1、语言运用题  给下面的漫画拟一个标题，并用一句话揭示其寓意。要求语言表达简明、准确。

小题1:标题：_____________________________________________________(不超过5个字)
小题2:寓意：_______________________________________________________(不超过20个字)

2、单选题  下列句子的句中停顿，不正确的一项是
[? ]
A．后世之谬其传|而莫能名者，何可胜道也哉！
B．至和元年七月某日，临川王|某记。
C．入之甚寒，问其深，则|其好游者|不能穷也，谓之后洞。
D．此所以|学者|不可以|不深思而慎取之也。

3、语言运用题  阅读以下两则材料，完成后面题目。
　　材料一：简体化汉字已使用了几十年，在今年的全国两会上，郁钧剑、宋祖英、黄宏、关牧村等21位文艺界的政协委员联名递交了一份关于《小学增设繁体字教育的提案》，建议在小学开始设置繁体字教育，将中国文化的根传承下去。（《南方都市报》3月14日）
　　材料二：近日，针对全国政协委员要求“小学设置繁体字教育”“逐步恢复繁体字”的提案，教育部副部长章新胜代表教育部作出回应，称“推广简化字”是法律的规定，教育部要依法行政。中国人民大学校长纪宝成、厦门大学校长朱崇实则对依法推广简化字表示支持。（《潇湘晨报》3月14日）
（1）用一句话概括以上两则材料所说的现象。
答：____________________________________________________________
（2）针对以上的现象，提出自己的观点并加以简要分析。
答：____________________________________________________________

4、单选题  下面句子中，有语病的一项是
[? ]
A．诗中，他以瑰丽的语言，娴熟的表达技巧，深刻感人的情愫，表达了人民群众对美好生活的渴望。
B．阅读优秀的外国文学作品可以帮助我们了解外国人民的生活，但它们是译本，所以比起读原著，味道要差些。
C．诗歌的艺术，在很大程度上表现为驾驭语言的技巧，没有语感很难欣赏其中细微的妙处。
D．诗歌中的至真至善，以弥漫的方式进入学生的生命、从而激发和培养他们的自我发展能力，陶冶他们以诗意的情怀去对待自己的学习和人生。

5、单选题  下列各组词语中划线字的读音，完全正确的一组是 （?）
A．分泌(mì)?肯綮(qìng)?执拗（niù）?光阴荏苒（lǎn）
B．下载（zài）?间或（jiān）??歆羡(xīn)?百舸争流（gě）?
C?鞭挞（tà）?整饬(chì)?蹙缩（cù）?越俎代庖(páo)
D．字帖(tiè)?泥淖(nào)?畏葸（xǐ）?徇私枉法(xún)?