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1、阅读题 课外文言文阅读(6分)
曾子①之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女②还,顾反③为汝杀彘④。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特⑤与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教,今子⑦欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也!”遂烹⑥彘也。
注 释:①?曾子:曾参,春秋末年鲁国人,孔子的弟子。②女:通“汝”,你。③反:通“返”,返回。④彘(zhì):古代意为“猪”。⑤特:只不过,只是。⑥烹(pēng):煮。?⑦?子:你。?
小题1:用现代汉语翻译文中下列句子。(4分)
①女还,顾反为汝杀彘
②今子欺之,是教子欺也
小题2:根据本文相关内容,试概括寓言的寓意并简要说说它的给予你的启示?(2分)
参考答案:
小题1:
(1)你先回家待着,待会儿我回来杀猪给你吃。(2分)
(2)现在你在欺骗他,这就是教育孩子骗人啊!。(2分)
小题2:寓意:曾子用自己的行动诠释了“诚实”,为不失信于儿子便真杀猪煮肉给儿子吃。(1分)启示: 在生活中,我们要做诚实守信的人,要实现对他人的承诺,不要欺骗他人。
(意对即可)(1分)
本题解析:
小题1:文言翻译首先要找出关键字(重要实词和虚词)或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺。(1)重点字词“女”、“反”(2分)(2)重点字词“欺”“子”。(2分)
小题2:明晓文本的内容是解答的第一步,文中曾子为什么要杀彘?从他与妻子的对话 “今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也!” 中可知曾子觉得不讲信不是好的教育方法。并需结合自身实际要切合中学生身份,可就自己对待诚信的感触谈一点即可。
参考译文:
曾子的夫人到集市上去,他的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说:“你先回家呆着,待会儿我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来,曾子就要捉猪去杀。她就劝止说:“只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说:“可不能跟孩子开玩笑啊!小孩子没有思考和判断能力,要向父母亲学习,听从父母亲给予的正确的教导。今天你欺骗儿子,儿子就不再相信自己的母亲了,这不是正确的教育方法。” 最终曾子杀了猪煮肉(给孩子吃)。
本题难度:一般
2、阅读题 阅读下面的文言文,完成下面问题。
市隐斋记
元好问
吾友李生为予言:“予游长安,舍于娄公所。娄,隐者也,居长安市三十余年矣。家有小斋,号曰‘市隐’,往来大夫多为之赋诗,渠欲得君作记,君其以我故,为之。”
予曰:“若知隐乎?夫隐,自闭之义也。古之人隐于农、于工、于商、于医卜、于屠钓,至于博徒、卖浆、抱关吏、酒家保,无乎不在,非特深山之中,蓬蒿之下,然后为隐。前人所以有大小隐之辨者,谓初机之士,信道未笃,不见可欲,使心不乱,故以山林为小隐;能定能应,不为物诱,出处一致,喧寂两忘,故以朝市为大隐耳。以予观之,小隐于山林则容或有之,而在朝市者,未必皆大隐也,自山人索高价之后①,欺松桂而诱云壑者多矣②,况朝市乎?今夫乾没氏③之属,胁肩以入市,叠足以登垅断,利嘴长距,争捷求售,以与佣儿贩夫血战于锥刀之下,悬羊头,卖狗脯,盗跖行而伯夷语,曰: ‘我隐者也’而可乎?敢问娄之所以隐,奈何?”
曰:“鬻书以为食,取足而已,不害其为廉;以诗酒游诸公间,取和而已,不害其为高。夫廉与高,固古人之所以隐也,子何疑焉?”
