1、写作题  　　一位诗人在一首咏贝壳的诗中，有这样的诗句：
　　若不是海浪把我带到沙滩上，
　　我哪里见得到这么多阳光！
　　……
　　请以“感谢‘海浪’”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

2、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。
同学们，我们已经学过《纪念刘和珍君》、《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》、《苏武传》、《张衡传》等叙事写人的课文，作者叙述了自己笔下人物的出彩人生。课文所叙写的事件和人物，以及写作方法，都给我们留下了比较深刻的印象。
请以《他（她）的出彩人生》为题目，写一个你熟悉的现实生活中的人。文体记叙文。结构完整，内容充实，中心突出，语言通顺，书写工整，标点符号规范。不少于800字。

参考答案：
她的出彩人生
月光淡淡，一阵风拂过，吹落了嫦娥的丝巾，风儿又将它轻轻地嵌在了海面上。原来的蓝色神秘更是镀上了一层银色的梦幻。
远方的远方，礁石上坐着一位姑娘，是梳洗着银色的头发呢，还是摆弄着银色的纱裙？不知道。不知道那是姑娘，还是一团永恒的泡沫。她摇动着纤细的尾巴，告诉我，她是海的女儿。
我望着天空的星星，等待着它们给以我肯定的答案，但它们依然眨着，眨着那双眼......
我与她同坐在一起，看到了那美丽地脸蛋，可又是那样脆弱，像泡沫那样。我问：“你为你现在这样后悔吗？变成泡沫，不能进入天堂......”
她轻轻地梳了梳头发，银色的头发躺在石头上，有些黯然又有些难以抑制的激动：“不会啊，虽然不能进入天堂，但能变成永恒的泡沫，能亲吻美丽地贝壳，抚摸可爱的鱼儿，与水草嬉戏，还能守护这个小岛，自由自在......总之，我无怨无悔。”
我说：“你活得真精彩，真有价值。”
这突然来到赞美似乎让她的脸上泛起了淡淡红晕，说：“其实美的人生都是精彩的，只不过我比他们多付出了一点，有梦想就精彩。”
我和她聊了很久，直到照样淑女般地走到海面，她，不得不随着海风四处流浪，离我远去。消失了，消失在我的视野里。
我拾起夜里他送我的一颗珍珠，又让我想起了泡沫，想起了她的精彩......
“当你在舞会上跳舞的时候，你的心告诉我，它在滴血，它在忍受着万箭刺穿它的痛，而你，而你的脸上仍挂着笑容，舞步仍是那样的轻盈，动人......”
我再也不能抑制自己了，泪水不知不觉地落在石头上，嘀嗒，嘀嗒地响，一滴又一滴......
“你在哭？对不起，让你落泪了，那时心中有的只是喜悦和兴奋，痛，又算什么，痛只是短暂的遗憾，而错过，放弃才是永久的遗憾，在寻梦的过程中，我宁愿痛也不愿错过，也不愿放弃......”
这一番话深深震撼了我。而我，还站在原地，望着它离去的方向，很久，轻轻地说了句：“你真精彩，你真灿烂。”
太阳升到了半空中，激情与温暖代替了昨晚的静谥与凄凉，风儿拂过，也是热的。
看着岩石边的泡沫，我微笑。

本题解析：
本题从属于命题作文，因此从审题上来说，没有任何难度，但是要想写出彩，需要花费一番心思。从写作对象上来说，最好写一个你熟悉的现实生活中的人，因为你只有对熟悉的人才有足够的了解，才能够写出别人不了解的细节地方，才容易打动阅卷老师。从写作重点来说，虽然是写他（她）的出彩人生，但不要对他（她）的所有的事件进行叙述，应该是有重点性的进行选择，选择那些能够代表他（她）的为人处世的原则、性格的事件进行详细叙述。从写作方法上来说，可以借鉴课本中的一些写作方法，以便是自己的文章出彩。
这篇作文题充分体现“新课标”的精神，它意在要求学生倾吐真实的体验，充分表达浓郁的情感，抒写自我心中的感情。虽然命题形式成了全命题作文，但继续保持以往的一贯风格，着重考查学生对生活的体验和感悟能力，强调学生心存感悟来作文。此题贴近生活，选材广泛，使考生有话可说、有情可抒，易于学生充分发挥水平，展示自我的才情，而且具有鲜明的导向性——作文就是生活，作文就是要写出真情实感，为今后的作文教学指明了方向。

