高中语文答题技巧《文言文阅读》试题预测（2017年最新版）(四) 2017-08-06 08:11:22 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  阅读下文，完成下面问题。 观鱼说 　　余读书朱氏西斋，左苑而右渠。书稍辍凭槛注目焉。 　　方天不雨，水涸可越，鱼皆徙而去之。其不及徙者，戢戢泥沙中，蹙鳞损介，日就于殆，将为乌鸢之所啄，蝼蚁之所噬，孰有援而活之者？余观之戚焉而悲。 　　及春夏之交，淫雨弥月不止，百川暴溢，浩平如云，不见涯溪。渠亦潴而为大泽矣。于是大小鱼毕萃。洋洋焉而泳，喁喁然而噞，有戏而唼者，有触而跃者，有惊而逝者。往来无时，隐见无方。余观之又欢焉而悦，乃为之叹曰： 　　噫嘻！天下之物各有所依，而鱼之所依者水也。昔之局而戚者，失所依也；今之纵而逝者，得所依也。苟得所依，其乐如是，矧①风雷乘洪涛而上龙门者当何如哉！ 　　以鱼之一物验天下之物，使各得所依，相生相保，其乐奚啻鱼之纵于水也！天下之物，各得其所 　　依，相生相保，亦若鱼焉。则余之悦于心而无憾者亦不止于观此为足也。所惧不得如鱼之得所依，嗷嗷焉有泥沙之困而日就于殆，乌得不重余之戚乎？ 　　故为之说。 　　【注释】①矧：况且。 1．“说”是古代一种文体，请写出高中课本中相同文体的篇名《? 》。 2．“余之悦于心而无憾者亦不止于观此为足也”这句话，作者要强调的是什么？选出正确的一项（? 　　） A．眼前的这些并不能使自己真正满足。 B．眼前的这些让自己快乐而没有遗憾。 C．眼前的这些景象够多了不要再看了。 D．自己看了足够多的景象而没有遗憾。 3．文中描绘了两幅图，一幅是鱼儿在（1）环境中（2）的情状；另一幅是鱼儿在（3）环境中（4）的情状。 4．作者在文末抒发了“重余之戚”的感慨，产生这种感慨的原因是______________（用自己的话回答）。 5．联系全文，谈谈本文命名为“观鱼说”的理由。 　______________________________________________________ 参考答案：1．《师说》? 2．A? 3．水涸，日趋于衰竭（或日就于殆）；淫雨，跃动悠游? 4．现实生活中，人们不能如鱼一样得到所依靠的，嗷嗷地叫着有如在泥沙的围困中一天天接近死亡。? 5．一方面作者不只是记叙描写观鱼，而是由此引发感受议论，阐述了“天下之物，各得其所依，相生相保”的道理；另一方面作者选择“说”这种文体，正好适合自己记叙、描写、议论和抒情的需要。（意对即可） 本题解析： 本题难度：一般 2、阅读题  阅读《项脊轩志》选文，回答下列问题。（9分 每小题3分） 先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余日：“某所，而母立于兹。"妪又日：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉日：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 小题1:下列词语中加点的词，意义完全相同的一项是? (? ) A．①不能得日②得不焚 B．①余稍为修葺②余既为此志 C．①吾妻来归②吾妻归宁 D．①大母过余曰②过故人庄 小题2:下列加点虚词的意义和用法完全相同的一项是? (? ) A．①而母立于兹 ②呱呱而泣 B．①顷之，持一象笏至 ②儿之成则可待也 C．①日过午已昏 ②已为墙 D．①比去，以手阖门 ②娘以手扣门扉

小题3:下列句式判断不正确的一项是? (? )
A．项脊轩，旧南阁子也(判断句)
B．鸡栖于厅(介词结构后置)
C．余自束发，读书轩中(省略句)
D．且何谓阁子也(宾语前置)
小题4:重点语句翻译。(14分)
(1)东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。（3分）
译文：______________________________________________________________________
(2)吾家读书久不效，儿之成，则可待乎。（3分）
译文：______________________________________________________________________
(3)瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。（4分）
译文：______________________________________________________________________
(4)庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。（4分）
译文：__________________________________________________________________

