参考答案：D

本题解析：此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法，D项，“险隘”的“隘”，应读ài。ABC三项读音均正确。所以选D。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

本题难度：一般

2、语言运用题  仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。
　　工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。
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参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：一般

3、单选题  下列句子中，加粗成语或熟语使用恰当的一项是
A.这种污染多数是无法救治的，由它所引发的恶性循环在很大程度上是无可非议的。
B.作者不称“杀虫剂”而称“杀生剂”，千真万确地指出了滥用化学药品对于自然万物及人类的致命后果。
C.从我们的各个实验室会络绎不绝地冒出新的化学药品投入实际使用。
D.人们使用所有这些药品消灭的目标或许仅仅是屈指可数的几种杂草或昆虫。

参考答案：D

本题解析：A．无可非议：没有什么可以批评指摘的。表示言行合情合理，并无过错。用于此处不合句意，“无可非议”应为“不可逆转”。
B．千真万确：形容非常真实确凿，不容置疑。用于此处不合句意，“千真万确”应为“一针见血”；
C．络绎不绝：形容车船人马等前后相接，往来不断。这里用来形容化学蕴含品不合适，“络绎不绝”应为“源源不断”。

本题难度：一般

4、语言运用题  下面是1917年8月由鲁迅设计并沿用至今的“北京大学校徽”，请写出该校徽实心圆中的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（6分）
 

参考答案：由“北大”二字的篆文上下组合而成。“北”字像二人背对背，“大”字像一人正立，“一人负二人”之形象征北大“以人为本，兼容并包，肩负重任”的办学理念。（答出构图要素给2分；答出“北”“大”二字的特点给2分；答出“一人负二人”的构图关系给1分；答出“一人负二人”的象征义给1分。如有其他寓意解读，只要言之成理，亦可酌情给分）

本题解析：图标分析类题目要从图案、文字、字母、寓意几方面分析。解答时要先简述构图要素，然后揭示寓意，句子表述要条理，短短的句子中不能有病句，语言尽量简洁，同时关注限制，不要超过规定字数。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

5、单选题  下列说法中不正确的选项是（）。
A.元杂剧的结构一般是四折，一折相当于现代话剧一幕，是戏剧故事发展的一个大段落，也是音乐组织的单元。
B.杂剧剧本由曲词、宾白、科、舞台说明等构成。
C.杂剧角色分末、旦、净、杂等，正末、正旦是元杂剧的主唱角色。
D.元代杂剧和散曲合称“元曲”。杂剧每折用一套曲子，每支曲子用一个宫调。

参考答案：D

本题解析：杂剧的每一折，由同一宫调的若干曲牌联成一套曲子

本题难度：一般