1、阅读题  阅读下面的文字，完成下面的题。
屈原列传
《史记》
　　屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。
　　上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。
　　屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。离骚者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，嚼然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
1．下列语句中加粗词的解释，不正确的一项是（? ?）。?
A．明于治乱，娴于辞令? 娴：擅长。 ?
B．平伐其功?伐：夸耀。 ?
C．王怒而疏屈平?疏：疏远。 ?
D．明道德之广崇?明：光明。
2．下列语句中加粗的虚词，意义和用法相同的一项是?（? ?）。?
A．①治乱之条贯 ?②上官大夫见而欲夺之 ?
B．①故忧愁幽思而作《离骚》 ?②信而见疑，忠而被谤 ?
C．①竭忠尽智以事其君 ?③中述汤武，以刺世事 ?
D．①为楚怀王左徒 ?②怀王使届原造为宪令
3．下列六句话分别编成四组，全都是屈原写作《离骚》的原因的一项是（?）。?
①屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也?
②屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之 ?
③信而见疑，忠而被谤 ?
④明道德之广崇，治乱之条贯 ?
⑤自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽 ?
⑥屈平之作离骚，盖自怨生也 ?
A．①②⑥?
B．?③④⑥ ?
C．①③⑤?
D．①④⑤
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是?（? ）。?
A．因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人，端方正派的人不为朝廷所容，所以屈原忧愁苦闷，作了《离骚》。 ?
B．屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾，称道近古的齐桓公，称述中古的商汤、周武王，目的是讽刺楚国当世没有贤君。 ?
C．屈原文笔简约，言辞含蓄，志趣高洁，品行端正，这些都表现在他的《离骚》当中，文如其人，志洁行廉是文约辞微的基础。 ?
D．屈平正道直行，竭尽忠心和智慧来侍奉君王，却遭到小人离间，处境艰难，怨恨遂生，这是他写作《离骚》的内在原因。
5．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功。
?
（2）其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容，
? ?

2、阅读题  阅读下文，回答问题。
王?涣
王涣字稚子，广汉郪人也。涣少好侠，尚气力，数通剽轻少年。晚而改节，敦儒学，习《尚书》，读律令，略举大义。为太守陈宠功曹①，当职割断，不避豪右。宠风声大行，入为大司农。和帝问曰：“在郡何以为理？”宠顿首谢曰：“臣任功曹王涣，以简贤选能；主薄镡显，拾遗补阙，臣奉宣诏书而已。”帝大悦，涣由此显名。州举茂才，除温令。县多奸滑，积为人患。涣以方略讨击，悉诛之。境内清夷，商人露宿于道。其有放牛者，辄云以属稚子，终无侵犯。在温三年，迁兖州刺史，绳正部郡，风威大行。后坐考妖言不实论。岁余，征拜侍御史。永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令。以平正居身，得宽猛之宜。其冤嫌久讼，历政所不断，法理所难平者，莫不曲尽情诈，压塞群疑。又能以谲数发擿奸伏②。京师称叹，以为涣有神算。元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数③。涣丧西归，道经弘农，民庶皆设槃桉于路④。吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所钞，恒亡其半。自王君在事，不见侵枉，故来报恩。其政化怀物如此。民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。
〔选自《后汉书·王涣列传》〕
【注】
①功曹：汉代辅佐州、郡长官办事的官吏，掌管考查记录功劳等。②擿：（tī），揭发 ③醊：（zhuì），祭祀时用酒酹地。④槃桉：“槃”即盘，“桉”即碗。
1、下列加点词的解释，不恰当的一项是
A、州举茂才?举：推荐、推举
B、迁兖州刺史?迁：调动官职，升迁
C、以简贤选能?简：选拔
D、后坐考妖言不实论?坐：因为
2、下列句中加点词，与例句中加点词的意义和用法相同的一项是
例句：为太守陈宠功曹
A.?化而为鸟，其名为鹏
B.?孟尝君为相数十年
C.?庖丁为文惠王解牛
D.?如今人方为刀俎，我为鱼肉
3、下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是
A.?①以简贤选能②又能以谲数发擿奸伏
B.?①商人露宿于道②得复见将军于此
C.?①悉诛之②古之学者必有师
D.?①其有放牛者②其冤嫌久讼
4、将下面几句话分编为四组，能表现王涣为人品格高尚的一组是
①涣少好侠，尚气力?②晚而改节，敦儒学，习《尚书》，读律令，略举大义
③当职割断，不避豪右?④得宽猛之宜’
⑤莫不曲尽情诈，压塞群疑
A、①②③? B、①③④? C、②③④? D、③④⑤
5．对文章内容的理解，不正确的一项是
A．王焕年轻时，喜好行侠仗义，结交强悍轻捷之人，老年时才改变了自己的志向，学习儒学、《尚书》、律令，谋划干大义之事。
B．王涣任温县县令时，严惩奸猾之徒，达到了政治清明，社会安定。
C．王换任洛阳令时，严格要求自己，办事公平，处理案件宽严适宜，对多年积压的冤案，能弄清真相，消除大家疑点；同时又善于斗争揭发和暴露隐密的坏人、坏事。
D．王涣死后，百姓没有不叹息的，男女老幼共同集资前去祭奠，人数多达数千人。
6、把下面的句子翻译成现代汉语
（1）?州举茂才，除温令。
（2）?其政化怀物如此