本题难度：一般

3、写作题  
阅读下面的材料,根据要求作文
当今社会,“时间即财富”。人们的生活节奏加快，中外快餐应运而生。与之相伴而生的还有各种“文化快餐”：欣赏电视剧《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》
代替了原著的阅读，大部分的中外名著缩写本随身携带；二十四史可以直接看现成的译文；学习古诗词，只须熟诵“名句”。说，可以显文雅；写，可以彰文彩；了解明清史实，只须看看影视剧的戏说、演绎……你是怎样看待这一文化快餐现象的？
请以“文化快餐”为话题写一篇文章。
注意：1.这个话题的范围是很宽泛的，只要与上述话题有关，都符合要求。
2.文体不限。你可以找其中一种或几种现象发表看法 ，也可以选取某一生活片断，形象含蓄地表达你对这一问题的理解和认识。
3.自拟一个有特色的题目。
4.不少于800字。

参考答案：无

本题解析：
置身于瞬息万变的快节奏社会中，对各种“快餐”现象耳熟能详，一看材料就可进入一种一吐为快的场景中。围绕“文化快餐”这个话题，很快就可拟定一批“有特色的题目”，可完全赞成“文化快餐”现象，如拟题为“戏说”；可完全反对这种“文化快餐”现象；还可辩证地看待这种现象，如拟题为“‘文化快餐’利弊说”、“我看‘文化快餐’”、“文化---快餐？”等等。
就这个话题，可采用的文体也是很宽泛的 ，既可运用形象思维和想像思维的方式编故事，也可用辩证思维、立体思维、具体——概括思维的方式议论，还可应用分类思维、组合思维等方式写日记、小品文等等。

本题难度：一般

4、写作题  
阅读下面材料，按要求作文。
抛却浮躁，方能成器。
浮躁能使优秀的人变得平庸；浮躁能使聪明的人变得愚蠢；浮躁能使胜利者跌入失败的深渊。在你经历了失败和多次的不如意之后，想一想，“我的心是否浮躁”，不要灰心，不要气馁，寻找到了原因，你的精神会振作起来，你会开始新的突破，当你终于发现，浮躁是可以战胜的，那么你就会感受到内心深处蕴藏着巨大的潜力。拍去身上的尘沙，抛却了浮躁和轻率。
你对这段话，有什么联想、感受、认识，请以“浮躁”为话题写一篇文章，所写内容必须与“浮躁”这个话题相关。
注意：（1）立意自定；（2）标题自拟；（3）文体自选；（4）不少于800字。

