高中语文知识点总结《文学类文本阅读》考点特训（2017年冲刺版）(四) 2017-08-08 00:27:52 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  阅读下面的文字，完成后面题。 放鸭 莫言 青草湖里鱼虾很多，水草繁茂。青草湖边人家古来就有养鸭的习惯。这里出产的鸭蛋个大双黄多，半个省都有名。有些年，因为“割资本主义尾巴”，湖上鸭子绝了迹。这几年政策好了，湖上的鸭群像一簇簇白云。 李老壮是养鸭专业户，天天撑着小船赶着鸭群在湖上漂荡。 这天，对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿，黑葡萄眼儿，渔歌儿唱得脆响，像在满湖里撒珍珠。 两群鸭子齐头并进，姑娘在船上递话过来： “大伯，您是那个村的——” “湖东李村，”老壮瓮声瓮气地回答，“你呐？姑娘。” “湖西王庄。” “大伯，你们村有个李老壮吗？” “有这么个人，你问他干什么？” 姑娘的脸红了红，上嘴唇咬咬下嘴唇，说： “没事，随便问问。” “听说李老壮手脚不太干净，前几年偷队里的鸭子被抓住，在湖东八个村里游过乡？” “游过。”老壮掉过船头，把鸭子撵得惊飞起来。 姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。“四人帮”横行那些年，上头下令，不准个人养鸭，李老壮家那十几只鸭子被生产队里“共了产”，家里的油盐钱全靠抠这几只鸭屁股啊！他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子——运气不济——当场被巡夜的民兵抓住了。为这事老壮差点上了吊。 姑娘提起这事，不由老壮不窝火。从此，他对她起了反感。他尽量避免和她碰面，实在躲不过了，也爱理不理地冷落人家。姑娘还是那么热情，那么开朗。一见面，先送他一串银铃样的笑声，再送他一堆蜜甜的大伯。老壮面子上应付着，心里却在暗暗地骂：瞧你那个鲤鱼精样子，浪说浪笑，不是好货！ 有一天，晴朗的天空突然布满了乌云，雷鸣电闪地下了一场暴雨。李老壮好不容易才拢住鸭群。暴雨过后，在一片芦苇边上，老壮碰到了十几只鸭子。他知道这一定是刚才的暴风雨把哪个放鸭人的鸭群冲散了。“好鸭！”老壮不由地赞了一声。只见这十几只鸭子浑身雪白，身体肥硕，像一只只小船儿在水面上漂荡，十分招人喜爱。老壮突然想起在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过，他们刚从京郊引进了一批良种鸭，大概就是这些吧？老壮一边想着，一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群。 第二天，老壮一进湖就碰上了王庄的放鸭姑娘。 “大伯，你看没看到十几只鸭子？昨儿个的暴风雨把我的鸭群冲散了，回家一点数，少了十四只。是刚从农技站买的良种鸭，把我急得一夜没睡好觉呢！” 老壮看到姑娘那着急的样子，早已忘记了前些日子的不快，用手一指鸭群，说：“那不是，一只也不少，都在我这儿呢。” “太谢谢您啦，大伯。我把鸭赶过来吧？” “我来。”李老壮挥动竹篙，把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来。放鸭姑娘“呷呷”的唤着，白鸭归了群。 “大伯，咱们在一个湖里放了大半年鸭子，俺还不知道您姓甚名谁呢！”姑娘把小船撑到老壮的小船边，用唱歌般的发音发问。 “姓李，名老壮！” “呀！