1、阅读题  阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
秋晓行南谷①经荒村
柳宗元
杪秋②霜露重，晨起行幽谷。
黄叶覆溪桥，荒村唯古木。
寒花疏寂历，幽泉微断续。
机心③久已忘，何事惊麋鹿？
　　注：①南谷，在永州乡下。②杪秋，即深秋。③机心，机巧的心计，语出《庄子》。
（1）诗中的颔联、颈联描绘了一幅怎样的景象？请结合诗中的意象来分析。
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（2）有人评价此诗表现“不怨而怨，怨而不怨”的思想，对此，你是如何理解的？
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参考答案：（1）颔联、颈联描绘了一幅冷清、衰败、荒寂的荒村景象。处处围绕一个“荒” 字，描绘出一幅荒凉凄清的画面：经霜袭击的树叶在变黄，在瑟瑟秋风中孤独地飘落，溪上小桥铺满枯叶；荒村除古木之外，一无所见；耐寒的山花疏疏落落；幽深的泉水在深秋时节也时断时续，只剩一线。（意对即可）
（2）诗人借山水排遣谪居生活的郁闷之情，希望忘却得失恩怨、是非荣辱，但这种宁静、淡远又与诗人的理想、追求相矛盾，所以用无“机心”表现“不怨而怨，怨而不怨”的思想，闲静中深蕴。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面唐诗，按照要求完成后面各题。(共9分)
书边事
张乔
调角断清秋，征人倚戍楼。
春风对青冢，白日落梁州。
大漠无兵阻，穷边有客游。
蕃情似此水，长愿向南流。
(选自《唐诗鉴赏辞典》)
【注】唐自肃宗以后，河西、陇右一带长期为吐蕃所占。自大中十一年，吐蕃将尚延心以河湟地降唐，边塞出现和平局面。
小题1:首联两句中各有一字用得传神，请找出来并说说这样写的好处。(4分)
小题2:作者在诗中表达了怎样的愿望？请结合中间两联简要分析。(5分)

参考答案：
小题1:上句：断，占尽(划断、断续)。动态地表现了角声充满(回荡)于清秋天地的深广意境。(2分)下句：倚，凭倚(倚靠、斜倚)。细腻地表现了征人悠闲登楼、边关一时安宁的意趣。(2分)
小题2:作者表达了烽火止息、民族团结的美好愿望。(1分)颔联，虚中见实，用汉昭君和亲的典故、唐梁州复见清明白日景象，表现边塞的难得安宁。(2分)颈联，巧用对比，本有兵马阻挠，却无；本无客子来游，却有；表现了边塞的一派平和。(2分)

本题解析：
小题1:本题考查鉴赏诗歌的语言中的“炼字”， 这类题目答题时首先要指出传神的字是哪两个，然后结合诗句进行分析，分析时既要指出该字含义、所用手法，还要注意分析其在句中以及全诗中的表达效果及作用。诗篇一展开，呈现在读者面前的就是一幅边塞军旅生活的安宁图景。首句“调角断清秋”，“调角”即吹角，角是古代军中乐器，相当于军号；“断”是尽或占尽的意思。这一句极写在清秋季节，万里长空，角声回荡，悦耳动听。而一个“断”字，则将角声音韵之美和音域之广传神地表现出来；“调角”与“清秋”，其韵味和色调恰到好处地融而为一，构成一个声色并茂的清幽意境。这一句似先从高阔的空间落笔，勾勒出一个深广的背景，渲染出一种宜人的气氛。次句展现“征人”与“戍楼”所组成的画面：那征人倚楼的安闲姿态，像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那迷人的秋色。不用“守”字，而用“倚”字，微妙地传达出边关安宁、征人无事的主旨。
小题2:此诗是写作者游历边塞的所见所闻，抒发了诗人美好的愿望。首联写边塞军旅生活和安宁，征人安闲无事；颔联虚写昭君墓秋来依然春风吹拂，梁州边城一派日丽平和，再次申述民族团结，边防安定；颈联极言广漠边塞无蕃兵阻扰，游客到这里观光，反复渲染和平景象。尾联抒写作者希望民族团结的心愿。全诗描写了宁静的边塞，一片没有战事安宁的景象，意境高阔而深远，气韵直贯而又抑扬顿挫，写景抒情，别具一格。颔联“春风对青冢，白日落梁州”，“春风”，并非实指，而是虚写。“青冢”，是汉朝王昭君的坟墓。这使人由王昭君和亲的事迹联想到目下边关的安宁，体会到民族团结正是人们长期的夙愿，而王昭君的形象也会像她墓上的青草在春风中摇荡一样，长青永垂。“梁州”，当指“凉州”。唐梁州为今陕西南郑一带，非边地，而曲名《凉州》也有作《梁州》的，故云。凉州，地处今甘肃省内，曾一度被吐蕃所占。王昭君的墓在今内蒙古呼和浩特市南，与凉州地带一东一西遥遥相对。傍晚时分，当视线从王昭君的墓地又移到凉州时，夕阳西下，余辉一片，正是一派日丽平和的景象。令人想见，即使在那更为遥远广阔的凉州地带，也是十分安定的。颈联“大漠无兵阻，穷边有客游”，“大漠”和“穷边”，极言边塞地区的广漠；而“无兵阻”和“有客游”，在“无”和“有”、“兵”和“客”的对比中，写明边关地区，因无蕃兵阻挠，所以才有游客到来。这两句对于前面的景物描写起到了点化作用。

