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高中语文知识点总结《文学类文本阅读》考点特训（2017年冲刺版）(六)
A．以一种更为人性化和戏剧化的方式，让原本沉重、血腥的内容更易为观众所接受。 B．不同于《辛德勒名单》《兄弟连》等传统西方战争题材影片，更加注重原始的真实。 C．着重于欧美人士主导的“世纪救援”，抱有“救世主心态”和狭隘的民族主义心态。 D．站在欧美文化界的立场上进行观照与反思，更多强调国际安全区创立者的西方背景。 |
参考答案：
小题1:B
小题2:D
小题3:A
本题解析：
小题1:A是22位“西方人士”；C是美国导演执导，而不是出演；D“荣获奥斯卡导演奖”误。
小题2:A、B说的是影片的表现方式，C项是某些国人的感喟和作者对他们的评价。
小题3:B《东京审判》不是“以表现南京大屠杀为主要内容”的影片，只是“以一定篇幅再现了作为东京审判焦点的南京大屠杀段落”；C曲解文意，“刺痛了许多国人的心”的是 《南京》影片本身；D原文相关内容前有“从某种意义上说”的限制，而且“必须”用词太绝对，“在七十年后”也不可能总是适应于“今后”。
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下文，完成下列各题。
白桦林的另一种美丽
唐向东
(1)那是2006年冬天，列车由哈尔滨北上，经过21个小时的漫长跋涉后，终于将我送到了中国铁路线最北的终点——漠河县站。
(2)漠河的冬季是漫长的，并且充满一种神奇意味和荒蛮景象。当北京的秋阳尚未落幕，这里已是朔风卷地，草木枯黄。一旦飞雪初降，周天寒彻，大河冰封，这片莽莽大野便呈现出一派亘古自然的苍茫白色。
(3)临行前，有朋友说我选择冬季去漠河是最不明智的选择。我当然理解朋友的好意，可我仍然坚定地选择冬季去漠河，不仅仅是想领略冬季漠河那真正原始意味的北国风光，体察北极冬天的大寒大冻大风大雪，更想从那满山白桦林中去找寻一种冬天的魂魄，体验神往已久的一种淳朴自然的本源和原始生命的律动。理由是位于北纬53度线上的漠河，素有“中国北极”之称，是中国最北端最寒冷的地方，冬季最低气温可达－57℃。
(4)北国的白桦林，是我儿时便早已心之神往的一种美丽。漠河县，正是出产这种美丽的地方，到处是白色的树干衬着黄叶，到处是一双双穿越时空记忆的眼睛，到处飘然着一种冷寂的美感！朋友在担心我能否经受严寒之苦的同时，其实也有着另一种惋惜：漠河的夏天其实更美，不但山花烂漫，桦叶婆娑，松林葱郁，而且白昼时间也长，甚至会出现被称作白夜的极昼。如果运气好的话，还极可能看到一种奇异的天象景观——北极光。c o*m
(5)第二天一早，我在漠河某边防团领导的陪同下，向漠河县的更北端——漠河村出发，去寻访驻守在祖国最北端的边防军人。
(6)坐在疾驰的越野车里，前方的公路默默向林区的深处延伸。一片又一片的白桦林，在公路的两旁齐刷刷地踮起了脚尖，像是舞蹈的肇始，也像是迎检的士兵，让我有了某种向往已久的沉醉！ 
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(7)白桦林的浪漫，也许是要在冬天的季节里，才显得更加独特与充满诱惑。此时，远处大兴安岭的森林就像一位刚刚睡醒的白衣少女，睁开惺忪的眼睛，只是静静地慵懒地躺卧着，迟迟不想起来，也懒得与人说话。我想，这梦后的困倦，一定要比激情的舞蹈更疲乏吧，况且这梦太长、太长，而且还是皓皓冰雪锁住的一个无比香甜的梦！
(8)大概在这场白色的梦里，唯一醒着的就是这些白桦了吧！因为，我清晰地看见了它们睁大的眼睛，还有在风中的舞姿……此时，我突然想起昨晚饭后，与同伴在散步时聊到的一个话题，一个关于漠河的寒冷，以及边防战士是如何在这种寒冷中挺立的话题。
(9)我无法肯定，白桦林的站立与战士的挺立是否存在某种关联；但我知道，在这冰雪世界中，白桦林与战士一定都有一种特殊的风骨,否则他们怎能在这极寒中如此傲然挺立？
(10)漠河边防三连的营地，就驻扎在漠河村的林场里。远远看去，整洁的营房像是在白雪映衬下的一幅风景建筑。几排整齐划一的冰雪花坛里，竟然开满了鲜艳的花朵。这足足让我们大吃了一惊：在这样的极寒世界，还有如此艳丽的鲜花开放？
(11)走近了一看，才发现这是战士们用彩纸剪扎成的纸花，用一根树枝插在白色的花坛里。而这白色的花坛，还有营区边上的白色长城，都是战士们用厚厚的积雪堆砌起来，然后一刀一刀地雕刻而成的。 ?
