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高考语文知识点复习《语言文字运用》高频考点强化练习(2017年最新版)(十)
参考答案:A 本题解析:辨析病句首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法,比如,如果句中出现关联词,可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑;如果出现介词,可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试技巧有:语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。此题中,B项,结构混乱,第二分句偷换主语,应加上“她的诗歌”,C项,语序不当,应为“深刻的道理”,D项,搭配不当,应为“唤起新的共鸣”。 本题难度:一般 3、语言运用题 观察下面的漫画,用生动形象的语言描述画面内容,并揭示其寓意。(6分) 参考答案:画面内容——一位酒后驾驶者,因肇事被送往医院救护,头裹绷带,神志不清,当医护为他诊疗时,还醉眼朦胧,“意犹未尽”地要求医护:小姐,给——俺上瓶高度的(酒)。让医护张口结舌。?寓意——讽刺酒驾者丑态百出,告诫人们:酗酒不开车,开车不酗酒。珍惜生命,关爱生命。 本题解析: 本漫画最精彩的部分在“给——俺上瓶高度的”这句话上,所以描述画面时要将二者的神态进行细致的描写。寓意也是从这一句得出的,酒后驾驶伤成如此,还念念不忘高度酒,可见禁止酒驾的必要。 本题难度:一般 4、语言运用题 下面是贵阳龙场阳明精舍依圣园中的一副对联,顺序已经打乱,请重新排列。(只填序号)(6分) 参考答案:④⑦③⑨⑤/⑥②⑧④⑩ 本题解析:此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。本题要概括对联的特点来排列语序,一是对仗工整,二是合仄。 本题难度:一般 5、语言运用题 找出下面文字中的3处语病,先写出病句的序号,然后加以修改。(6分) 参考答案:① 该团是法国三大国家管弦乐团之一③ 指挥界的年轻摇滚巨星(或指挥界年轻的摇滚巨星)④ 对于古典音乐的创新 本题解析:第①句存在逻辑不清,主语与宾语不对应的语病,“图卢兹国立管弦乐团”只是一个乐团,不能称为“三大国家管弦乐团”。第③句定语排列顺序不当,在中心词“巨星”之前有三个定语,“指挥界”表领属,应排在最前面,“年轻的”是形容词性定语,排在第二的位置,“摇滚”是名词性定语,排第三。第④句存在介词残缺的语病,这样会导致“古典音乐的创新”一句在句中成分不确定。 本题难度:一般 |
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