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1、语言运用题 下面是两副地名联,第①副出自抗日战争胜利时的报刊,第②副出自某一年春节联欢晚会。请你说说这两副对联在表意和修辞上有什么精妙之处。?
①中国捷克日本,南京重庆成都。
②天山南北乌鲁木齐,雪域春秋扎西德勒。
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参考答案:第①副对联乍一看像是一副游戏联,三个国家名称对三个城市名称,字面算不得工整,意思也似不知所云。但是,如果放到当年抗日战争胜利的背景中,就可以看出这副对联的含意了。日寇侵华,南京失陷,中国人民经过八年艰苦卓绝的抗战,终于战胜了日本帝国主义。日本投降后,有楹联爱好者在报纸上以“南京重庆成都”作下联征求上联。这三个城市名称看似平常,可是连起来就包含了“南京重新庆祝成为首都”的意思,因“都”是平声,故只能作下联。不久有人以“中国捷克日本”为上联应征,三个国名连起来含有“中国胜利地打败日本”的意思。这样看来,该联不但用国家名对城市名,即用了对偶的修辞手法,而且上下两联均采用了语义双关的修辞手法,实在是一副耐人寻味的妙联。
第②副是一副来自西藏和新疆的春联。首先春联选择了两地自然地理环境作为主题,“雪域圣地”与“天山美景”的开场无需多言,就给人无穷无尽的想象;其次天山是我国东西走向的山脉,它雄伟、挺拔,是新疆一条重要的自然地理分界线,天山南北的气候、水文、动植物分布以及自然旅游景观也都具有明显的差异。用“南北”二字概括描述新疆,言有尽而意无穷。和“天山南北”相比,“雪域春秋”的组合似乎稍显逊色。其实“春秋”更有丰富的文化内涵,它的历史性和时间性与“南北”的地域性和方向性相对,同时又和“南北”一样有纵深延展的开阔感觉,这些都符合辽阔的西藏和新疆给人的印象。另外高山气候本来就是“一山有四季,十里不同天”的神奇气象,用“春秋”二字来概括,即使作为实义理解也非常恰当。再次“扎西德勒”对“乌鲁木齐”无论是音韵上还是意义上都是工整的,两者采取了相同的联想方式,即追求译音背后的意义。藏历新年人们见面时都要说“扎西德勒”,表示吉祥如意的意思。而“乌鲁木齐”是新疆的首府,新疆语的意思是“优美的牧场”,两个四字格的音译词都含有美好的祝愿。(意思对即可)
本题解析:
本题难度:一般
2、单选题 下列各句中没有语病的一句是?
A.沿江一带的农户为提高地力,确保来年粮食增产,自觉地扩种了绿肥的面积。
B.经过整顿,场内外秩序明显好转,观众出入场不再相互拥挤。
C.南昌市公安局破获一起价值200余万元的特大银行抢劫团伙案。
D.这个事故造成的经济损失严重,据有关人士保守估计,直接损失至少在三千万元以上。
参考答案:D
本题解析:A项搭配不当,删“的面积”;B项成分赘余,删“相互”;C项修饰语与中心词搭配不当,"200余万元不能修饰“抢劫团伙案”。
本题难度:一般
3、单选题 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
[? ]
今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝_________,__________。_________,_________,_________,_________,经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
①今天的事应该今天完成,不能推到明天
②脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在的昨天
③因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去
④接力棒交得好,才能走向辉煌的明天
⑤如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力处
A.⑤①⑥②④③
B.⑤⑥①④③②
C.⑥④③②①⑤
D.⑥②③①④⑤
参考答案:D
本题解析:
本题难度:一般
4、语言运用题 阅读示例,为提供的两组镜头分别设计画外音。要求主旨明确,至少用一种修辞手法。(6分)
示例:
【镜头】一个跑步的中学生,突然停下来,弯腰将同学扔在校园中的可乐罐捡起,丢进垃圾桶。
【画外音】拾起的是垃圾,收获的是成长,传播的是文明。
【镜头一】疾飞的网球击中了不期而至的小鸟,运动员冲到了飞鸟坠落的地方,跪在旁边,在胸前划着十字,为逝去的小鸟做起了祈祷。
【画外音一】?
【镜头二】伦敦奥运会男子110米栏预赛赛场上,起跑后就受伤的刘翔,单脚跳完全程,在最后一个栏架前,俯下身子,亲吻栏架。
【画外音二】?
参考答案:
【画外音一】示例:真诚的举动,让我们感受到生命如金子般的珍贵。
或者:身体因运动变得强壮,生命唯敬畏才显厚重。
【画外音二】示例:坚持不懈,赢得了观众与对手的尊重;侠骨柔情,诠释了坚韧和不舍的真意。
本题解析:这类题首先要读懂材料的内容,弄清其表面意思和深刻内涵以及反映的问题。然后筛选信息提炼观点,要求语言精炼,有内涵,有文采。
点评:这是一个新的考试题型,画外音不是简单的解说画面,而应有提炼和升华,要透才现象看本质。这对对考生有一个较高的要求,有利于考查学生的能力。
本题难度:一般
5、单选题 下列各组词语中,加点字的读音全都不相同的一组是(? )
A.逶迤枯萎娓娓动听违背诺言
B.栖身祈祷休戚与共歧路亡羊
C.羁绊汲取民族脊梁同舟共济
D.教室谥号矢口否认恃才傲物
参考答案:C
本题解析:A.读音依次为wēi、wěi、wěi、wéi,B.读音依次为qī、qí、qī、qí,C.读音依次为jī、jí、jǐ、jì,D.读音依次为shì、shì、shǐ、shì。
本题难度:一般