运用★ 识记字音: 形声字的分辨 多音字的分辨 习惯性误读字 辨识字形: 近义字的分辨 易混成语熟语 正确使用词语实词虚词: 近义实词辨析 近义虚词辨析 正确使用熟语包括成语: 成语的使用 其他熟语的使用 标点符号的使用 辨析并修改病句: 语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 扩展语段: 语句连贯排序 语言得体 仿写句式 选用变换句式 正确运用常见修辞手法 ★文言文阅读★ 理解实词在文中的含义 理解虚词的意义和用法 理解分析文言句段: 文言句式 词类活用 古今异义 一词多义 通假字 翻译 断句 概括分析 文言语段综合训练 ★名句名篇默写★ 名句 文学常识 ★古代诗歌鉴赏★ 语言风格类题目 诗歌常识 ★文学类文本阅读★ 分析综合 鉴赏评价 欣赏作品的形象 ★写作★ 序列训练: 立意准确 结构严谨 辩证分析 耀眼的亮点 常见题型 知识点 实用素材 作文升格

高中语文知识点复习《语言文字运用》高频考点强化练习(2017年最新版)(八)
2017-07-31 20:18:35 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单选题  下列各句中,没有错别字的一项是
A.腐败的大肆蔓延,时刻都在消蚀着社会公正的根基,蚕食着人的良知,使人陷进对是非善恶的无休止的冷漠和麻木之中。?
B.县委书记仲连元一双铁腕,雷厉风行,大力精兵减政,淘汰冗员,收效显著。
C.陈寅恪、梁漱溟这些学术泰斗蛰居书斋,献身学术,成就斐然,被广大学子视为学术偶像。
D.斯巴达人以要言不繁见称。公元前四世纪,称霸希腊的马其顿国王致函斯巴达人:“贵邦宜及早来附。设若朕挥军入境,将掠汝农田,戮汝丁壮,毁汝城池也。”斯巴达人的回信只有两个字:“设若!”


参考答案:C


本题解析:A.销蚀,B.精兵简政,D.要言不烦。字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近形似字。辨析方法有“对举法”“组词法”“搭配法”“形旁辨义法”,辨析步骤是先判断如有错别字是哪个,正确的应该是哪个,比较这两个字哪个更合适。“消”和“销”当“使不存在”意思相同,“销蚀”现在一般写作“消蚀”答案有待商榷;“减”和“简”可用组词法区分,“减”组词“减少”“简”组词“简化”,显然“简化”合适;“繁”和“烦”,也可用组词法区分“繁”组词“繁多”,“烦”组词“烦乱”,“要言不烦”强调的不是“少”而是“有条理”,“烦”更合乎词义。


本题难度:一般



2、单选题  下列各句中,没有语病的一句是
[? ]
A.灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因:一是十八个对口援建省市支援的结果,二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。
B.在综合科技实力方面,有关人士认为我国与我国发展情况类似的印度相比还有差距,与美国和日本的差距就更大了。
C.运营商正在努力将短信息发送系统升级为多媒体发送系统,这样发送的信息将不仅是图片,还可以是文字,甚至是简单动画。
D.美国纽约著名的时代广场最近出现了一个新的广告牌,上面是美国总统奥巴马访华时登上中国长城的?一张照片。


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



3、单选题  下列词语中没有错别字的一组是(   )
A.销赃  变本加厉  明信片  舐犊情深
B.善长  察言观色  摄像机  出类拔萃
C.震撼  不径而走  绿茵场  招聘启事
D.焦躁  蛛丝马迹  挖墙角  韬光养晦


参考答案:A


本题解析:B项,“善长”应为“擅长”;C项,“不径而走”应为“不胫而走”;D项,“挖墙角”应为“挖墙脚”。


本题难度:简单



4、单选题  下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(  )
A.《红楼梦》中,黛玉见风吹残红飘落满地,不禁勾起身世飘零的孤独伤感,遂惜花而葬。这反映了黛玉因对宝玉一往情深而不为宝玉理解的苦恼。
B.《头发的故事》中的N先生在纪念双十节时大发感慨:“他们忘却了纪念,纪念也忘却了他们!”这表达了鲁迅先生对辛亥革命的深刻反思。
C.《家》中的觉民面对家族的婚姻安排,在反对无效后逃婚,最后迫使高老太爷在临死前做出让步。这说明他讲究反抗策略,更重视行动后的效果。
D.《老人与海》中老人看到星鲨时,像“一个人觉得钉子穿过他的手,钉进木头时而不由自主发出的声音吧”,极富象征意味,暗示基督精神的死亡,表达了对现实的悲观情绪。


参考答案:A


本题解析:A.黛玉葬花并非因对宝玉一往情深。


本题难度:简单



5、语言运用题    学校举行课本剧汇报演出,请你结合剧情内容为主持人写两段串联词,将下面三个节目串联起来,要求衔接自然,简明得体,每段不超过40字。
  第一个节目《雷雨》演出结束——
  串联词(1):_________________________________________
  下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》,由高三(1)班演出。
  串联词(2):_____________________________________________
  下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记·长亭送别》。


参考答案:示例一:
(1)旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨,穿越时空,去聆听一曲爱情与自由的赞歌。
(2)罗密欧与朱丽叶已离我们远去。遥望十里长亭,崔莺莺与张生正向我们走来。
示例二:
(1)雷雨震荡,埋葬了旧中国一个错乱的时代;爱情悲壮,谱写出意大利文艺复兴的赞歌。
(2)千古悲剧,朱丽叶血溅断魂墓;十里长亭,崔莺莺泪洒黄花地。(不设统一答案)


本题解析:


本题难度:一般



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