1、语言运用题  请根据下面的内容，写一则学习报告。要求先进行整理，明确认识，然后再条理清晰，语言准确、简明地表述，300字以内。（14分）
学案：“之”是文言文中最常用的虚词之一。分析下列句中加点的“之”，整理“之”的用法和意义。
（1）项伯乃夜驰之沛公军?（2）送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》）
（3）今者有小人之言?　　　（4）孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）
（5）项王则受璧，置之坐上　　（6）宋何罪之有？（《公输》）
（７）为之奈何?　　　（8）久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）
（9）愿伯具言臣之不敢倍德也?（10）公输盘为楚为云梯之械。（《公输》）
（11）先破秦入咸阳者王之?　（12）君将哀而生之乎？”（《捕蛇者说》）

参考答案：示例：“之”是文言文中最常用的词语之一，它可作实词，也可作虚词。作实词时，“之”是动词，解释为“到”、“去”、“往”。作虚词时，有代词和助词两类用法。作代词时，可以代人，译为“他、他的、 我、我的”等；可以代物，译为“它、它的”或具体的事情和情况；还可以是指示代词，译为“这、这些、这种”等。作助词的情况最为复杂，可以作音节助词不译，可以作结构助词，译为“的、得”，或者主谓间取消句子独立性，或者是宾语前置的标志等。

本题解析：本题解答时可用表格，可用图示，可以用文字叙述，可以用第一人称，也可用第三人称等，角度方式不一而足，学生可根据自己学习的习惯按照知识点得类别进行回答。

本题难度：一般

2、单选题  下列词语中加点的字，注音有错误的一组是（?）
A．烘焙（bèi）犯憷（chù）挨打（āi）各奔前程（bèn）
B．热忱（zhén）叨光（tāo）月晕（yùn）转弯抹角（mò）
C．溃脓（huì）呜咽（yè）籴米（dí）扺掌而谈（dǐ）
D．弄堂（lòng）躯壳（qiào）恣睢（suī）怏怏不乐（yàng）

参考答案：D

本题解析：（A?挨ái B热忱chén ?C扺掌而谈zhǐ）

本题难度：简单

3、单选题  将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
[? ]
　　清末民初文坛，产生了大量的侠义小说和风月小说，日渐________着国民的精神，使之一点点地迷茫下去。这种玩意儿，如今又在文艺领域，借助电子________编织着虚幻的生活情境，迷幻着涉世不深的男女，使他们________于风花雪月与剑侠鬼怪一类的渊潭中。因此，当前的文艺作品一定要追求深度与力度。
A．侵蚀 媒体 沉溺
B．腐蚀 媒介 沉溺
C．侵蚀 媒体 沉迷
D．腐蚀 媒介 沉迷

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

4、单选题  下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A．我们对入校新生进行了一次摸底测试，结果是成绩悬殊，良莠不齐。
B．他这个人太循规蹈矩了，没有丝毫创新精神，当今时代并不欢迎这种人。
C．在茫茫沙漠之中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共度难关
D．罪犯在作案时不可能不留下或明显或不明显的蛛丝马迹。

参考答案：
B

本题解析：
A项“良莠不齐”不能用于比喻成绩。C项“休戚与共”是彼此之间的忧喜和祸福都共同承受。D项“蛛丝马迹”与“明显”不协调，“明显”的不应叫“蛛丝马迹”，“蛛丝马迹”肯定不明显，这样又与“不明显”重复。

本题难度：一般

5、语言运用题  按照下面的例句中“当某某说……我懂得了”的句式，续写两句话。要求内容与语境统一。
　　书是我的精神支柱，它塑造了我的灵魂。当简·爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的尊严；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；__________________；_____________________。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

参考答案：当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡”，我懂得了作为人应该具有反抗精神；当白郎宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了作为人奉献爱心是多么的重要。（答案不唯一）

本题解析：

本题难度：一般