(12)更让我们吃惊的是，一走进连队宿舍楼，竟宛若进入一个艺术博览馆：墙上挂满了一件件桦树皮制作的精美工艺品图画，每一件都是构思新颖，美不胜收，其中最引人注目的是一幅由绿豆、红豆、黄豆、大米等粮食制作而成的奥运图。而我们谁也不曾想到，这些精美无比的工艺品图画，竟全部出自成天摸爬滚打的连队战士之手。
(13)连长韩晓冬向我们介绍，这个连队因为位于大兴安岭深处的漠河边境，每年冬季漫长，人烟稀少，每年冬季漫长，所以生活十分单调。为了丰富官兵的业余文化生活，官兵们找到附近的鄂伦春族老乡拜师，学会了用桦树皮制作各种工艺品的手艺。后来，连队官兵还学会了用粮食作物、旧铁丝等各种材料，制作出惟妙惟肖的各种工艺品。如今，官兵们不但相继集体创作了“雷锋”、“家园”、“天真烂漫”、“训练场上”、“北极官兵迎奥运”等许多经典作品，而且作品多次被选送到军分区进行展览，有的还在各种艺术比赛中获了奖！
(14)看着一幅幅精美的作品，我全然忘记了自己正置身于一个极寒的地方！我用眼睛贪婪地记录着我所见到的每一个奇迹，用心灵尽情地品味着内心深处的每一份感动……在这个冷僻的边关连队，我看到了白桦林的另一片风景，另一种美丽。
小题1:本文为什么第③段要写朋友对“我”的劝说？（5分）
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答：?
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小题2:请赏析文中画线的两句话。（6分）
（1）一片又一片的白桦林，在公路的两旁齐刷刷地踮起了脚尖，像是舞蹈的肇始，也像是迎检的士兵，让我有了某种向往已久的沉醉！ ?
答：?
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（2）我无法肯定，白桦林的站立与战士的挺立是否存在某种关联；但我知道，在这冰雪世界中，白桦林与战士一定都有一种特殊的风骨,否则他们怎能在这极寒中如此傲然挺立？
答：?
?
小题3:文章题目为“白桦林的另一种美丽”，其中的“另一种美丽”指什么？（5分）
答：?
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小题4:这篇文章的结构有什么特点？试作简要分析。（6分）?
答：?
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参考答案：
小题1:文章第③段要写朋友对“我”的劝说，是为了反衬“我”对漠河的向往，表明“我”选择冬季去漠河的坚定，进而突出了漠河冬季的另一种美丽，为后文写白桦林作铺垫。
小题2:（1）这句话用拟人、比喻的修辞手法，形象生动地写出了公路两旁的白桦林笔直坚定的形象，并通过比喻将白桦林和士兵联系起来，为下文写士兵埋下伏笔。
（2）作者用转折句，先宕开一笔，虚写“我”不知道白桦林和挺立的战士有无联系，然后笔锋一转，强调白桦林和战士都有一种特殊的风骨，能在极寒冷中傲然挺立，用反问突出了白桦林和战士的精神。
小题3:白桦林不仅具有顶风冒雪、战天斗地、在极寒中傲然挺立的精神，而且还可以象征具有白桦林一样的精神的战士。其象征意义就是“白桦林的另一种美丽”。
小题4:这篇文章以“我”的行踪为线索，采用移步换景、托物言志的手法结构全文。文章第①段写我于2006年冬天去漠河；第②③段写“我”见到的漠河的寒冷环境，并引出生长在这寒冷环境中的白桦林；第④---⑧段写生长在极寒冷环境中的漠河白桦林；第⑨---（14）段写坚守在极寒冷的漠河战士，像白桦林一样，为寒冷单调的漠河创造了“另一种美丽”。
本题解析：
小题1:题主要考查考生把握文章思路的能力。解答此题，首先要明确第③段用了什么表达技巧（反衬），其次要回答为什么要用这种表达技巧，这又要从两方面答：一是要考虑其对表达文章主题的作用，二要考虑在结构方面的作用。
小题2:此题考查鉴赏文学作品的语言的能力。解答此题，一定要准确理解句中关键词语的含义；二是完整理解整个句子的含义；三是分析句子在文中的作用；四是分析句子运用了什么表达技巧，为什么要运用这种表达技巧。
小题3:此题考查理解文征重要词语的含义的能力。解此题。首先要认真阅读全文，概括出文章的主旨；其次要明确文章题目对全文的统率作用，分析其含义时要从全文的角度考虑；最后要分析词语运用的表现手法，并结合全文分析运用这种手法的作用。注意象征的相似点。
小题4:此题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此题，首先要明确文体，本文的文体是抒情散文；其次要根据抒情散文的结构特点，分析文章的构思方式；最后分析运用这种构思方式的作用。阅读首先要根据文段理清思路，划分层次结构，然后才能从整体上把握文章主旨。
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面的文字，完成下列各题。（9分，每小题3分）
溺?水
①溺水，又称淹溺，是我们身边常见的一种意外事故。它多见于儿童、青少年和老人，以误落水中为多。简单地说，人们落水可以分为以下两种基本情况。
②一种是因为不熟悉水性意外落水。人落水后，主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息死亡。一般情况，落水被淹后4至6分钟即可致死。
③一种是虽然熟悉水性但遇到意外的情况。手足抽筋是最常见的，其主要原因是由于下水前准备活动不充分、水温偏冷或长时间游泳过于疲劳。小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛性疼痛。有时因潜水过程中碰撞上异物造成头部损伤而发生溺水。有时候（特别是一些老年人）会因为心脏病发作或中风引起意识丧失，而发生溺水。
④溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫，肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。吸入水量2ml/kg时出现轻度缺氧现象，因落水时间尚短，口唇四肢末端易青紫，面肿，四肢发硬，呼吸浅表。吸水量在10ml/kg以上者，1分钟内即出现低血氧症，因落水时间较长，面色青紫，口鼻腔充满血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。
⑤当你发生溺水状况时，应该积极进行自救。首先应保持镇静，及时发出求救的讯号，千万不要手脚乱蹬拼命挣扎，可减少水草缠绕，节省体力。只要不胡乱挣扎，不要将手臂上举乱扑动，人体在水中就不会失去平衡，这样身体就不会下沉得很快。其次，落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体，当你感觉开始上浮时，尽可能地保持仰位，使头部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻。肺脏就象一个大气囊，屏气后人的比重比水轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重）。再次，千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是一个致命的错误，因为对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不可能的，这种必然失败的作法将使落水者更加紧张和被动，从而使整个自救功亏一篑。
⑥当救助者出现时，落水者只要理智还存在，绝不可惊惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要听从救助者的指挥，让他带着你游上岸。否则不仅自己不能获救，反而连累救助者的性命。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
小题1:根据文意，请选出下列表述中不会“使整个自救功亏一篑”的一项(? )
A．不会游泳的人如果发生了溺水事故，千万不要试图将整个头部伸出水面。
B．无论身处何种环境，发生溺水事故的时候，都应该奋力挣扎，拼命拍打水面。
C．落水后立即做深呼吸，踢掉双鞋，然后绷紧肢体集聚力量。
D．当你感觉开始上浮时，尽可能地保持仰位，使头部前仰，使鼻部可露出水面呼吸。
小题2:对溺水后所呈现的特征表述准确的一项是(? )
A．只要发生溺水事故，当事人就会呈现口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫，抽搐或呼吸心跳停止的症状。
B．当溺水者出现轻度缺氧现象时，其口唇四肢末端无变化，只是身体发硬，呼吸浅表。
C．溺水者出现四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止的状况时，还处于轻度缺氧现象。
D．吸水量在10ml/kg以上者，1分钟内即出现低血氧症，因落水时间较长，面色呈现青紫色。
小题3:根据文中所提供的信息，以下表述正确的一项是(? )
A．无论你过去是否熟悉水性，只要你现在和将来加以注意，就完全可以避免溺水事故。
B．落水者听从救助者的指挥，保持镇静，对救助的双方都能带来好处。
C．不要将手臂上举乱扑动，人体在水中就不会失去平衡，这样身体就不会下沉。
D．无论落水被淹多长时间，都可以借助自救和他救实现平安靠岸。
参考答案：
小题1:A
小题2:D
小题3:B
本题解析：略
本题难度：简单
4、阅读题 即时小练 阅读下面的文字，完成文后题目。
黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，心也会溶进那飞溅的黄色水流里。
抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣肆在那里；下游水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄河便拐了一直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复回。
(《壶口的黄河》选段)
怎样理解画线句“黄河站立起来也是一个飞跃”这句话的含意？
答：________________________________________________________________________
参考答案：①站起来的黄河像人一样活了，体现出自由生命的淋漓尽致的活力(或表现出“生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵”)；②经受住壶口的考验后，黄河从此便无法阻拦一往无前(或“再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复回”)。
本题解析：该句用了拟人的修辞手法，“也是一个飞跃”是说现在的黄河与以前不同。怎么“飞跃”，答案在后面，下文说这时的黄河活了，有了毫无羁绊的兴奋和放纵，再往下“考验也就在这里……”，是说黄河到这里有了奔流到海不复回的气势。
本题难度：一般
5、阅读题 柔弱的人
契诃夫
前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。