您就是苇林、李苇林，不，李技术员的……” “不差，我就是李苇林他爹，”李老壮胡子翘起来，“我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮！” 姑娘又一次惊叫起来。她双眼瞪得杏子圆，脸红成了一朵粉荷花。 “大伯，谢谢您……”她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬，撑着船，赶着鸭，没命地逃了。 “姑娘，你认识我家苇林？见到他捎个话儿，让他带几只良种鸭回来！”李老壮高声喊着。 李老壮长舒了一口气，感到十分轻松愉快。他自言自语地说：“这姑娘，真好相貌，人品也好，怪不得人说青草湖边出美人呢!” 小题1:文中画线的景物描写有什么作用？（4分） 小题2:文中李老壮的心情发生了怎样的变化？请简要分析。（4分） 小题3:赏析文中划线句子。（4分） （1）“呀！您就是苇林、李苇林，不，李技术员的……” （2）姑娘又一次惊叫起来。她双眼瞪得杏子圆，脸红成了一朵粉荷花。 小题4:对小说的主人公，人们众说纷纭，有人认为是李老壮，有人认为是姑娘，你认为是谁？请结合文本简要分析。（6分） 参考答案： 小题1:①渲染环境气氛，推动情节发展，使文章波澜起伏，引人入胜。（2分）②为揭示李老壮的性格特点作铺垫，暴风雨使鸭子走失，李老壮没有据为己有，说明人物不是“小偷”，从而点明主旨。（2分） 小题2:先是心情快乐。开头写李老壮看到的景色是美好的，看到的姑娘是俊美的，都反映了他内心的快乐。然后气愤。姑娘戳到了他的痛处，他生气了，开始对姑娘反感，看到姑娘就暗骂：“瞧你那个鲤鱼精样子，浪说浪笑，不是好货。”最后轻松愉快。小说最后写李老壮知道姑娘认识自己的儿子，关系还不一般，消除了自己对姑娘的反感情绪。（答出每点1分，2点3分，3点4分） 小题3:（1）运用语言描写（1分），表现出放鸭姑娘当时复杂的心理变化过程：开始不自觉下意识地直呼“苇林”，可看出她对他的喜爱，两人关系的不一般；后来改称“李技术员”，表现出放鸭姑娘发现眼前这位老人是苇林爹后的不知所措慌忙掩饰的心理。（1分） （2）这句话运用了细节描写的手法（1分），反映了姑娘得知自己面对的就是李老壮时的吃惊和羞愧。她吃惊是因为面对着的就是曾经打听过的李老壮，羞愧是因为自己曾经认为他手脚不干净，偷过鸭子游过街，揭过大家的伤疤。（1分） 小题4:（1）主人公是李老壮。①李老壮贯穿了全文，是主要描写对象。（2 分）②李老壮性格鲜明，形象突出。（2 分）③李老壮的生活经历，反映了人物性格特点，也反映了社会变化的轨迹。（2 分） （2）主人公是姑娘。①姑娘贯穿了全文，从开头到结尾都有姑娘的身影。（2 分）②姑娘性格开朗，形象突出，给人留下深刻的印象。（2 分）③姑娘有先进的思想，是新时代的人物代表，更是新时期的致富代表，反映了社会的发展变化。（2 分） 本题解析： 小题1:文中画线语句为环境描写，首先要想到环境描写在文中的一般性作用，如渲染气氛、烘托人物心情、推动故事情节的发展、为下文做铺垫等。然后结合着画线语句所在段落及后文的故事内容进行分析，“天空突然布满了乌云，雷鸣电闪地下了一场暴雨”为文章渲染了紧张的气氛，同时为写鸭子走失，揭示李老汉的性格做了铺垫，从而推动故事情节的发展。 小题2:可对文章情节进行梳理，然后根据李老汉的言行举止来推断老汉的心理变化。从李老汉与姑娘开始的对话中可知，他的心情愉悦开心。“‘游过’老壮掉过船头，把鸭子撵得惊飞起来。”从语气和动作可知，李老汉生气了。“李老壮长舒了一口气，感到十分轻松愉快” “这姑娘，真好相貌，人品也好，怪不得人说青草湖边出美人呢!”从心理描写和叙事性的句子中，可看出李老汉轻松愉快。 