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高考语文答题技巧《语言文字运用》考点预测(2017年押题版)(二)
参考答案:D 本题解析:此题考查字音的识记能力。字音题一般有三种考查类型:音误、调误、音调全误。本题主要考查多音字的辨析能力。多音字分为多音多义字和同义多义字两种,多音字的辨析可以按照记少不记多,以义定音,以词性定音,以语体定音等方法来复习。要注意一些专用词语的读音。A项,“盥洗”的“盥”和“沐猴而冠”的“冠”均读读guàn;B项,“打颤”的“颤”应读zhàn;C项,“狭隘”的“隘”应读ài;“博闻强识”“识”应读zhì。所以选D。 本题难度:一般 3、单选题 下列各句中加粗的虚词,使用正确的一句是 参考答案:C 本题解析: 本题难度:简单 4、单选题 下列词语中,没有错别字的一组是( ) |
参考答案:D
本题解析:此类题目主要考查音近(同)字、形似(近)等正确书写,容易混淆,把握不准的可以用排除法进行筛选。A项,一年之计在于春;B项,以德报怨;C项,泄密,置之死地而后生。
考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
本题难度:一般
5、语言运用题 阅读下面两则材料,根据要求完成题目。(4分)
苏武,武帝时为郎。天汉元年(前100年)奉命以中郎将持节出使匈奴,被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱,欲使其投降;后将他迁到北海(令贝加尔湖)边牧羊,扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛,留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年(前81年),方获释回汉。
西晋时,李密在蜀国就以孝著名,晋武帝希望李密能出来做官。但李密为了保全性命就写了《陈情表》,在文章叙述祖母抚育自已的大恩,以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外,又倾诉自己不能从命的苦衷,真情流露,委婉畅达。
结合上述材料,编写一幅对联,宽对即可。
参考答案:苏武牧羊节不辱 李密陈情孝感天
本题解析:这是一道开放性试题。解答此题,要根据“内容分别紧扣忠孝,句式合乎对联要求”原则,结合题目提供的材料进行编写。首先,材料中的两个人名就可分别嵌入对联的上下联,然后再浓缩此二人在“忠”和“孝”的突出表现,按照对联的要求进行整合,即可得出答案。
本题难度:一般
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