予曰:“予得之矣,予为子记之。虽然,予于此犹有未满焉者,请以韩伯休之事终其说。伯休卖药都市,药不二价,一女子买药,伯休执价不移,女子怒曰:‘子韩伯休邪?何乃不二价?’乃叹曰:‘我本逃名,乃今为儿女子所知!’弃药径去,终身不返。夫娄公固隐者也,而自闭之义,无乃与伯休异乎?言,身之文也,身将隐,焉用文之?是求显也,奚以此为哉?予意大夫士之爱公者,强为之名耳,非公意也。君归,试以言问之。”
贞祐丙子年十二月日,河东元某记。
[注]①山人索高价:山人,指隐士。这里用唐李渤隐居少室山,两度不赴召,后韩愈召之而应召做官的故事,说明有的人隐居是为了博得名誉后再出仕为官。②“欺松桂”句:南齐人周顒隐居钟山(今江苏江宁北),后应诏为海盐令,时人孔稚圭作《北山移文》,借山灵之口,指斥他假充隐士,称他“诱我松桂,欺我云壑”。诱,引诱;欺,欺骗。③乾没氏:指与世沉浮,追逐私利的人。
1.对下列句子中加粗词的解释,正确的一项是(? )
A.舍于娄公所——舍:屋舍
B.非特深山之中——特:特别
C.叠足以登垅断——叠足:脚踏着脚
D.予意大夫士之爱公者——意:意义
2.下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是(? )
A.君其以我故——而余亦悔其随之而不得极夫游之乐
B.无乎不在——浩浩乎如冯虚御风
C.今夫乾没氏之属,胁肩以入市——以其求思之深而无不在也
D.予意大夫士之爱公者——太子及宾客知其事者
3.下列四句话,最能代表作者对娄公评价的一句是(? )
A.娄公是“初机之士,信道未笃”的山林小隐。
B.娄公是“悬羊头,卖狗脯,盗跖行而伯夷语”的假隐士。
C.娄公是“鬻书以为食”“以诗酒游诸公”的古之隐士。
D.娄公是“自闭之义,无乃与伯休异乎?”的隐士。
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(? )
A.李生是作者的朋友,他认为娄公既清廉又高洁,是一个居于闹市的真隐士,所以希望作者为娄公的“市隐斋”写一篇记。
B.作者认为,所谓“隐”,就是与世隔绝,什么地方什么行业都可以作为隐居之所,不一定非要躲到深山老林住在蓬蒿茅草之下才算隐居。
C.古人认为“隐”有小大之别,“小隐”因为道行不深,为避免见到引起欲望的东西扰乱内心,所以要躲到山林中;“大隐”因为道行高深,可以不被外物所诱,所以可以隐在朝市中。
D.作者最后借韩伯休的故事,表达了自己对隐士的看法,同时对娄公之类沽名钓誉的行为进行了辛辣的讽刺。
5.把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)渠欲得君作记,君其以我故,为之。
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(2)敢问娄之所以隐,奈何?
_____________________________________________________
(3)夫娄公固隐者也,而自闭之义,无乃与伯休异乎?
_____________________________________________________
参考答案:1.C
2.D
3.D
4.D
5.(1)他想要得到您帮他写的记,希望您因为我的缘故,写一篇记吧。
(2)(我)大胆请问娄公隐居的原凶,(是)怎么样的呢?
(3)娄公的确是隐士,不过他自我封闭的道理,难道不还是与韩伯休不同吗!
本题解析:
本题难度:一般
3、单选题 下列各项中加粗字的意义与用法相同的一项是?
[? ]
A.作《师说》以贻之/(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死也
B.师者,所以传道受业解惑也/赢闻如姬父为人所杀
C.犹且从师而问焉/不出,火且尽
D.享国之日浅/以致天下之士
参考答案:D
本题解析:
本题难度:一般
4、单选题
下列语句中加粗的词,意义和用法相同的一项是
[? ]
A.①尽心焉耳矣 ②不可,直不百步耳
B.①河东凶亦然 ②然郑亡,子亦有不利焉
C.①无如寡人之用心者 ②王如知此
D.①以五十步笑百步,则何如 ②则无望民之多于邻国也
参考答案:D
本题解析:
本题难度:简单
5、阅读题 阅读下面的文言文,完成下面问题。
苏轼
苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?”徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇。吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦(泥水),吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城.雨日夜不止,城不沉者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。复调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。
1.对下列句子中加粗词语的解释,错误的一项是(?)
A.(程氏)慨然太息——太息:长叹
B.轼诣武卫营——诣:到……去
C.首起戏马台,尾属于城——属:归属
D.城不沉者三版——版:筑墙用的夹板
2.下列句子中加粗的词语活用作使动词的一项是(?)
A.闻古今成败,辄能语其要
B.溢于南清河,汇于城下
C.轼庐于其上,过家不入
D.使官吏分堵以守,卒全其城
3.“吾在是,水决不能败城”的译文如果用上关联词语,最好的一项是(?)
A.既然……就……
B.只要……就……
C.只有……才……?
D.即使……也……
4.下列叙述符合原文意思的一项是(? )
A.苏轼自幼受到良好的家庭教育,父亲苏洵对他成为文学家影响极大。
B.苏轼少有大志,决心为民除弊兴利,所以为官一任能造福一方。
C.苏轼任徐州太守时动员富民出资修筑被洪水冲坏的城墙,受到朝廷嘉奖。
D.在洪水汇于城下的危急时刻,苏轼亲率家人冒雨增筑城墙,保住了徐州城。
5.翻译文中画线的句子。
(1)汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?
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(2)河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。
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参考答案:1、C
2、C
3、B
4、A
5、(1)你能做范滂那样的忠臣,我难道不能做范滂母亲那样的良母吗?
? (2)黄河水将要冲坏城墙,事情紧急了,即使是朝廷直接指挥的正规军也要暂且替我尽力护城。(意对即可)
本题解析:
本题难度:一般