1、阅读题  

阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　李邈，字彦思，清江人，唐宗室宰相适之之后。少有才略，以父任为太庙斋郎，擢通判河间府。以迕蔡京、童贯，迁知霸州，为辽国贺正副使。还，贯将连金人夹攻契丹，呼邈至私第，以语动之，使附己。邈言契丹人未厌其主，因教贯阴佐契丹以图金人。贯不能用，乃乞致仕①。叹曰：“国家祸乱自兹始矣！”
　　金人犯京师，诏趣入见，邈慨然复起就道。既至，会姚平仲战不利，京师震动。上问御敌奈何，邈言：“胜负兵家之常势，陛下无过忧，第古未有和战不定而能成功者。”因言：“种师道宿将，有重名，二敌所畏。朝廷自主和议，而尽以诸道兵畀②师道，视敌为进退。将在军中，君命有所不受。使见可击而进，胜，固社稷之福；不胜，亦足使敌知吾将帅有以国为任者。”上称善。
　　守真定，兵不满二千，钱不满二百万，自度无以拒敌，乃谕民出财，共为死守。民恃邈为固，不数日，得钱十三万贯、粟十一万石，募民为勇敢亦数千人。金人至，邈乞师于宣抚副使，且间道走蜡书上闻，皆不报。城被围，且战且守，相持四旬。城破，邈巷战不克，将赴井，左右持之不得入。斡离不③胁邈拜，不拜，以火燎其须眉及两髀，亦不顾，乃拘于燕山府。
　　金人问曰：“集民兵击我，谓我为贼，何也？”邈曰：“汝负盟，所至掠吾金帛子女，何讳吾言敌？”不能屈。久之，欲以邈知沧州，笑而不答，且说之曰：“汝不以此时归二帝及两河地，岁取重币如契丹，以为长利，强尚可恃乎？”金人讳其言，命邈被发左衽，邈愤，诋毁甚力。金人大怒，遂遇害。将死，颜色不变，南向再拜，端坐就戮。燕人为之流涕。 （选自《宋史·忠义传》，有删改）　　
　　注：①致仕：辞官，退休。②畀：给与。③完颜斡离不，金太祖第二子。
1．对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是

2、阅读题  用斜线（/）给下面短文断句（5分）
扁 鹊 见 秦 武 王 武 王 示 之 病 扁 鹊 请 除 之 左 右 曰 君 之 病 在 耳 之 前 目 之 下 除 之 未 必 已 也 将 使 耳 不 聪 目 不 明 君 以 告 扁 鹊 扁 鹊 怒 而 头 其 石 曰 君 与 知 之 者 谋 之 而 与 不 知 者 败 之 如 此 知 秦 国 之 政 也 则 君 一 举 而 亡 国 矣。
（取材于《战国策.秦策》）

