1、写作题  阅读下面材料，按要求作文。
雪纷纷扬扬地下着，树上落满了厚厚一层雪。有的树承受不住厚厚的雪，或整棵树倒下，或折断树枝；雪松却完好无损。仔细一看，雪积到一定程度，雪松的枝丫就会向下弯曲，直到雪从枝头滑落。这样反复地积，反复地落，雪松承受住了厚厚的雪。
要求：自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

参考答案：略

本题解析：
作文参考立意：
本题论点提炼要有由物及人的思维前提。
用关键词句法提炼论点：
从“有的树”的角度，抓住“不能承受”，可以提炼论点：
1、生活本身就是一种承受。
2、缺乏承受苦难的坚韧和智慧，就会受挫甚至毁灭。
3、生命中常有无法承受之重。
从“雪松”角度，抓住“完好无损”，可以提炼论点：
1、面对承受，学会减压。
2、承受也是一种幸福。
3、看淡压力。
4、要学会随机应变。
用由果溯因法提炼论点：
从二者综合的角度考虑，为什么有的树承受不住雪的压力，而雪松面对厚厚的积雪却“完好无损”？因为有的树本性就比较脆弱，或者不像雪松那样懂得弯曲，在承受不住时，弯曲一下，让雪从枝头滑落。由此可提炼论点：
1、要坚韧地面对苦难。
2、妥协有时也是一种智慧。
3、原则性与灵活性相结合是成功的要素。
4、人生贵在承受。
点评：本题所选的观点很好，贴近学生的生活实际，让学生有话可说，有事可写，有感可发。本观点对学生也有很好的教育意义，既体现了高考的选拔功能，也体现了高考的教化功能。作为高二学生限定写议论文符合高二的学情。

本题难度：一般

2、写作题  发牢骚与想办法（命题）
去年7月10日《中国青年报》刊发了山东曹县一中高考替考成风的报道后，四面八方的读者来电来函说，我们这里高考舞弊、替考的现象更严重。后来该报连续发了几篇对高考替考现象反思的文章。《学生：我们是替考的直接受害者》、《教师：我们也是应试教育的受害者》、《专家：高考制度亟待完善》、《用法律抑制考试作弊》这些文章有的是诉苦衷，发牢骚，有的是挖根源、想办法。
在我们的生活中，对某一问题发牢骚抨击多，但挖根源，想办法，找对策的少，“破”者多，“立”者少。
请以“发牢骚与想办法”为话题写一篇文章。自选角度，自拟题目，字数在800字以上。

