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高考语文答题技巧《语言文字运用》考点强化练习(2017年练习版)(十)
参考答案:C 本题解析:A项“出现了……疫情大暴发”杂糅,是“出现了史上最严重的埃博拉疫情”和“史上最严重的埃博拉疫情大暴发”的杂糅;“据……显示”句式杂糅,是“根据……”和“……显示”的杂糅。B.缺少介词,“以……为基本内容”,“凝聚……共识”搭配不当,应是“达成……共识”。 D.语序不当。先“建成”再“交付”。要考虑句子的顺序是否符合事件的逻辑顺序。 本题难度:一般 2、单选题 下列各句,没有语病、句意明确的一句是 ( ) |
参考答案:
A
本题解析:
(B“无论……还是”,“现在”位置不当,应该放在“都经历”之前。C“学习材料”有歧义,学习既可以做谓语和可以做定语。D“水平”和“跨入”不搭配。)
本题难度:一般
3、语言运用题 根据下面的提示,完成后面的题目。(2分)
“卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。”
这是北岛的诗歌中的诗句,揭示了一种不合理的社会逻辑。调整该诗句的语序,使之表现一种比较公正的社会逻辑: ________________?__
参考答案:卑鄙是卑鄙者的墓志铭,高尚是高尚者的通行证。
本题解析:略
本题难度:简单
4、语言运用题 在下面横线处,仿照前面画波浪线的句子,各补写两个句子。(4分)
人们从读书中学做人:从圣哲先贤那里,人们学得他们的品格,从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神, , ;从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气, , 。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
参考答案:从李白学得不羁的个性 从屈原学得不屈的气节 荀子《天论》的天行有常 李密《陈情表》的至爱亲情
从陶潜学得隐逸的情怀,从庄子学得自由的理想。施耐庵《水浒》的侠义精神,沈从文《边城》的优美人性。
本题解析:本题考查“语言表达简明、连贯、得体”考点,能力层次为E,侧重“表达应用”能力的考查。解答这类题,注意理清各句之间内在逻辑关系。
本题难度:一般
5、单选题 下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是?(?)?
A.桎梏秩序炽热
脍炙人口栉风沐雨?
B.攻讦拮据截流
目不交睫殚精竭虑?
C.悭吝歼灭缄默
间不容发形神兼备?
D.裨益麻痹庇护
刚愎自用?鞭辟入里 ?
参考答案:B
本题解析:19. ?B组全读“jié”;A组“炽热”中的“炽”读“chì”,不读“zhì”;C组“悭吝”中的“悭”读“qiān”,不读“jiān”;D组“鞭辟入里”中的“辟”读“pì”,不读“bì”。?
本题难度:一般
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