1、语言运用题  阅读下面材料，然后回答问题（4分）
　　高考一结束，同学们召开了一次别开生面的毕业晚会。晚会上老师与同学“互赠留言”，大家都以优美隽永的文字表达了自己的美好情感和心愿。请你用对联的形式代表全体同学，给对你们健康成长有着深远影响的一位老师写一则赠言，借以表达敬意和感激。每联不少于7个字。
　　上联：
　　下联：

参考答案：
答案示例：汗水晶莹润绿千竿竹，丹心透艳催开满园花
　　　　　　　为人师表诲人不倦，替国树才教生有方

本题解析：
注意对联的要求，句式相同，字数相等，结构一致

本题难度：简单

2、语言运用题  仿照下列画线句在横线上续写两句话。（4分）
责任、荣誉、国家，这些神圣的名词尊严地指出你应该成为怎样的人，可能成为怎样的人，一定要成为怎样的人。它们是你振奋精神的起点，使你软弱时能够刚强起来，?，
?。

参考答案：示例：使你畏惧时能够勇敢起来，使你彷徨时能够坚定起来。

本题解析：仿写先看清事例是一个什么样的句子，各个成分之间有什么样的关系，本题中用了一组意义相反的形容词。注意到这一点，然后比着葫芦画瓢。一定要注意句式要相同或相似，然后看清楚有没有修辞手法。
点评：做仿写题，首先，看题目，明确显性要求。有的题目对句式、修辞格、仿句内容等有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。其次，审例句，明确隐性要求。有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。

本题难度：一般

3、单选题  下列各组词语中，加点字的读音全都相同的一项是（?）?
A．忖度/揣度笑靥/梦魇敕造/赦免螳臂当车/安步当车
B．朱拓/拓片孝悌/涕泪崛起/倔强否极泰来/臧否人物
C．歆享/谙熟杜撰/酒馔炮烙/烙饼赵奢之伦/天涯沦落
D．幽咽/凝噎石栈/饯别逡巡/疏浚多财善贾/余勇可贾

参考答案：B

本题解析：A项，“度”与“当”都是多音多义字。“度”，作名词时读dù，作动词时读duó，“忖度”“揣度”读音相同。“当”，用作动词常读dāng，用作介词常读?dàng。“螳臂当车”和“安步当车”中“当”皆作动词，它们读音相同。“靥”与“魇”都是形声字，形似字，“敕”与“赦”亦是，它们分别读作yè、yǎn，chì、shè。B项，“拓”与“否”都是多音多义字，“悌”与“涕”、“崛”与“倔”是两组形似字，它们的读音相同，分别读tà、tì、

本题难度：一般

4、单选题  下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．义气用事　哀声叹气　冒然行事　锲而不舍
B．矫揉造作忠贞不渝贻笑大方优哉游哉
C．执迷不悟莫忠一是再接再励永葆青春
D．欲盖弥彰其貌不洋金石可镂名副其实

参考答案：B

本题解析：A项，“义”应为“意”，“哀”应为“唉”，“冒”应为“贸”；C项，“忠”应为“衷”，“励”应为“厉”；D项，“洋”应为“扬”。

本题难度：简单

5、语言运用题  给下面划线处补上恰当的句子，使上下文能自然衔接。
胡同深处，沉淀着老北京人的习俗性格，屋檐下的紫藤萝，大墙旁的老槐树，半虚掩的木门后飘出时断时续的京韵大鼓，都给人一种怀旧的诱惑。在斜阳下，放慢脚步，涉足于纵横深浅的胡同内，可以感受余晖横斜下胡同的文化底蕴，还有悠闲散漫的趣味。
如果说北京胡同给人一种古拙、醇厚、雄浑的况味，?。
早在南宋时，苏州的小巷就有“天下最美苏州街”之称。轻巧宜人的粉墙黛瓦与错落有致的幽深小巷早已成为苏州古城的元素。苏州不少小巷，倚水而居，站在石桥上，看小船浅唱低吟地拨动着粼粼清波，那好听的摇橹声和着苏州女子的温婉吴语此起彼伏，点缀出小巷的万种风情与江南韵味。

参考答案：那么漫步在苏州的小巷，则让人感受到轻灵、雅致、幽婉的气息

本题解析：“如果说北京胡同……”是个过渡段，上半句承上，下半句应启下。

本题难度：一般