参考答案：
例文一
从两份调查说开去?
有这样两份对青少年的调查问卷：第一份调查最赞赏别人的品质是什么，结果“乐于助人”排在了第一位；第二份调查看到别人遇到困难时，你会怎么办，不少人回答“悄悄走开”。看似平常的两份调查，却反映出当代青少年值得深思的内在品质。
从两份不同的调查结果中，不难发现，当代青年对于“乐于助人”这种优秀品质仍倍加赞赏，认为它是当今社会所呼唤的，急需的；然而值得我们忧虑的是，当说及自己为实践这一道理而做一份贡献时，许多人却出于种种原因，为之漠然。
其实这种情况在我们身边还是屡见不鲜的。君不见某些人对拾金不昧大加称赞，但于其自身，却终因利欲战胜理智，将拾物放入自家腰包；很多人对交通拥堵大发牢骚，也有人提出各种建议，诸如“大家共同维护”、“每个人从自己做起”等等，而一上路，则骑车依旧带人，红灯照闯不误。
良好的社会风气终究不是说出来的，而且做出来的。社会中的成员若只说不做，或者都希望别人代劳，人人如此，理想谈何实现?
如果徐虎只是赞赏别人的奉献精神，而自己“悄悄走开”，哪来的上海几千户户民的方便?如果李素丽只是欣赏别人的爱岗敬业，无私奉献，哪会有21路乘客的方便?只有在肯定某种思想作风的同时，自己也付诸行动，才能为社会做出应有的贡献。
屠格涅夫笔下的罗亭，列宁称之为：“语言的巨人，行动的矮子。”他有宏伟的理想，远大的抱负；他有美妙的言辞，高超的演讲才能；他颂扬真善美，抨击假恶丑……可是，他却万事止于“说”，从不亲身实践，不为实现理想而付出，所以始终无所成。他最后意识到自己是“无根的浮草”，投入到起义中，流尽了最后一滴血，才实现了自我塑造。看来，只有将言语落实到行动上方可有所成。
古人云，言之无文，行而不远。我看可以改一下：言而无为，终一无所成。在实践中实现理想，须从自我做起。
解剖：本文针对社会现实，将话题内涵与现实生活联系起来，表明良好的社会风气是做出来的。文章内容上把青少年关于助人为乐的言行对比，使观点鲜明突出，在论证上，运用归纳的论证方法，使观点具有说服力。
例文二
“看透了”先生传
夏日的一天黄昏，小街的市民住宅区内，一群纳凉的人们，或立，或坐，或踞，或卧，或端着蓝花碗，或摇着芭蕉扇，或捧着紫砂壶，或叼着嘴子烟，如一幅市井众生图。
“‘文化大革命那会儿，流行的是谁怕谁’。如今这年头，谁不玩谁呀?嗨嗨，只要赚到钱，只要捞到权，管他谁是谁?我总算看透了!”这是“看透了”先生在发表高论。
“看透了”先生是县财务科的办事员，既无大学文凭，也无一技之长。工作了18年，既无大功，也无大错。为人处世，自知根浅树小，人微言轻，多年来奉行的是“有容德乃大，无欲心自闲”的人生哲学，每天循着时针准确无误地上班、下班、吃饭、睡觉。
只是在改革大潮的冲击下，他昔日的观念悄悄地发生了变化，内心中也萌动了“竞争”意识。他眼见自己科室里有个好爸爸的小青年，没干几年，也弄了个股长当上了，虽说官不大，但毕竟有个“长”字。还有个长发青年，只不过在电大捞了张文凭，由于舅舅在县里管人事，也戴上了一顶“主任”的帽子；更有和他同住一院，同时工作，极有拍马溜须之能的一位，也是春风得意，捞了一个经理的桂冠。只苦了他这个既无后台又无阿谀奉承之术的小职员，于是，他便很有些怀才不遇之感，自以为“举世皆浊，唯我独清”。
“哼，现在的人，我都看透了!”他起劲儿地摇着芭蕉扇，“你说现在要想办点事，不送礼还行?那些升官晋级的，哪个没有送礼?”
“那也不一定，我们单位刚提拔的小李，我看就没有送礼。”一个“T恤衫”顶了一句。
“嗨!他送礼还和你打招呼?傻小子，你不嫩了点！我过的桥比你走的路还多。哼，我算是看透了!”
“T恤衫”默然。
“就说那管人事的钱科长吧，真是见礼眼开。他足不出户，家中便飞来了日立彩电、东芝冰箱……有人想送还摸不着门呢!啧啧!”“看透了”越说越来劲儿，唾沫横飞。他端起茶，狠狠地咕嘟了几口，长长地舒了一口气，“咳，还是那句话，看透了!”
又是一个夏日黄昏，时间景物依旧，场上主帅易人。入夏以来一直准时发布“新闻”的“看透了”先生，却迟迟没有露面，于是便有好事者说，近几天，“看透了”总是行色匆匆，早出晚归，也不知在忙些什么。
“忙什么?还不是圆他那当官的梦去了!”快嘴的大婶儿说，“以前他也不知说了多少好话，送了多少礼，连个官影儿也没见。如今啊，人家总算摸着门了。”
众人哑然。然而一青年幽默地说：“看来，这‘葡萄’还是甜的!”众人一愣，旋即大笑不止。
说话间，有人来报：“‘看透了’已荣升副科长。今晚，因加班开会，不能前来参加“自由论坛”。
一老者：“走谁的门?
一青年：“钱科长!”
众人惊愕。
“嘿，这下真‘看透了’！”
“看透了?”“看透了！”
夜色更浓了，悄悄地掩盖这朦胧、困惑、浮躁的一角。
解剖：本文生动活泼地讽刺了那些表面清高发牢骚，实则利禄熏心的人。文章采用小小说的形式，比较新颖，结构上首尾呼应，结构完整，文章塑造的人物生动形象。

本题解析：
写作提示：“发牢骚与想办法”之间的关系，说到底是说与做的关系。只说不做，就等于是发牢骚，说了之后去想办法解决，这才是处理问题的正确思路。如果愚公面对大山只是发牢骚，便没有愚公移山的美丽传说；如果司马迁面对腐刑只是发牢骚，便没有巨著《史记》的问世。所以牢骚解决不了问题，只有行动才有可能解决问题。言而无为，终无所获。

