参考答案：A、D。

本题解析：这是有关对文学名著和作家作品的考查。文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。此处A“想成全弟弟周冲和四凤的爱情”有误；D“在临死前把翠翠托付给杨马兵”与情节不合。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面两首古诗，完成8～9题。
梅花绝句?见梅
陆游?【宋】何应龙
闻道梅花坼晓寒，?云绕前岗水绕村，
雪堆遍满四山中。?忽惊空谷有佳人。
何方可化身千亿，?天寒日暮吹香去，
一树梅前一放翁。?尽是冰霜不是春。
8、这两首诗都运用了比喻的修辞手法《梅花绝句》中“梅”的喻体是?《见梅》中的喻体是?（2分）
9、这两诗流露出的作者的思想感情有什么相同点和不同点？试作简要分析。（6分）?

参考答案：8. 雪；佳人(2分)
9.相同点：都表现了作者对梅花盛开的惊喜之情。（前篇诗人闻说梅花盛开，冒着严寒去赏花，惊奇地发现满山的梅花盛开。后篇诗人在空旷寂寥的环境中发现梅花时很惊喜，把它看做从天而降的美人）。(3分)到黄昏、点点滴滴。
不同点：前篇表现出作者对梅花的痴情狂态：想化身千亿，站在梅花树前尽情欣赏。后篇最后一句点名题旨，突出环境的寂寞苦寒，流露出诗人顾影自怜，孤芳自赏的心境。(3分)

本题解析：无

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首唐诗，然后回答问题（8分）
日?暮
杜甫
牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。
石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬①繁。
【注】①花烬：世俗认为有喜事则灯结花。
（1）诗题为“日暮”，请结合前三联简要赏析此诗从哪些方面写“暮”？（5分）
（2）前人称“情语能以转折为含蓄者，唯杜陵居胜”，请结合诗的尾联简要赏析诗的情感。（3分）

参考答案：（1）山村生活：一群群牛羊早已从田野归来，家家户户深闭柴扉，各自团聚。
自然环境：首联写夕阳的淡淡余晖洒满偏僻的山村，颔联写晚风清凉，明月皎洁；颈联写清冷的月色照满山川，幽深的泉水在石壁上潺潺而流，秋夜的露珠凝聚在草根上，晶莹欲滴。（总说1分，分说4分）
（2）“何须”二字表面上是诗人自我安慰，对前途不再有期盼（自己年纪已大，不需要灯结花来报喜），实际却饱含内心的痛苦（1分）：流露出诗人的衰老感（1分）和怀念故园的愁绪。（1分）

本题解析：无

本题难度：简单

4、阅读题  
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
丹阳送韦参军
严 维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
暮春浐水送别
韩 琮
绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。
行人莫听宫前水，流尽年光是此声。
注：凤城：京城
①两首送别诗都写到“水”，各有什么寓意？请做简要说明。
?
②《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？请作简要赏析。
?

参考答案：（1）①严诗用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长；②韩诗用“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。
【思路分析】分析意向从诗的含义入手，严诗以“飞尽”之“寒鸦”和“悠悠”之“水”传递离情；韩诗以“流尽”的“宫前水”象征“年光”（时光）。抓住了相关意象的特点，“水”的象征意义也就水到渠成了。
（2）这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情”，融入由“绿暗”、“红稀”、“暮云”“宫前水”的不过意象组成的一副伤感画面之中，形成了融情于景的艺术特色。

本题解析：略

本题难度：一般

5、阅读题  诗歌阅读。
水调歌头
九月望日，与客习射西园，余病不能射
叶梦得　　
?霜降碧天静，秋事促西风。寒声隐地初听，中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落关河千里，一醉与君同。叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。
　　岁将晚，客争笑，问衰翁：平生豪气安在？走马为谁雄？何似当筵虎士，挥手弦声响处，双雁落遥空。老矣真堪愧，回首望云中。
（1）“秋事促西风”中的“秋事”本意是秋收的事情，从全词看，实际上是指什么？“岁将晚”包含的两层意思是什么？
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（2）“寥落关河千里，一醉与君同”中“醉”字揭示了作者怎样的心情？
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参考答案：（1）边疆紧急的战事。时序的晚和作者年岁的大。
（2）对国土沦丧、山河破碎而朝廷昏庸无能的愤懑之情。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般