3、阅读题  阅读下面的文字，完成下面问题。
　　秋九月，楚子围宋。宋人使乐婴告急于晋，晋侯欲救之。伯宗曰：“不可，古人有言曰：‘虽鞭之长，不及马腹。’天方授楚，未可与争。虽晋之强，能违天乎？”乃止。
　　使解扬如宋，使无降楚，曰：“晋师悉起，将至矣。”郑人囚而献诸楚。楚子厚赂之，使反其言。不许。三而许之。登诸楼车，使呼宋人而告之，遂致其君命。楚子将杀之，使与之言曰：“尔既许不谷①，而反之，何故？非我无信，女则弃之，速即尔刑！”对曰：“臣闻之：君能制命为义，臣能承命为信，信载义而行之为利。谋不失利，以卫社稷，民之主也。义无二信，信无二命。君子赂臣，不知命也。受命以出，有死无陨，又何赂乎？臣之许君，以成命也。死而成命，臣之禄也。寡君有信臣，下臣获考死②，又何求？”楚子舍之以归。? （节选自《左传》）?
　　【注】①不谷：古代王侯自称的谦辞。②考死：意为完成使命而死。
1．下列语句中加粗的字，解释不正确的一项是（　　　）
A．使解扬如宋——如：去，到。
B．郑人囚而献诸楚——诸：之于。
C．遂致其君命——致：传达。
D．臣之禄也——禄：俸禄。
2．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（　　　）
A．在楚国包围了宋国的情况下，宋国人派乐婴去晋国求援，但晋国君臣态度不一，于是晋国没有马上出师相救。
B．晋国派一个叫解扬的人到宋国去，告诉宋国不要向楚国投降，在路过郑国时，郑国人把解扬扣住交给了楚国。
C．楚王多次对解扬进行利诱，让他对宋人喊话说晋国不来救宋国，解扬于是按照楚王的命令说了晋国不会出兵救宋。
D．解扬认为，国君能制定正确的命令就叫义，臣子能奉行国君命令就叫信，国家的利益要靠君主的义和臣子的信。
3．把文段中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）天方授楚，未可与争。虽晋之强，能违天乎？
译文：______________________________________________________
（2）非我无信，女则弃之，速即尔刑！
译文：______________________________________________________

4、阅读题  阅读下文，完成下面问题。
后赤壁赋
苏轼
　　是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
　　须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
1．加粗字意义用法不同类的一项是（? ）
A．顾而乐之
B．顾安所得酒乎
C．四顾寂寥
D．道士顾笑
2．下列加粗词用法不同类的一项是（? ）
A．适有孤鹤，横江东来
B．玄裳缟衣
C．掠予舟而西也
D．羽衣蹁跹
3．下列各项中，解释不正确的一项是（? ）
A．行歌相答——一边走一边唱，互相酬答
B．凛乎其不可留也——感到害怕，不敢停留
C．如此良夜何——这是多么美好的事情啊
D．听其所止而休焉——随它停在哪里就在哪里休息
4．比较《赤壁赋》，下列对于《后赤壁赋》分析鉴赏不正确的一项是（? ）
A．两赋前篇写秋景，后篇写冬景；前篇多有议论，写作者对人生的思考，谈玄说理，议论风生，寓悲愤于旷达，后篇则以记叙、描写为主，写奇景以抒怀。正如前人评论的那样：“若无后赋，前赋不明；若无前赋，后赋无谓。”
B．文章写苏子独自登山的情景，真是“句句如画，字字如诗”，通过夸张与渲染，使人有身临其境之感。
C．文章写梦见道士，羽衣翩跹，这是一语双关，暗指道士为孤鹤所化。这是作者儒家思想的反映，作者有此幻想又觉其虚无，反映了他在出世和人世问题上的矛盾心情。
D．全文只400多字，从开始商量如何游赤壁，到登山、泛舟、记梦，一一写来，情景毕现。

5、阅读题  (2013·全国课标二)阅读下面的文言文，完成31～34 题。
李揆，字端卿，陇西成纪人，而家于郑州，代为冠族。少聪敏好学，善属文。开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。其试进士文章，曰：“大国选士，但务得才，经籍在此，请恣寻检。”由是数月之间，美声上闻。自此颇承恩遇，遂蒙大用。时京师多盗贼，有通衢杀人置沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰： “昔西汉以南北军相统摄，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。皇朝置南北衙，文武区分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之变，将何以制之？”遂制罢羽林之请。 揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。又其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。同列吕，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至管内构求过失。密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员，揆既黜官，数日，其兄改授为司门员外郎。后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晋卿累荐元载为重官。揆自恃门望，以载地寒，意甚轻易，不纳，而谓晋卿曰：“龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。”载衔恨颇深。及载登相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江淮养疾。既无禄俸，家复贫乏，孀孤百口，丐食取给。萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。元载以罪诛，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所恶。德宗在山南，令充入蕃会盟使，加左仆射。行至凤州，以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)
A．而家于郑州，代为冠族　　　代：世世。
B．少聪敏好学，善属文属：撰写。
C．深昧求贤之意也昧：冒犯。
D．经籍在此，请恣寻检恣：任意。