1、语言运用题  在下面的两组意象中任选一组，通过描写营造所对应的意境。不超过100字。（6分）
第一组：明月?杨柳?杜鹃?——凄婉 哀伤
第二组：落日?大江?远山?——雄浑 壮丽

参考答案：第一组——孤独的河流在夜的黑暗中静静流淌。即将远行的人儿，驻足河岸，他因了月光的牵引迈不开启程的脚步。他放眼四顾，只看见天上的明月洒下的清冷光芒，还有月光深处恣肆满溢的眷念。杨柳的青丝是无助的手臂，它挽得住春风，却挽不住杜鹃的啼鸣，游子的忧伤。
第二组——大江在崇山峻岭中匍匐前行。在它的左岸，远山被落日的余晖镀上了一层金黄，燕雀噤若寒蝉，唯有雄鹰在苍茫的天地间翱翔。这个时节，塞外的野草疯狂生长，在阴山脚下，长城尽头，手执长缨的骑士，踏碎达达的马蹄，朝向大漠的深处，绝尘而去。

本题解析：6分，评分意见：必须出现选取的三种意象，能对这三种意象展开描写，符合所要求的情感。内容评分4分，语言表达评分2分

本题难度：一般

2、语言运用题  本大题2小题，共12分。

右图是2010年广州亚运会的志愿者标志。此次亚运会的组委会志愿者工作部向所有希望参与亚运、服务亚运的志愿者发出了“一起来，更精彩！”的号召口号。请结合这一口号和画面内容，写一段话，阐释标志的含义。（6分）

参考答案：示例：红色的心，是志愿者真诚服务的象征；而心灵下方的那双脚，代表了切实的行动。标志将乐于奉献的“爱”与不畏艰苦的“行动”结为一体，强调“有心，更要有行动”。志愿者标志唤起了人们的心灵共鸣，代表着志愿者出色的服务、友善的行动，富有强烈的感染力，号召大家一起来，举办一场精彩的亚运会。（6分。画面内容描述2分，标志寓意2分，能结合口号阐释2分。）

本题解析：略

本题难度：一般

3、语言运用题  
学校要举办一场诗歌朗诵会，请你结合诗歌内容、风格为主持人写两段串联词，将下面三首诗词串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过500字。第一首诗歌苏轼《念奴娇·赤壁怀古》朗诵结束。
串联词（1）：请听著名诗人徐志摩的深情告的《再别康桥》。朗诵结束后，串联词（2）：?接下来，请欣赏配乐诗朗诵戴望舒《雨巷》。

参考答案：（1）离开“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的赤壁古战场，穿越历史的烟云，我们来到了充满异域风情的康河河畔。?（2）挥一挥手。告别柔美、静谧的康桥。让我靠撷进江南烟雨中的小巷，去邂逅一位结着丁香般愁怨的姑娘。

本题解析：本题考查写串词，将语言得体与连贯、简明结合在一起考查，综合性强。两个节目之间的串词，要能够衔接上下两个节目。因为是课文，要结合课文内容，讲究文采。串词主要是节目之间的过渡，所以还要注意简明。
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本题难度：简单

4、单选题  下列词语中加粗的字，读音全都正确的一组是
[? ]

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、阅读题  把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴寇来在吾，无尔劳苦。（2分）
⑵于是待之以待盗贼之意，而绳之以绳盗贼之法。（4分）
⑶若夫肆意于法律之外，以威劫齐民，吾不忍为也。（4分）

参考答案：⑴敌寇来了由我负责，不必劳苦你们。（宾语前置1分，大意1分。）
⑵于是上司就用对待盗贼的心意去对待他们，用处置盗贼的刑法去处置他们。（状语后置1分；省略句1分；绳：处置1分；大意1分。）
⑶至于说到超出法律之外任意胡来，用权势胁迫平民百姓，我不忍心做。（若夫：至于说到1分；劫：胁迫1分；为：做1分。）

本题解析：无

本题难度：简单