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　刘显，字嗣芳，沛国相人也。幼而聪敏，六岁能诵吕相绝秦、贾谊过秦。琅邪王思远，吴国张融见而称赞，号曰神童。族伯儒学有重名，卒无嗣，齐武帝诏显为后，时年八岁。天监初，举秀才，解褐中军临州王行参军，俄署法曹。
　　显博涉多通。任昉尝得一篇缺简，文字零落，历示诸人，莫能识者，显见云是古文尚书所删逸篇。昉检周书，果如其说。昉因大相赏异。丁母忧，服阕，尚书令沈约时领太子少傅，引为少傅五官。约为丹阳尹，命驾造焉，于坐策显经史十事，显对其九。约曰：“老夫昏忘，不可受策；虽然，聊试数事，不可至十。”显问其五，约对其二。陆倕闻之击席喜曰：“刘郞子可谓差人，虽吾家平原诣张壮武，王粲谒伯喈，必无此对。”其为名流推赏如此。五兵尚书傅昭掌著作，撰国史，显自兼延尉正，被引为佐。及革选尚书五都，显以法曹兼吏部郎。后为尚书仪曹郎。尝为《上朝诗》，沈约见而美之，时约郊居宅新成，因命工书人题之于壁。
　　显与河东裴子野等连职禁中，递相师友，人莫不慕之，显博闻强记过于裴。时波斯献生师子，帝问曰：“师子有何色？”显曰：“黄师子超不及白师子超。”魏人送古器，有隐起字，无识者。显案文读之无滞，考校年月，一字不差，武帝甚嘉焉。
　　迁尚书左丞，除国子博士。时有沙门讼田，帝大署曰“贞”。有司未辩，遍问莫知。显曰：“贞字文为与上人。”帝因忌其能，出之。魏使李谐至闻之，恨不相识。叹曰：“粱德衰矣。善人，国之纪也，而出之，无乃不可乎。”王迁镇郢州，除平西府谘议参军，久在府不得志。大同九年终于夏口，时年六十三。（节选自《南史·列传第四十》）
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（? ）
A．天监初，举秀才……俄署法曹——署：代理
B．昉检周书，果如其说——检：查阅
C．约为丹阳尹，命驾造焉——造：制定
D．虽然，聊试数事，不可至十——聊：姑且
2．以下各组句子中，全都表明刘显“博涉多通”的一组是（? ）
①琅邪王思远、吴国张融见而称赏，号曰神童
②显见云是古文尚书所删逸篇
③于坐策显经史十事，显对其九
④尝为《上朝诗》，沈约见而美之
⑤递相师友，人莫不慕之
⑥显曰：“黄师子超不及白师子超。”
A．②③⑥
B．①②④
C．①③⑤
D．④⑤⑥
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（? ）
A．刘显六岁就能诵《吕相绝秦》、贾谊《过秦论》，被称为神童，八岁时过继给了虽有名望而无子嗣的族伯刘璩。天监初年，被举荐为秀才，从此走上仕途。
B．任昉曾经得到一篇文字脱落的残缺简书，没有人能够辨识。后来在周书中发现了原文，果真和简书上说得一致，十分惊异。
C．沈约担任丹阳尹时，与刘显相互对答。沈约自负地认为虽然自己昏忘，但可以试一试，结果刘显胜过了他，陆倕高兴地拍着席子称赞刘显非同一般。
D．刘显担任国子博士时，发生了僧人讼田一案，皇帝写了一个“贞”字，主管的官员不解其意，但刘显知道皇帝是把田地判给了僧人。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）显案文读之无滞，考校年月，一字不差，武帝甚嘉焉。
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（2）善人，国之纪也，而出之，无乃不可乎。
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4、阅读题  阅读材料，完成后面小题。(10分)
杨诚斋曰：“从来天分低拙之人，好谈格调，而不解风趣。何也？格调是空架子，有腔口易描；风趣专写性灵，非天才不办。”余深爱其言。须 知 有 性 情 便 有 格 律 格 律 不 在 性 情 外 《诗 三 百》 半 是 劳 人 思 妇 率 真 言 情 之 事 谁 为 之 格 谁 为 之 律 而 今 之 谈 格 调 者，能出其范围否？许浑云：“吟诗好似成仙骨，骨里无诗莫浪吟。”?（节选自《随园诗话》）
小题1:用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）
小题2:《随园诗话》的作者是?，他提出的?，与神韵说、格调说、肌理说
并为清代前期四大诗歌理论。（2分）
小题3:用原文中的词句概括文本的观点。（2分）

5、阅读题  阅读《论语》中下列文字，然后回答问题。（4分）
子路从而后,遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分，孰为夫子?”植其杖而芸。
子路拱而立。
止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。
（1）丈人“止子路宿”，而且“杀鸡为黍”招待子路，他这样做的目的是什么？（1分）
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（2）“四体不勤,五谷不分。孰为夫子?”有人认为这话是说丈人自己，也有人说是批评孔子，你同意哪种意见？理由是什么？（3分）
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