1、语言运用题  根据语意填空（5分）
余光中在接受采访时说：“当代中国作家，其作品的言说方式固是白话文。但在其笔下，若只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个“平面”。若他的“文笔”里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即，文言的功力，可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能“文白相济”，其语言当有立体之感。”从这段话可以看出，余光中先生为文的八字箴言是：“              ，               。

参考答案：白以为常，文以应变。

本题解析：解答此题，可根据对文段内容的理解，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理，文段是讨论白话与文言的关系；抓住“也有文言的墨水”“ 文言的功力可济白话的松散和浅露”。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

2、语言运用题  请仿照“鹰击长空，鱼翔浅底”另写两个句子。（4分）

参考答案：长河落日,小桥流水；青山换绿,柳树萌发。

本题解析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。本题属仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

本题难度：一般

3、语言运用题  仿照例句的格式，任写一种景物。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
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参考答案：示例一：教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。
示例二：农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。
示例三：学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。
（不设统一答案）

本题解析：

本题难度：一般

4、单选题  下列各句，没有表意不明的一句是?（?）
A．孟姜女的"贞"是忠于丈夫一心不二之贞，是中国老百姓历来信奉的高度道德标准。
B．搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功夫用在这方面。
C．那位瘦瘦的女看守说来也怪，她似乎很听这位女人的话，她支使她，她差不多都能瞒过其他看守照着去办。
D．司令部通知：连长、指导员马上到团部开会，其他连的干部集合部队，准备出发。

参考答案：A

本题解析：B项中的"这"指代不明；C项中的"她"指代不明；D项应为"连队的其他干部"

本题难度：简单

5、单选题  下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（?）（3分）
A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。
C．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。

参考答案：D

本题解析：A项的“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着。属贬义。同语境不符。B项的“防患未然”意思是在事故和灾难发生之前就采取预防措施。但此句讲“在灾害面前”而不是“灾害发生之前”，因此同语境不符。C项的“信手拈来”形容说话、写文章时词汇或材料、例证丰富，随手就可拿来。不能用来形容捡垃圾。D项的“入木三分”比喻分析问题很深刻。符合此句语境。

本题难度：一般