2、语言运用题  假如你是一名教师，请你针对下面两个学生的不同情况，任选其一，至少运用一种常用的修辞手法，写一段教师寄语，要求既客观又委婉，带有鼓励性，让学生乐于接受，不超过80字。（5分）
①、某男生，家庭条件比较优越，活泼聪明，兴趣广泛，乐于助人，在学生中很有人缘。但不是很喜欢学习，成绩比较差。
②、某女生，家境贫寒，勤奋刻苦，成绩非常优秀。但性格比较内向、封闭，对人较冷漠，班上同学都对她敬而远之。
选择：?

3、单选题  下面加点词语的意义和用法，相同的一组是（?▲?）(3分)
A．①李牧连却之　　　　　②存亡之理
B．①多于南亩之农夫②夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦
C．①洎牧以谗诛②日削月割，以趋于亡
D．①至丹以荆卿以计，始速祸焉②盘盘焉，囷囷焉

4、单选题  下列各句中，没有语病的一句是(? )
A．有的学生对高一年级的学习特点认识不足，没有进行充分准备和调整，结果成绩一落千丈，引发紧张、焦虑等心情。
B．家长除了要在学业上关心孩子之外，还要设法改进他们的生活能力，平时多让孩子帮忙做些家务，使他们学会生活自理。
C．早在4月份，就听说中国上世纪30年代的“金嗓子”歌后、电影明星周璇的长子周民，有意出让其母从未曝光的日记。
D．隧道公司在交通繁忙的地段已做好相应的应急措施，并在检测期间设立热线电话，及时协调和处理有关事情，确保各项工作顺利进行。

5、单选题  阅读下面语段，填入横线上使前后文衔接最恰当的一项是
[? ]
　　历史是前人创造的，但评说历史是后人的权力和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。也希望借此对今天的世界产生积极的意义。__________________________。以妇孺皆知的隋唐演义一说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。
①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念
②以聚焦历史的重点，来表达对历史的理解和评说
③特别是陈述一个历史时期及政治生活
④枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举
A．①②③④
B．①③④②
C．③④①②
D．③①④②