高考省级导航 | |
|
|
高考语文知识点《文言文阅读》高频考点预测(2017年最新版)(四)
A.①而死于说难②甚于妇人 B.①又为难而可喜者也②后盛气而胥之入 C.①雎知泽欲困己以说②敢以太后事谏者杀之 D.①极之以闳夭、周公之忠圣②卒之代为秦相者,泽也 |
参考答案:
小题:D
小题:C用,介词
小题:D
小题:C
小题:(1)阴饴甥之言出于义/左师之计伸于爱/蔡泽之说激于理/若茅焦者真所谓劘虎牙者矣/范雎亲困穰侯而夺其位/何遽不如泽哉/彼此一时也[3分。每错、漏2个断句处扣1分,扣完为止。如断为“阴饴甥之言/出于义/左师之计/伸于爱/蔡泽之说/激于理/若茅焦者/真所谓劘虎牙者矣/范雎亲困穰侯而夺其位/何遽不如泽哉/彼此一时也”不扣分。](2)①把感恩变成怨恨,秦国不会这样吧。[2分。“为”1分,“秦不其然”大意1分。]②范雎肃然起敬,没有了原先的恼怒,恭敬地听取(他的)意见,请(他)入府做上宾。[4分。“竦然”1分,“宿”1分,“敬受命”大意1分,“延”1分。]
本题解析:
小题:摧:挫败
小题:A.在,介词;比,介词。B.并且,连词,表并列关系;连词,表修饰关系。D.他,代词;不译,助词。
小题:①韩非死于说难才体现了谏说之难,作《说难》不能体现。④是范雎假意虚张声势之言,不能体现谏说之难。
小题:蔡泽劝说的直接结果是范雎请他作了上宾,而不是立刻让出了秦国的相位。
小题:(1)每错、漏2个断句处扣1分,扣完为止。如断为“阴饴甥之言/出于义/左师之计/伸于爱/蔡泽之说/激于理/若茅焦者/真所谓劘虎牙者矣/范雎亲困穰侯而夺其位/何遽不如泽哉/彼此一时也”不扣分。(2)① “为”1分,“秦不其然”大意1分;② “竦然”1分,“宿”1分,“敬受命”大意1分,“延”1分。?
译文:
韩非写了《说难》,自己却死在谏说的艰难上,大概谏说的艰难,自古都是这样的。至于那种知道谏说者想要谏说的内容,接见他却不准备接纳他的意见,但最终还是言听计从的,这又是艰难而又值得欣喜的事了。
秦穆公俘虏了晋侯,晋国阴饴甥前往会盟,他替晋侯去游说是毫无疑义的。秦穆公问:“晋国和谐吗?”(阴饴甥)回答说:“不和谐。小人说一定要报仇,君子说一定要报恩。”秦穆公问:“晋人认为国君命运会怎样?”(阴饴甥)答:“小人认为他不会被赦免,君子认为他一定会回来。把感恩变成怨恨,秦国不会这样吧!”秦国就放回了晋侯。秦国攻打赵国,赵国向齐国求救,齐国要长安君作为人质。赵太后不肯,说:“(如果有人)再说(这事)的,老妇我一定要向他脸上吐唾沫!”左师触龙希望拜见(太后),太后怒气冲冲地等他进来,知道他一定因这件事而来。左师慢慢坐下后,询问太后身体有无病痛,接着请求让(自己的)小儿子补充宫廷中黑衣卫士的空缺。太后问:“大丈夫也疼爱小儿子吗?”(触龙)答:“比妇人更厉害。”后来谈到太后的女儿燕后,接着大谈赵王三代以来没有功劳而被封侯的那些子孙,被灾祸累及自身(的事例)。太后幡然醒悟,(触龙)又说:“长安君凭什么把自己托付给赵国?”于是太后说:“任凭您安排他吧!”长安君就被送出国作人质。范雎在秦国渐受疏远,蔡泽来到秦国,让人散布言论激怒范雎,说:“燕国客卿蔡泽是天下善辩的人。他只要一见到秦王,一定会夺取范雎的相位。”范雎说:“诸子百家的学说,我已经通晓了,众人的论辩,我都挫败过他们,这又怎能夺取我的相位呢?”(范雎)派人召来蔡泽,对他说:“您扬言要取代我的相位,有这事吗?”(蔡泽)答道:“有。”(接着)就引用商鞅、吴起、(越国)大夫文种(被杀)的事例(劝说他)。范雎知道蔡泽想要用这些说法为难自己,就假意说:“牺牲性命,成就名声,为什么不可以?”蔡泽用生命和名声都要保全的道理诱导他,用闳夭、周公的忠贞圣明为他树立榜样。(忠告他)当今秦王在不背弃功臣方面,比不上秦孝公、楚王、越王,范雎的功劳比不上商鞅等三人。规劝他交出相印,(把相位)让给贤者。范雎肃然起敬,消除了原先的恼怒,恭敬地听取(他的)意见,请(他)入府做上宾。后来取代范雎成为秦国相国的就是蔡泽。秦始皇放逐他的母亲,下令:“胆敢用太后的事来劝谏的,就杀他。”被杀的有二十七人了。茅焦请求入谏,秦王让人抬来大锅准备煮死他。茅焦用夏桀、殷纣狂乱悖理的事例来责备(秦王),话还没有说完,秦王母子就和好如初了。
阴饴甥的言论出自正义,左师的计谋源自爱心,蔡泽的劝说发于情理,像茅焦这样的,真可以说是虎口拔牙的人了。范雎亲自让穰侯遭受困厄,从而夺取了他的相位,怎么就说比不上蔡泽呢?这就是此一时彼一时啊!
本题难度:一般
3、阅读题 阅读下文,完成文后各题。
庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺!我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”
庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者。周顾视车辙中,有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来!子何为者邪?’对曰:‘我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺!我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失我常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!’”
小题1:与例句中加点词用法不相同的一项是(?)
例句:君岂有斗升之水而活我哉
A.若不阙秦,将焉取之
B.吾妻之美我者,私我也
C.既来之,则安之
D.眄庭柯以怡颜
小题2:与“我,东海之波臣也”句式不相同的一项是()
A.刘备,天下枭雄
B.人方为刀俎,我为鱼肉
C.南冥者,天池也
D.一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也
小题3:下列句子加点的虚词的用法,解说正确的一项是()
①庄周忿然作色曰?②吾得斗升之水然活耳
③故往贷粟于监河侯?④曾不如早索我于枯鱼之肆
A.①②用法相同,③④用法不同。
B.①②用法相同,③④用法相同。
C.①②用法不同,③④用法相同。
D.①②用法不同,③④用法不同。
参考答案:
小题1:B
小题2:D
小题3:D
本题解析:
小题1:无
小题2:无
小题3:无
本题难度:简单
4、单选题 判断下列说法哪一句不是孔子的言论(?)
A.非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
B.君子坦荡荡,小人长戚戚。
C.不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。
D.天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善已。
参考答案:D
本题解析:D是老子的名言。
本题难度:简单
5、单选题 下列句子中加粗的词,解释不正确的一项是
[? ]
A.清流激湍,映带左右?映带:映衬、围绕 ?
B.流觞曲水,列坐其次? 列坐:排列而坐 ?
C.天朗气清,惠风和畅?惠风:很好的风 ?
D.所以游目骋怀? ?骋怀:开畅胸怀
参考答案:C
本题解析:
本题难度:简单
【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】 | |
下一篇:高中语文知识点复习《语言文字运.. |