1、语言运用题  请你为下面的文段补充一个表示条件关系的句子，要求表达出一定的哲理意义。（6分）
小时候，有一次我看见一群孩子举着小红旗玩儿，于是回去央求妈妈也做了一面。可当我举着小红旗站在外面，却一点风都没有，红旗一直垂着，于是我垂头丧气地回家了。回去后一直闷闷不乐，妈妈问我原因，我说红旗飘不起来，没有风。父亲说：“你拿着旗出去，快快地跑！”果然，当我举着旗跑起来时，旗就呼啦啦地飘起来了。在成长的过程中，我一直不敢懈怠自己的脚步，因为我深知，?。

2、语言运用题  某校开展研究性学习活动，一位学生按照学校要求和研究程序，开始认真搜集资料、展开社会调查。工作进行到一半时，家长知悉，以高考不考为由，要孩子敷衍了事。如果你是这位学生，将如何劝说家长？（不超过50字）（5分）
答；                                ▲                                 

3、单选题  下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 
A.痴呆   嗤笑    鞭笞    魑魅魍魉    参差不齐 
B.瘌痢   腊肠    辣手    丢三落四    面色蜡黄                                   
c.风俗   夙愿    栗子    追本溯源    素昧平生                                
D.诀别   觉悟    角色    正而不谲    竟告阙如

4、语言运用题  请用简洁的文字说明下面漫画反映了一种什么现象，并针对这种现象提出自己的观点或看法。

答：___________________________________________________________

5、单选题  下列各句中，加点的词成语使用恰当的一项是                       （   ）
A．假设我们要拿着“一个主义”的尺度来衡量人才，那我就敬谢不敏，实在连一打也找不到。
B．李白与杜甫分别是浪漫主义和现实主义的杰出代表，他们的作品风格迥异，真有天壤之别。
C．这一伙侵吞巨额财产、破坏党纪国法的“硕鼠”被押进法庭时，人人侧目而视，嗤之以鼻。
D．战地记者绘声绘色的讲述，使我们感同身受，我们对伊拉克人民遭受的苦难寄予深深的同情。