本题难度：一般

3、阅读题  对下面这首诗理解正确的一项是
兰溪棹歌
戴叙伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
A．首句使人想象到月挂梢头，光泻兰溪，细绦弄影，溪月相映增辉的情景，“凉月”点明秋雨过后凉爽宜人的气候。
B．次句用“镜”喻溪水，暗示出月光的明洁，溪水的平静和清澈，诗人用“镜中看”三字直接描写夹岸青山的景色。
C．三、四两句写溪上渔人欢乐的捕鱼场面。几天雨后，溪水猛涨，鱼群联翩而来，竞调皮地涌上溪头浅滩，怎不令人高兴？
D．这首诗前面两句写静景，后两句写动景，不见一个“人”字，不写一个“情”字，读来却使人感到景中有人，情意盎然。

参考答案：
D

本题解析：
(A项错在“秋雨”，从第3句诗可知是春景；B项错在“直接写”；C项错在“捕鱼场面”，是写春潮讯给渔人带来欢乐。)

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首诗，完成小题。（7分）
春日?唐?韦庄
忽觉东风景渐迟，野梅山杏暗芳菲。落星楼上吹残角，偃月营中挂夕晖。
旅梦乱随蝴蝶散，离魂渐逐杜鹃飞。红尘遮断长安陌，芳草王孙暮不归。
小题1:“红尘遮断长安陌”中“遮断”一作“望断”，你觉得哪一种版本好，简要陈述理由。（3分）
________________________________?_?
小题2:清代陈廷焯云：“韦端己词，似直而纡，似达而郁，最为词中胜境。”其实非词如此，诗亦如此。请简要分析本诗中“似直而纡，似达而郁”的情感表达方式。（4分）_____________________________________________________________________?

参考答案：
小题1:遮断好，故国遥远，关山迢迢阻断了回乡之路，（1分）甚至于眺望的愿望都无法实现，表达作者羁留异乡强烈的思乡之情。（2分）
“望断“好，望断即望穿，（1分）刻画了一个羁留异乡极度盼望、期待、思念故国的游子形象。（2分）
小题1:首联东风拂面，野梅山杏芳菲，一副以春光明媚画面，（2分）但“迟”“暗”字突现，却有愁绪扑面而来。（2分）
颔联所写之景“落星、偃月“极妩媚之态，温婉雅致，有怡然之情，（2分）却结以残角、夕晖，怅然若失之情自然流露。（2分）
颈联借用“庄周梦蝶”一典，表达诗人羁留异乡的痛苦，“旅梦”旅居客乡之游子的思乡梦，但好梦难圆，纵风景独好，也徒增伤怀。渐至主客难辨，物我皆失。借“望帝化杜鹃”一典，营造凄凉悲伤的氛围，表达作者思乡之情。（典故2分，表达情感2分）
清新的画面中别生一段愁绪，是古今骚客常作之叹，无关风月。（总结句酌情给分）

本题解析：
小题1:此题考查练字，首先回答“遮断”还是“望断”好，再结合诗句分析理由，“遮断”表达作者羁留异乡强烈的思乡之情，“望断”刻画了一个羁留异乡极度盼望、期待、思念故国的游子形象。
小题1:紧扣评论“似直而纡，似达而郁”在这首诗中的表达，还要有对“似直而纡，似达而郁”的具体例子，举例2分，分析2分

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面这首诗，完成小题。
忆秦娥?邯郸道上望丛台有感
曾　觌?
风萧瑟，邯郸古道伤行客。伤行客，繁华一瞬，不堪思忆。?丛台歌舞无消息，金樽玉管空陈迹。空陈迹，连天衰草，暮云凝碧。
【注】作者南宋词人曾觌(dí)1169年隆冬去金国进贡时，路过邯郸，望见六国时期赵王宴乐之所丛台，遂作此词。
小题1:请分析“繁华一瞬，不堪思忆”在全词中的作用。
小题2:这首词最突出的表现手法是什么?请结合全词简要分析。

参考答案：
小题1:结构上是承上启下(过渡)，承上文“伤”，点明了引发伤感的原因，又引出了下阙对赵国故都繁华奢靡景象的思忆。为全词抒发国家衰微的悲痛之情奠定了感情基调。
小题1:虚实结合 (或对比，寓情于景)示例：最突出的表现手法是“虚实结合” ，运用想象虚写了古时繁盛一时的丛台歌舞奢靡的画面，实写了邯郸古道的萧瑟秋风中衰草连天的凄凉景象，以虚衬实?，寄寓了作者对宋王朝割土分疆、国家衰微的悲痛之感。

本题解析：
小题1:过渡句的作用是承上启下，还要解析。
小题1:答对比，寓情于景也可，但要有分析。能自圆其说。“最突出”强调一项，多答者，应扣一分。

本题难度：简单