参考答案：
小题1:D
小题1:D
小题1:D
小题1:(1)东家的狗对着西家叫，客人越过厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。
(2)我家的读书人长期以来没有得到功名，这孩子有指望，就可以等待(他成就功名)了。
(3)回忆往日的这些事，好像昨天刚发生的，真叫人禁不住要大哭一场。[
(4)院中有一棵枇杷树，是我妻子去世的那一年亲手栽种的，如今已经是干直叶茂，像把?打开的巨伞一样了。

本题解析：
小题1:D项都是动词，探望，看望。A①动词，得到，获得。②动词，。能，能够。B、①做；②写。C、①动词，女子出嫁；②动词，返回。归宁，出嫁的女儿回娘家探望。
小题1:A、①代词，你的；②连词，表修饰。B、①音节助词，无实义；②结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。C①副词，已经②副词，不久D①都是介词，用。
小题1:D是一般疑问句
小题1:略

本题难度：简单

3、阅读题  阅读下面的文字，然后回答问题。（12分）
①子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎?”(《论语·为政》)
②孟懿子问孝。子曰：“无违。”（《论语·为政第二》）
③“孝子之至，莫大乎尊亲。”（《孟子·万章上》）
④“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”（《孝经》）
（1）请根据上面的材料分条概述中华传统“孝道文化”的内涵。（5分） 答：?
（2）请联系当前生活实际谈谈传统“孝道文化”的现实意义。（150字左右）（7分）答：?

参考答案：（1）①养亲。即子女在生活上要赡养父母。②敬亲。即子女在人格上要尊重父母。③顺亲。即子女不要违背父母的意志。④显亲。即子女要建功立业为父母争光，光宗耀祖。
（2）示例：在当今我国重构社会伦理道德的背景下，我们有必要准确辨识，批判继承，弘扬传统“孝道文化”中尊老敬亲等文化理念，以培养良好的道德意识，提高全民道德素养。生活中，有一些年轻人因种种原因，不能孝敬父母，不能满足其情感需求，导致“空巢老人”日益增多，“空巢老人”的诸多心理问题，应引起社会的重视。

本题解析：四则材料，分别讲了中华传统“孝道文化”四个方面的内容。从句子中的关键词语来看，第一则材料包含两点内容，谓“养”，谓“敬”；第二、三则材料包含一点内容，即“尊”；最后一则材料包含一点内容，可谓之“显”。谈传统“孝道文化”的现实意义，既要联系当今现实生活实际，又要结合传统“孝道文化”的具体内容。

本题难度：一般

4、单选题  加粗词解释有错误的一项是
[? ]
A．诏书特下，拜臣郎中（尚书省的属官）
B．后刺史臣荣举臣秀才（科举考试的一种身份）
C．欲苟私情，则告诉不许（报告、诉说）
D．是以区区不能废远（拳拳之心）

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  阅读《曹刿论战》，完成下面问题。
　　曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下，视其辙，登轼而望之，曰：“可矣！”遂逐齐师。
　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1、解释下列句中加粗字的意思。
①肉食者谋之，又何间焉？ 间：_________________________
②一鼓作气 作：_________________________
2、用现代汉语翻译下列的语句。
①小大之狱，虽不能察，必以情。
翻译：__________________________________________________
②夫大国，难测也，惧有伏焉。
翻译：__________________________________________________
3、相对于曹刿的“能远谋”，鲁庄公的“鄙”表现在何处？
答：鲁庄公的“鄙”表现在：___________________________________________。

参考答案：1、①参与 ②振作
2、①大大小小的诉讼案件，（我）即使不能一一了解清楚，但一定依照实情（处理）。
　 ②大国是难以估计的，恐怕有埋伏。（意对即可）
3、战前：把取胜的希望寄托在近臣的拥护和神的保护上；
　 战中：不察敌情，急躁冒进；
　 战后：“既克”而不知“其故”。（意对即可）

本题解析：

本题难度：一般

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