本题难度：简单

3、写作题  仔细观察下面题为《刚出壳的鸡》的漫画，根据要求作文。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

4、写作题  __________的是是非非

参考答案：
同学之间的是是非非
　
　　也不知怎么了，前脚踏入了这个班，后脚就踩出了一股莫名其妙的畏惧感，也许是这段时间倒霉到家了吧，不是跑步时鞋子坏掉，就是吃饭时不小心咬到舌头。
　　“忘掉吧，让学习麻痹自己！”我又念起了自己的口头禅。我拿出数学题做了起来，不料，一只拦路虎张牙舞爪地挡在前面，草稿纸被我画得面目全非。终于，答案算出来了，是A，我漫不经心地瞥了一下同桌的作业本，他的答案竟是B！
　　“你的答案写错了，应该是A！”我轻蔑地喊道。因为我坚信，自己费了九牛二虎之力后的成就决不会错。
　　“A？可大家都是B，到底谁错了？”他露出一脸阴笑。
　　我不甘示弱，立刻找来几位帮手，大家答案都是A，我恶狠狠地瞪了他一眼。
　　双方处于对峙状态，僵持不下，公说公有理，婆说婆有理，真理到底判在何方，有待老师这位裁判了。
　　“大家看到第4题，先设未知数……”老师在台上讲得唾沫横飞，我却一门心思在答案上，“最后结果……B！”我脑袋一炸，使劲跺了一脚，可答案为B的同学的脸上却洋溢着得意的浅笑。真是，我恨得咬牙切齿，下次，我一定会……我也呵呵笑了起来。
　　这几天天气骤变，温度急剧下降，北风呼呼地和我们打起了第一声招呼。
　　早上起床，大家都没带外套，冷得直打哆嗦，时间还没过多久，便有几位同学打起了喷嚏，接着便是咳嗽，感冒传播的速度还真快，先前只是几位同学，可现在，我不得不紧张起来，我赶忙拉了拉衣领，捂住嘴巴，生怕被传染。
　　“别一边咳嗽一边讲话，这样会传染别人！”不知哪一位高声叫道。
　　“真是没有同情心，我们可是同学兼同桌，要互相帮助互相宽容嘛。”
　　“我没同情心，是你先不对的！”
　　“感冒有错吗？”
　　“这……这……好了，算我不对，那……那把卫生纸拿去擦擦吧！”
　　听到这儿，顿觉得刚才被衣领捂住的脖子与脸庞在发热，我抬起头，呼吸了一下空气，空气还是那么新鲜，并没有因感冒而变质。
　　是呀，同在一个屋檐下，哪能不吵嘴，可是，我们为谁的答案正确而争论，不正体现了我们对学习的热爱吗？我们为感冒而针锋相对，不也因此使同学间的友谊更近了一层吗？
　　菜愈炒愈热，我们愈“吵”感情愈深，是非只是过眼云烟，一吹即散，而同学间的友谊却比磐石还坚。
　　［简评］本文以同学之间的是非之争为线索，串起生活的花絮，抓住富有个性化的语言展开全文，让人真切地感受到浓浓的生活气息。文章选取了两件小事：为谁的答案正确而争论；为感冒而针锋相对，在叙述之中运用生动的细节描写，使得人物个性跃然纸上。并且在结尾以议论抒情的笔调，淋漓尽致地抒写出同学间真挚的情谊，让文章的立意上升到一个新的高度！本文最突出的特点就在于选材真实，扣题巧妙，其对话描写精彩，让人读之兴趣盎然，回味无穷。另外，语言表达功底不错，越发增强了文章的感染力！
寝室里的是是非非
　　“香花大多不艳，艳花大多不香，艳而香的花大多有刺。”任何事都不可能完美无缺，都存在着许多是非，寝室里的生活亦是如此。
　　寝室里，此时大家都在忙活着清洗衣服，早已守候在水龙头边的黄佳丽眼看着另一人的盆子飞快挤入其中，放在了水龙头底下，接着那人大嗓门地说：“对不起哦！我很着急，清完衣服还要铺床呢！没关系吧！”说完便只顾自个的洗衣服。“没关系，反正我还要去床上拿衣架呢！”黄佳丽平静而友好地对她笑着回答，接着便去床上拿衣服，站在一旁的我都有些恼怒了。此时又隐约听见黄佳丽很恭敬地对同床说：“请帮我拿几个衣架下来，好吗？”“好的！等一下！”接着便听见衣架碰着床架上的“叭叭”声，我听到后微微一笑。
　　或许面对不同的事，哪怕只是改变事情的顺序，得到的结果却是迥然不同。
　　“天哪！这是哪个人做的呀？怎么把我的床单弄得有这么多灰尘啊！”杨雪指着床单上的一处大声嚷道。我瞧了瞧她指的那个地方，并没有太明显的污点，只有少许灰尘，轻轻拍几下便可清除，可她仍喋喋不休地埋怨了好一阵。不久过后，又一幕情景浮现在我眼前，由于魏然不小心把水泼到了黄凤玲身上，黄凤玲的裤子湿了一大半。“对不起，对不起！……这可怎么办呢！”魏然焦虑地说道。黄凤玲却显得出乎意料地平静，她既没有去看裤子究竟湿了多少，也没有埋怨。她只是轻轻一笑：“没关系，衣服弄湿了换掉就可以了。”她的这一番举动使魏然不再焦虑，使她得到了真正意义上的谅解。
　　的确如此，虽然衣服湿了，可那颗炽热的心却不会湿，反之，若是心态不对，即使是清澈洁净的也会变得浑浊不堪。
　　寝室里的是是非非不计其数，只要你以良好的态度去面对每一件事，多尊重和关爱他人，便会得到意想不到的结果，会赢得更多人的尊重与喜爱。
　　［简评］本文选材真实，描写具体生动。通过寝室里的平常小事来传神地展现出同学们各自不同的心态，让它折射出一个人的思想，以此让读者明白：在是非面前，良好的心态至关重要。文章以小见大，立意深刻，读之可谓启人心智。文章另一个突出的特点就是结构严谨，自然连贯。开头总领全文，引起下文，中间有过渡句承上启下，结尾处又以议论之笔点睛，总收全文。在逐层深入之中，显现了作者思路的明晰，布局的合理。但本文的硬伤也显而易见，那就是对于寝室的“非”缺乏具体描写，没有典型的事件，显得空泛。倘若在这个方面再添补一些生动的细节就更妙了！