小题3:此类题可从表现手法的角度，结合着语句中的关键词来分析人物的心理或者性格，如第一题，是语言描写，以语无伦次的语言表现了姑娘复杂不知所措的心理活动；称谓的变化也反映出她与老汉儿子关系的不一般。第二问是神态和细节描写，“惊叫”表现出了姑娘的吃惊；“脸红”表现出了姑娘的羞愧心理。 小题4:这是一道开放性的题，首先要明确自己的观点，然后结合着文章具体内容，从人物性格、着墨的多少、故事的情节、反映的时代主题等角度来分析。 本题难度：一般 2、阅读题  阅读下面的文字，完成下列各题。 一部好小说或是一部好戏剧，都可以当一首诗看。诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精微。如果对诗没有兴趣，对小说、戏剧、杂文等等的佳妙处，也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说、戏剧的人，大都在小说和戏剧中可能只是见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求他们里面有趣的故事，他们最爱读的小说，不是描写内心生活和社会真相的作品，而是福尔摩斯侦探案之类的东西。如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对福尔摩斯侦探案的爱好，去探求艺术家对人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧：第一流的小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事，大半只像枯木搭成的花架，用处只在撑持住一团锦簇灿烂、生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事外的东西，就是小说中的诗。读小说只见到故事而没有见到它的诗，没有见到艺术家对人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧，就像只看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味最好从读诗入手。 　　 学文学的人最坏的脾气是坐井观天，对胃口不合的作品一概藐视。这种人不但是近视，在文学趣味方面也不能有进展；就连他们自己所偏嗜的文学作品也很难真正地了解欣赏。纯正的文学趣味必定是广博的趣味；不能同时欣赏许多派别的作品的佳妙，就不能正确地欣赏任何作品的佳妙。 　　 趣味是对生命的彻悟和留恋。生命时时刻刻都在进展和创造，趣味也是如此。纯正的文学趣味必有创造性，必时时刻刻开发新境界。如果让你的趣味囿在一个狭小的圈套里，它无机会可创造开发，怎能不随之僵死腐化?从前私塾冬烘学究如井底之蛙，以为天下之美尽在八股文、试帖诗。他们对于这些乌烟瘴气何尝不津津有味?然而，这算是文学的趣味么? (节选自《话说文学趣味》) 小题1:根据原文，下列对“纯正的文学趣味”的特点，表述不正确的一项是(? ) 　　 A．对所有小说、戏剧、杂文都能够当一首诗看。 　　 B．对诗有浓厚的兴趣，能欣赏到其他种类的作品的佳妙处。 　　 C．有广博的趣味，能够同时欣赏许多派别的作品的佳妙处。 　　 D．有创造性，时时刻刻都能够开发创造新的文学趣味。 小题2:下列对“要养成纯正的文学趣味最好从读诗入手”的理解，不正确的一项是(? ) 　　 A．诗比别类的文学作品更加谨严、纯粹、精微。 　　 B．爱好诗的人，在小说和戏剧中不仅仅看到故事。 　　 C．一个人喜欢诗就可以养成纯正的文学趣味。 　　 D．诗是纯正的文学趣味的必要的构成元素。