我对她说：“请坐，尤丽娅·瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。您也许要用钱，您太拘泥礼节，自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥，每月三十卢布……”
“四十卢布……”
“不，三十……我这里有记载，我一向按三十付教师的工资的……呶，您待了两个月……”
“两个月零五天……”
“整两个月……我这里是这样记的。这就是说，应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上是星期日您是不和柯里雅一块儿学习的，只不过游玩……还有三个节日……”
尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发……
“三个节日一并扣除，应扣十二卢布……柯里雅有病四天没学习……您只和瓦里雅一人学习……您牙痛三天，我内人准您午饭后歇假……十二加七得十九，扣除……还剩……嗯……四十一卢布。对吧？”
尤丽娅·瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润。下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但——一语不发！
“新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。扣除二卢布……按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝……上帝保佑您，我们的财产到处丢失！而后呢，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服……扣除十卢布……”
女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出于您玩忽职守，您应对一切负责，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布……，1月9日您从我这里支取了九卢布……”
“我没支过！”尤丽娅·瓦西里耶夫娜嗫嚅着。
“可我这里有记载！”
“呶……那就算这样，也行。”
“四十一减二十七净得十四。”
两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠。令人怜悯的小姑娘啊！她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布……再没支过……”
“是吗？这么说，我这里漏记了！从十四卢布再扣除……”呐，这是您的钱，最可爱的姑娘！三卢布……三卢布……又三卢布……一卢布再加一卢布……请收下吧！”
我把十一卢布递给了她……她接过去，喃喃地说：“谢谢“。
我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。
“为什么‘谢谢’？”我问。
“为了给钱……”
“可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了你的钱！为什么还说‘谢谢’？”“在别处，根本一文不给。”
“不给？怪啦！我和您开玩笑，对您的教训是太残酷了……我要把您应得的八十卢布如数付给您！呐，事先已给您装好在信封里了，可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？”
她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这就是“可以”。
我请她对我的残酷教训给予宽怒，接着把使她大为惊奇的八十卢布递给了她。她羞怯地点了一下数就走出去了……
我看着她的背影，沉思着：“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！”
1、下列对小说内容的分析和概括，不正确的两项是
[? ]
A、这篇小说虽然仅有两个人，但人物形象性格鲜明，给我们留下了深刻的印象。
B、小说虽然不长，还不满千字，但结尾出人意料，从而增加了小说的可读性。
C、小说的主人公是“我”和尤丽娅·瓦西里耶夫娜，因为作者关于二人的笔墨相当。
D、小说基本上以对话的形式来写的，不管是“我”的话，还是尤丽娅·瓦西里耶夫娜的话，都极具个性。
E、小说中的“我”实际上是搞了一次恶作剧，实在是让人感到可恶可恨。
2、在结算工钱的过程中，尤丽娅·瓦西里耶夫娜的思想感情有什么样的变化？
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3、“我”对尤丽娅·瓦西耶夫持什么样的态度？
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4、尤丽娅·瓦西里耶夫娜是一个柔弱的人，这仅仅是由她的性别和性格决定的吗？试联系文本探究。
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参考答案：1、CE
2、面对我的苛刻，说谎，强词夺理，尤丽娅·瓦西里耶夫娜有的是痛苦、委屈、害怕、灰心、失望、无助；等到“我”说明真相，将尤丽娅·瓦西里耶夫娜应得的80卢布交给她，她是万分惊奇。（意对即可）
3、为她的不知反抗感到愤怒，对她的柔弱产生同情，怜悯。（意对即可）
4、不。尤丽娅·瓦西里耶夫娜的软弱也是当时弱肉强食的社会造成的。在一个核弹头内强食的社会里，不能改变整个社会现状的反抗带来的是更残酷的压迫，带来的是弱者生存的空间的进一步缩小。（意对即可）
本题解析：
本题难度：一般
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