1、阅读题  　　（甲）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。……而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未尝废离。
　　（乙）年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵：
　　呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。两世一身，形单影只。嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！”汝时幼小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。
1．对下列词语解释不恰当的一项（? ）
A．舅夺母志——夺：强行改变　
B．而刘夙婴疾病——婴：缠绕
C．季父愈闻汝丧之七日——季父：叔父
D．不省所怙——省：探望
2．选出对甲、乙两段文字分析不当的一项是（? ）
A．甲乙文都从幼年着笔，写出家庭的不幸，表达零丁孤苦、形单影只的生活。
B．甲文写了自幼丧父，母亲改嫁，与祖母相依为命；乙文写了少孤，长大后依靠哥嫂生活。
C．甲乙两段文字，都通过回忆写了自己的身世及亲人的去世，表达了对死者的思念之情。
D．两段文字，行文自然，情真意切，感人至深，同时也体现了“入则孝，出则悌”的伦理风尚。

2、单选题  下列句子中，对加粗词语的解释最恰当的一项是?
[? ]
A．收天下之兵，聚之咸阳／兵：军队?
B．帝感其诚，命夸娥氏二子负二山／诚：忠诚?
C．思而不学则殆／殆：危险?
D．无一时一刻不适耳目之观耳／目：眼睛

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成下题。
昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。”
太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱往，见太子曰： “闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。
庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人。”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。”
王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”王曰：“夫子所御杖，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”高
王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。”
王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。（《庄子?说剑》，有删节）
小题1:对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是
A．如是三年，国衰，诸侯谋之。谋：为……谋划。
B．请治剑服。治：备办。
C．庄子入殿门不趋。趋：小步快走。
D．王乃校剑士七日。校：使……较量。