小题3:根据原文所给的信息，以下推断正确的一项是(? ) 　
A．第一流的小说家反而很难写出福尔摩斯探案这样的故事。 　　
B．一个人不喜欢诗，在小说和戏剧中就只能见到故事。 　　
C．第一流小说的艺术价值和艺术魅力并不仅在故事。 　　
D．从前私塾冬烘学究都深研八股文、试帖诗。

参考答案：
小题1:A
小题2:C
小题3:C

本题解析：
小题1:论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。选项A对应的原文“一部好小说或是一部好戏剧，都可以当一首诗看”选项为“对所有小说、戏剧、杂文都能够当一首诗看”，混淆了范围。
小题2:选项C对应的原文“不爱好诗而爱好小说、戏剧的人，大都在小说和戏剧中可能只是见到最粗浅的一部分，就是故事”，不能推出选项“一个人喜欢诗就可以养成纯正的文学趣味”，选项曲解文意。
小题3:A对应的原文“第一流的小说家不尽是会讲故事的人”不能说“很难写出福尔摩斯探案这样的故事”，B对应的原文“不爱好诗而爱好小说、戏剧的人，大都在小说和戏剧中可能只是见到最粗浅的一部分，就是故事”，选项少了“大都”，D选项中的“都”过于绝对。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读文言语段，完成小题
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表、本纪十二、书八章、世家三十、列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚已著此书，藏之名山，传之其人,通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也.
且负下未易居，下流多谤议。仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以侮辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教之以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。书不能尽意，故略陈固陋。?司马迁《报任安书》节选
小题1:下列各组中，实词解释全部正确的一项是（?）
A．不可胜记胜：尽西伯拘而演《周易》演：推演
B．不韦迁蜀，世传《吕览》 迁：迁徙草创未就，会遭此祸会：适逢
C．稽其成败兴坏之理稽：考订 仆偿前辱之责责:职责
D．仆诚已著此书诚：确实垢弥甚耳弥：满
小题2:下列各组中，划线词意思相同的一项是（?）
A．以通其狂惑不得通其道
B．思垂空文以自见其翼若垂天之云
C．且负下未易居若属皆且为所虏
D．居则忽忽，若有所亡亡羊补牢
小题3:选出与“文王拘而演《周易》”句式结构相同的一句（?）
A．彼且奚适也
B．安能以身之察察，受物之汶汶者乎
C．屈原放逐，乃赋《离骚 》
D．覆杯水于坳堂之上。
小题4:下列各项中，对文意理解不正确的一项是（?）
A．列举了文王，仲尼，屈原等人的事迹，意在说明自己受腐刑后隐忍苟活的原因，是为了完成《史记》，实现自己的理想。
B．介绍《史记》的写作宗旨，是为了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
C．即使受到残酷的刑罚，作者也毫无愠色，继续奋笔疾书，这种在逆境中忍辱图强的精神，实在是难能可贵。
D．作者对余生的看法是无脸见人，痛苦至极，因此想隐退山林，顺从世俗而行事，通过著书立说来抒发在即内心的苦闷与不甘。

参考答案：
小题1:A
小题2:D
小题3:C
小题4:D

本题解析：
小题1:B迁：贬谪；C责：债；D弥：更。
点评：题干上说的是实词的考查，但“胜”“弥”在这里的义项很显然超出了实词的范围，属于虚词。
小题2:D亡：丢失；A通：抒发达到；B垂：流传通“陲”，天际；C且：况且将要
点评：本题考查范围比较广，有实词、虚词，但一般高考题中不会混着考。
小题3:C与例句都是被动句；A是宾语前置；B是定语后置；D是介词结构后置。
点评：本命题属常规命题，句式考查比较典型，难度不大。文言句式一般有判断句、被动句、省略句、倒装句，本题ABD项都属于倒装句式。
小题4:“宁得自引深藏于岩穴邪”看见作者并未有归隐山林的想法。
点评：本题考查作者观点，而且是课内文章，所以即使不看文章，也应该知道此处错误明显。难度较小。

本题难度：一般

4、阅读题  2、老人说“昨夜得见‘戏如人生’，非常过瘾，也感慨万千”。他感到“非常过瘾”的是什么？他“感慨万千”的又是什么？

参考答案：：①了解了日本民族认真执著的民族素质。②看到了两个民族的优劣长短。日本人不管做什么都认真执著，所以进步快，发展快；中国人却“人生如戏”，随便敷衍，所以落后，发展慢。

