1、阅读题  阅读下面这首诗歌，完成后面题 （6分）
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，
江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，
愁听清猿梦里长。
【小题1】本诗前两句中哪个字最能体现离愁?请找出并简述理由。 （3分）
【小题2】本诗为送别诗，在“虚”“实”手法的运用上很有特色，试作简要分析。 （3分）

参考答案：
【小题1】“凉”字最能表现离愁，“凉”写秋风秋雨的“凉”意，是身体的感觉，同时又是心理的感受。（或“醉”字最能表现离愁，“醉”字暗示“酒深情亦深”，体现离愁之深。）（2分，“凉”或“醉”1分，理由1分。）
【小题2】本诗由实（前两句写眼前实景）而虚（后两句写别后虚景），在叙写离别场景后，用一“忆”字，虚构分别后朋友月夜泊舟、梦中听猿情景，表现惆怅别情。（4分，答出手法2分，分析2分。）

本题解析：
【小题1】此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解“凉”字在句中的意思；②看“凉”字是否运用了修辞手法；③看“凉”字的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。——采用了——的表现手法（或修辞方法），生动形象地写出了——的——特点，表达了诗人—的情感。一个“凉”字可从渲染的气氛和烘托的诗人的离愁情感表现出来，答题时，要答出诗人的思想感情。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】此题考查赏析诗歌表现手法的能力。解答此题，可结合着具体的诗句及关键词，从虚实结合的角度分析，并答出其表现的作者的思想感情。“醉别”“江风引雨”是诗人对分别场景的描写，故是实写；“忆”“愁”的内容，是想象与友分别后的想象的情形，故为虚写，通过虚实结合的手法，把诗人离别的惆怅之情表现出来。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面首宋词，然后回答问题。（8分）
南乡子?王安石
自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游。上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。
【注】此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。
小题1:这首词的上阙是运用什么表现手法来表达情感的？请简要分析。（4分）
小题2:这首词以“槛外长江空自流”作结，有何妙处？（4分）

参考答案：
小题1:运用对比手法，将一片大区郁郁葱葱的王气正盛之地与四百年后的古墓荒丘作对比，突出了眼前情境的荒凉，抒发了昔盛今衰的愁情。
小题2:①紧承上文的游踪和感慨，衔接自然。②一个“空”字，写出了长江奔流不息，从不因任何事而改变的特点，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒（或物是人非）的感慨。③使人展开联想和想象，扩大了诗歌的意境，丰富了诗歌的意蕴。

本题解析：
小题1:首先指出手法，再结合具体内容来分析，最后指出其效果或作用。答到对比得1分，能分析对比的内容得1分，能指出效果和作用得2分，其中“突出荒凉”1分，“昔盛今衰”1分。
小题2:本题赏析结句。结句一般从两个方面来赏析——结构和内容，从两个方向来思考——上文和余味。答案要点中能答出两点即可给满分。

本题难度：一般

3、阅读题  
、阅读下面这首诗，完成1—3题。（6分）
　　? 金黄的稻束
　　? 郑敏
　　金黄的稻束站在
　　割过的秋天的田里，
　　我想起无数个疲倦的母亲，
　　黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，
　　收获日的满月在
　　高耸的树巅上，
　　暮色里，远山
　　围着我们的心边，
　　没有一个雕像能比这更静默。
　　肩荷着那伟大的疲倦，你们
　　在这伸向远远的一片
　　秋天的田里低首沉思，
　　静默。静默。历史也不过是
　　脚下一条流去的小河，
　　而你们，站在那儿，
　　将成为人类的一个思想。
1、本诗的“诗眼”是哪一句？表达了什么主题？（2分）
?
2、“金黄的稻束” 并未引起收获日的快慰和满足，作者反而让人们看到了“疲倦”，听到了“静默”，为什么？（2分）
?
3、“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”，诗人为什么把“皱”与“美丽”并列？（2分）
?

参考答案：
1、“诗眼”是“历史也不过是脚下一条流去的小河”， 诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想，传达一时间性的主题---对劳动中生命力的消逝的沉思。
2、诗人意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。
3、寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。

本题解析：
1、诗眼是串联全诗的关键性词语或句子。诗眼往往暗示或浓缩诗歌的主题。
2、这里是明显的对比手法的运用，难就难在为什么要这样对比，这样对比的效果是什么。考生需要反复阅读，仔细揣摩。
3、诗歌的主题在于对母亲劳动的讴歌，把握了这一点，此题就容易多了。

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　禾?熟①
宋·孔平仲
百里西风禾黍香， 鸣泉落窦②谷登场。老牛粗了③耕耘债， 啮草坡头卧夕阳。
①此诗很像一幅古代农村风俗画。清初画家曾借此题画。诗人做过地方官吏，熟悉农村情况。他多遭贬谪，厌倦官场，正好借这乡村的野朴淘洗心情，抒发胸中的积郁。②窦：水道，水沟。③粗了：刚了结。
小题1:一、二两句，勾勒出了农村 ??的景象。(2分)
小题2:三、四两句取象老牛，诗家评说“用意很深”。对诗人的“用意”，你是怎样理解的?(4分)

参考答案：
小题1:丰收（2分）
小题1:诗人借刚释重负、卧坡吃草的老牛抒发内心的郁闷：自己仕途坎坷，官场劳顿，何异于老牛的耕耘之债？然而老牛的役债有了结的时日，而自己何尝不想卸却重负，舒闲疲惫的心呢。（4分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

本题解析：
小题1:百里西风禾黍香，西风即秋天到了，禾黍香，禾黍熟了。所以关键词为丰收。
小题1:老牛粗了耕耘债，春种夏耘秋收，秋天了老牛可以休息了。结合注释：他多遭贬谪，厌倦官场。此刻也可以好好休息了。

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面的诗歌，然后回答问题。（4分）
鹊桥仙?
陆?游?
一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？?
潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。时人错把比严光，我自是无名渔父。?
渔?翁?
柳宗元?
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。?
烟消日出不见人，欸乃一声山水绿。?
回看天际下中流，岩上无心云相逐。??
“潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去”和“烟消日出不见人，欸乃一声山水绿”两句都是写渔父的生活，但表现手法不同，试作分析。（4分）
答：?

参考答案：陆词该句是正面直接写渔父的生活，而柳诗该句是从侧面（只闻其声不见其人）来间接表现渔翁的生活；陆词该句主要运用白描手法（排比手法亦可）。柳诗该句则是情景交融，将渔翁的高洁情操跟一尘不染的山水景物浑然融合在一起。（两个角度比较，每个角度2分）

本题解析：略

本题难度：一般