本题解析：
　　写好此文首先要审清文题，立意正确。本文的题眼是“是是非非”，其写作重点显而易见，要从“是”与“非”的角度来选材。“是是非非”就是指对同一人、事、物、景等持正面和反面的不同看法。因此，立意正确十分关键，它关系到作文的成败。在写作之前，对于这两种不同看法要站在客观公正的立场上认真分析，然后深入思考，抓住实质，提出自我独特的见解，以此来统领全文。只有这样，才能使文章的立意正确鲜明，高远而深刻。
　　其次是精心选材，详略得当。对于一个人的做人原则、一件事的处理方式、一幅书画作品好坏等，不同的人就有不同的看法，便会产生诸多的“是非”之争。同学们在写作之时，一定要精心选择，大胆取舍，力求典型且具有代表性。倘若是写《爸爸的是是非非》一定要把它与《我的爸爸》区分开来，两文最大的不同就在于选材的侧重点不同。《我的爸爸》侧重描写，以言行举止来表现其性格及品质，而《爸爸的是是非非》侧重叙事，展现其待人接物的方式和做人的原则。选材时一定要细心区分，如此才能紧扣文题而作，做到重点突出，详略得当，中心鲜明。
　　再者就是方式多样，语言生动。写好此文，一定要从多个角度来选择事件，并且在行文中要有细腻生动的描写，尤其是要把评论有机地融入叙事描写之中，或是在叙述之后以议论抒情来点示，其间的“是”与“非”，让读者一看就明白，唯此文章的中心才会鲜明凸显。在记叙与描写的过程中，可以采用多种修辞手法，尽情发挥想象，栩栩如生地展现出人物议论之时的神态与心理，以此来增强文章的生动性。还可采取对比的手法来生动刻画人物，让人物在“是”与“非”碰撞之中，放射出耀眼的光辉来。文章中的人物对话尽量口语化，防止学生腔，因为真实的生活会使文章的感染力更强！

本题难度：一般

5、写作题  阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（60分）

要求选准角度，明确立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案：略

本题解析：略

本题难度：一般