参考答案：

本题解析：“浮躁”即轻浮、急躁，不沉稳，不冷静，不踏实，对待生活、学习、事业缺乏“执着”的
[例文]
冠军与苍蝇
1965年9月7日，世界台球冠军争夺战在美国纽约举行。
路易斯-福克斯的得分一路遥遥领先，只要再得几分，他便可稳拿冠军。又轮到他击球了，此时拥有数千名观众的体育馆哑然无声，他们都注视着这位准冠军的最后一击。
突然，一件意想不到的事情发生了。一只苍蝇落到主球上，他挥手把苍蝇赶走了。可是，当他俯身击球的时候，那只苍蝇又飞回来了，他起身驱赶苍蝇，但苍蝇好像故意与他作对，飞来飞去就是不肯走，引得观众哈哈大笑。福克斯的情绪也坏到了极点，终于失去了理智，愤怒地用球杆击打苍蝇，球杆触动了球，裁判判他击球，他因此失去了一次机会。更糟的是，浮躁的路易斯-福克斯方寸大乱，连连失利，终于被对手抢走了似乎已触手可及的冠军宝座。而第二天，人们在一条河里发现了他的尸体，他自杀了。
这是一个多么不可思议的故事。一只小小的苍蝇，居然击倒了所向无敌的世界冠军！这是一件本不该发生的事情。倘若福克斯当时心无旁骛，击自己的球。试问，当白色的主球飞速地奔向既定目标时，那只苍蝇还站得住脚吗？肯定早就飞得无影无踪了。
所以我们说，福克斯是输给了自己，输给了自己心中的那只苍蝇——浮躁。
其实，在我们的生活中，也常常可以见到这些“苍蝇”；有人为琐碎的生活小事而耿耿于怀，郁郁寡欢；有人为对付闲言碎语而中止了自己该干的事情。这些人的行为与福克斯没有什么两样，他们都是为了驱赶一只本无所谓的“苍蝇”而落得满盘皆输。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”心浮气躁的人往往只看到眼前利益，不会抵达远大的目标。“蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。”因为浮躁，人也会成为无处存身的螃蟹。“一忍可以支百勇，一静可以制百动。”志在绝顶的攀登者，与“沉着冷静”相伴，才有希望享有“一览众山小”的快慰。
面对波涛汹涌的大海，我们无法看清水中自由嬉戏的鱼儿；走进黄沙弥漫的大漠，我们总是迷失前行的去路。因此，无论我们在做什么，都要心静如水，切忌浮躁。因为只有这样，我们才能得到胜利女神的垂青。
[点评]“冠军”金光闪烁，令人称羡，“苍蝇”哼哼而飞，让人讨厌。考生运用“猝然并列”之法，把风马牛不相及的事物联系在一起，这种拟题方法是一种有想象力的创新，又用“苍蝇”比喻“浮躁”，更使标题具有了点睛之妙。行文采用寓理于事的笔法，让读者在“冠军与苍蝇”故事的叙述中，体会到“浮躁”对事业的危害，并能联系更广泛的社会生活，引用名言、警句分析论证，中心明确，材料丰富。
精神，持久的耐力。显然，“浮躁”是一种不健全的精神状态，不良的处世态度，正如话题材料所说：“浮躁能使优秀的人变得平庸；浮躁能使聪明的人变得愚蠢；浮躁能使胜利者跌入失败的深渊。”因此，这个话题在立意上是有限制的，它有一个不可逾越的“思想”底线，即要认识到“浮躁”是心灵的尘沙，是事业的绊脚石， 应该对其持否定态度。话题材料还对立意方向进行了多方面的提示，诸如“浮躁”的危害，战胜“浮躁”，反省“浮躁”等。既然“立意自定”，考生可以从这些方面来立意，也可以在“浮躁”这个话题范围之内，自主确立文章主题行文。
这是一个比较适合写成议论文的话题。写前要思考三个问题：
（1）什么是浮澡？轻浮、急躁，不沉稳，不冷静，不踏实，对待生活、学习、事业缺乏“执着”的精神，持久的耐力。
（2）浮躁的危害是什么？浮躁使人心急功近利，浮躁使事业浅尝辄止，浮躁使社会潜藏危机。(论证此问题的过程中，要善于选择古今中外典型的事例作为论据，特别是反面的论据。这样可以避免说理的空泛，增强文章的说服力。)
（3）怎样消除浮躁？冷静善思、脚踏实地，尊重规律。

本题难度：一般

5、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。

错觉
印度·泰戈尔
河的此岸暗自叹息：
“我相信，一切欢乐都在对岸。”
河的彼岸一声长叹：
“哎，也许，幸福尽在对岸。”

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难