参考答案：A

本题解析：选A项。本题改变了以前单一的从几个词语中找错别字的形式，而是将错别字放入日常的表达句中来考查，更贴近了生活。字形题的命题形式是常见词语中的错别字、常用字、易混字，特别是易混字，即因音近、形近或音义相近而容易混淆的字。复习时应做到分散复习，不能设想一次到位，循环进行。要在生活中提高对字形的敏锐感知力，读书看报多留心，对于提高我们的辨识力有很大的好处。本题B项中“不同反响”错误，应该是“不同凡响”，C项中“勇贯三军”错误，应为“勇冠三军”，D项中“淌了中国足球的浑水”中“淌”错误，应为“

本题难度：一般

2、单选题  下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是
A．他开始显得老态龙钟，可是守财奴的脾气依旧由本能支持在那里，所以这个人从生到死没有一点儿改变。
B．本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目光如炬地瞧着那些法器。
C．杨长雄，是抗战期间跟着学校迁移，上千的颠沛流离的大学学生之一。 他能言善辩，见义勇为。
D．那老女人叹一口气，无精打采的收起饭菜；又迟疑了一刻，终于慢慢地走了。嘴里自言自语的说，“这是怎么一回事呢？”

参考答案：B

本题解析：（应用“目不转睛”）

本题难度：一般

3、语言运用题  把下面画横线的长句改为短句，可适当增删词语，不能改变原意。（4分）
究竟是有人说机遇决定成败对，还是有人说实力决定成败对，还是有人说战略决定成败对，还是有人说细节决定成败对呢？这取决于审时度势，趋利避害。
答：

参考答案：有人说机遇决定成败，有人说实力决定成败，有人说战略决定成败，有人说细节决定成败，究竟谁说的对呢？

本题解析：这是一道句式转换中的长句变短句，此类试题的解题思路是先确立句子的主干，把主干句单独列为一句，然后把其它修饰成分（定语或状语）拆解成若干短句，最后按照一定的关系重新排序即可。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（?）（3分）
A．马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。
B．项羽被围垓下，兵少食尽，外面汉兵层层包围，其处境之险真是如履薄冰，想起“西楚霸王”之威名，让人不禁感慨万千。
C．老师批评他说：“你这种片面地看问题，目无全牛的处理问题的方式让我感到失望。”
D．夏日的东湖，风光旖旎，水光潋滟，岸柳阴阴，秀色可餐。

参考答案：D

本题解析：A．不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。如履薄冰：履：践、踩在上面。象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。目无全牛：全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术娴熟到了得心应手的境地. 秀色可餐：秀色：美女姿容或自然美景；餐：吃。原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。

本题难度：一般

5、语言运用题  仿照下面示例，根据文段内容另写两句话，与例句一起构成一组排比句。（4分）
正能量是一切给人向上的信心和希望，并鼓舞人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情。在高中语文课本里我们也获得了很多正能量，如从《赤壁赋》中我们学到了身处逆境要有豁达乐观的人生态度；　　　　?　　 ；　　?　　　　。

参考答案：从《岳阳楼记》中我们学到了无论何时要有忘我为人的阔大胸襟；从《老人与海》中我们学到了面对挑战要有永不言败的坚韧斗志。

本题解析：本题考查的是学生的仿写能力，也涉及到贯。仿写要求与例句结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理理逻辑。从所给文段看本题要求所写内容是从课文中学习正能量，表达的语句为“从……学到……”第一个省略号处要填入一篇课文的篇名。这个要求考生应该容易达到。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般