1、阅读题  阅读下面文言文，完成下面的题。
劝?学
荀子
　　①君子曰：学不可以已。
　　②青，取自于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
　　③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
　　④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。?
1、对下列句中加粗词的解释错误的一项是（?）
A、上食埃土，下饮黄泉，用心一也／（用心）
B、假舟楫者，非能水也，而绝江河／（横渡）
C、不积小流，无以成江海／（没有用来……的办法）
D、君子博学而日参省乎己／（广泛地）
2、下列句中加粗虚词的意义和用法相同的一项是（?）
A、君子生非异也，善假于物也／青，取之于蓝，而青于蓝
B、则知明而行无过矣／失其所与，不知
C、吾尝终日而思矣／积善成德，而神明自得，圣心备焉
D、积土成山，风雨兴焉／焉用亡郑以陪邻
3、下面对文段的分析理解不正确的一项是（?）
A、选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。
B、从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。
C、从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。
D、?选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。
4、将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
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（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
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5、请给划线句子正确加注标点。
骐?骥?一?跃?不?能?十?步?驽?马?十?驾?功?在?不?舍?锲?而?舍?之?朽?木?不折?锲?而?不?舍?金?石?可?镂。?

2、阅读题  阅读下面的文字，完成题目。子路问君子。（选做）
　　子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓。”（《论语·宪问》）
　　子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”（《论语·宪问》）
　　子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙①以出之，信以成之，君子哉！”（《论语·卫灵公》）
　　子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难②，见得思义。”（《论语·季氏》）
　　【注释】①孙：通“逊”。②难：后患。
（1）“君子”体现了孔子对人格的追求，请概述孔子心目中“君子”的特点。
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（2）联系历史和现实，谈谈孔子“君子”人格观的社会价值和对你的启示。
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3、阅读题  阅读下文，完成下面问题。?
后赤壁赋
苏轼
　　是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，?木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，?有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，?状似松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以?待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月?小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。
　　予乃摄衣而上，履境岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动；山鸣谷应，风起水涌。予亦悄?然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
　　时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长?鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，?揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。呜呼噫嘻！我知之矣。畴?昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
1．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（? ）
A．①顾而乐之
　 ②吾年未四十，而视茫茫
B．①适有孤鹤，横江东来
　 ②不能兴风雨，无以利世，而适类于予
C．①藏之久矣，以待子不时之需
　 ②舍汝而旅食京师，以求升斗之禄
D．①听其所止而休焉
　 ②愿陛下矜悯愚诚，听臣微志
2．在《后赤壁赋》一文中，也有不少写景的语句，请找出来，与课文中写景的语句进行比较，看看两文在写景上有什么不同。
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3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）顾安所得酒乎？?
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（2）归而谋诸妇。
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4．此文是作者在写了《赤壁赋》数月以后写的。试任选一个角度，简析这两篇文章的异同。
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4、阅读题  阅读下面的文言文，完成小题。
马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，风裁甚著。成化初，召为南京大理卿，满四之乱，录功进左副都御史，振巩昌、临洮饥民，抚安流移。绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。进右都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。尝以太子年及四龄，当早谕教。请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之。诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴；停不急务，止额外织造；振饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。
（节选自《明史·马文升传》）
小题1:对下列句子中划线的词解释，不正确的一项是（?）（3分）
A．登景泰二年进士登：升职
B．录功进左副都御史录：记载
C．振巩昌、临洮饥民振：救济
D．勒石纪之而还勒：铭刻