本题解析：：“昨夜得见‘戏如人生’”指日本女演员的表现，“感慨万千”当指中日比较。

本题难度：简单

5、阅读题  阅读下面的文字，完成下列各题（9分 每小题1分）
走出自闭症怪圈
每一万名儿童中至少有5人患有自闭症，研究者尚不了解自闭症的病因。“从前的说法是，被母亲冷落的孩子会患自闭症。这是无稽之谈。”法兰克福大学儿童及青年精神病研究所所长弗里茨·保斯特卡说。现在人们确信这种病与遗传有关。科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记。
自闭症患者自我封闭。他们既不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当的回应。例如患儿埃迪，他常莫名其妙地跺脚、叫喊，而且往往一闹就是1个小时。父亲克里姆说：“我们无法让他静下来。”也许父母曾要求他做不愿做的事，也许是屋里的摆设换了地方，总之变化会让他异常暴躁。
起初医生建议埃迪的父母送他去儿童疗养院，但埃迪要等2年才能得到入院治疗床位。心急如焚的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法，于是请克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆来为孩子治疗。应用行为分析的发明者是美国加利福尼亚大学的心理学家伊瓦尔·洛瓦斯。他早在1987年就宣称这种疗法取得了成功。保斯特卡说：“我们不应给父母打包票。”他认为应用行为分析疗法的疗效几乎是无法预知的。
与其他自闭症疗法不同，应用行为分析疗法侧重向患儿传授实际的生活能力。父母与医生就像作拼图游戏那样将许多个阶段的学习目标组合在一起。小埃迪首先要学习说话，自己穿衣服，上厕所，并改善身体的运动机能。父母每周要带他作30小时的训练。
母亲玛丽昂拿着一箱玩具和图片走到埃迪身边。“你的鼻子在哪儿？肚子呢？你叫什么名字？我是谁？拍一下小手。”她一口气说道。埃迪答对了所有问题。“太棒了!”母亲叫了起来，然后抱起孩子，托着他转圈。表扬非常重要，它能激发自闭症患儿学习的积极性。
与正常儿童不同，自闭症患儿无法模仿他人的表情。意大利学者在1991年发现，特定的脑细胞使人具有模仿他人、体察他人情绪的能力。自闭症患儿的这种“镜像神经元”也许发育不良。埃迪必须靠图片学习正确地表达感情。喜怒哀乐各种面孔的照片能帮助他学习别人的表情。?
(选自《参考消息》2005年12月18日，略有删节)
小题1:从全文看，下面有关自闭症及自闭症治疗问题的说法正确的一项是（?）
A．自闭症表现为不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当回应，不能将其归结于母亲的冷落，但与遗传有关。
B．自闭症是由于“镜像神经元”发育不良，导致模仿他人、体察他人情绪的能力丧失的精神疾病。
C．到目前为止，还没有任何可以用来治疗自闭症的药物，一般人采用的办法是送患儿进儿童疗养院，但床位紧张。
D．应用行为分析疗法的独特之处是教患儿做拼图游戏并培养他们实际的生活能力，父母每周要带他作30小时的训练。
小题2:下面对原文内容的理解恰当的一项是（?）
A．法兰克福大学弗里茨?保斯特卡认为被母亲冷落的孩子会患自闭症。人们认为这是无稽之谈，并确信这种疾病与遗传有关。
B．患儿埃迪的父母也许曾经把屋里的摆设换了地方，要求他做不愿做的事，这些变化会让他异常暴躁，无法让他静下来。
C．埃迪的父母通过互联网了解到克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆医生能治疗自闭症，于是就找到了他。
D．表扬是行为分析疗法的重要内容，它能激发患儿学习的积极性，埃迪母亲的表扬方式主要是肢体语言。
小题3:根据全文信息，以下推断不正确的一项是（?）
A．既然人们确信自闭症与遗传有关，那么就有希望在将来通过婚前体检预测哪些父母可能生出自闭症患儿。
B．科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记，为治疗自闭症找到了突破口，新疗法的诞生指日可待。
C．与其他自闭症疗法不同，应用行为分析疗法侧重向患儿传授实际的生活能力，而要培养自闭症患儿自立能力首先要培养语言能力。
D．随着科学的发展，改善自闭症患儿“镜像神经元”发育状况也许会成为未来治疗自闭症的重要方法之一。

参考答案：
小题1:A
小题1:B
小题1:B

本题解析：
小题1:B、“镜像神经元”发育不良仅是一种推测。C、原文并无“没有任何可以用来治疗自闭症的药物”的表述，属无中生有。D、原文“做拼图游戏”是对治疗中目标组合的形象化说法，并非教患儿做拼图游戏
小题1:A、是法兰克福大学弗里茨·保斯特卡认为“被母亲冷落的孩子会患自闭症是无稽之谈”。C、埃迪的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法，然后找到克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆。D、埃迪母亲的表扬方式是语言和肢体语言相结合
小题1:“新疗法的诞生指日可待”无根据。

本题难度：一般

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