1、写作题  阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
近年来，在澳大利亚海滨风行一种沙滩雕塑的艺术创造活动。当海水退潮时，无数的人拥向沙滩，抓紧有限时间，在沙滩上塑起心爱的沙像----动物、建筑、人物等；海水涨潮时又将它们全部冲毁。人们为了这短暂的美丽乐此不疲。人们何以有这种热情？它并不增加任何财富，甚至不留下任何创造活动的痕迹。可是，这种创造美的活动对于荡涤占有的欲望，对于摆脱患得患失的狭隘心理，对于激发创造的热情，对于潇洒的面对人生，一定会很有意思吧？
请以“为了短暂的美丽”为话题，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

参考答案：略

本题解析：略

本题难度：简单

2、写作题  阅读下面这首宋诗，根据要求作文。

心安吟
邵雍
心安身自安，身安室自宽。
心与身俱安，何事能相干。
谁谓一身小，其安若泰山。
谁谓一室小，宽如天地间。

参考答案：“略”。

本题解析：

本题难度：困难

3、写作题  作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
苹果公司创始人兼首席执行官乔布斯去世之后，中国网民不约而同地提出了一个问题：中国的乔布斯在哪里？中国为什么没有乔布斯？
有人认为，中国教育扼杀中国的乔布斯：有人认为，中国文化缺少探索精神、开拓意识，这是中国没有乔布斯的原因；有人认为：中国没有产生乔布斯的社会环境……
也许，你是乔布斯的崇拜者，也许，你正想着做中国的乔布斯。请结合你成长过程中的烦恼，对中国为什么没有乔布斯这个问题，发表一下自己的看法。
要求自角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

参考答案：略

本题解析：（1）联系实际谈当前教育的种种弊端。
（2）分析中国文化中保守、中庸等方面。
（3）评论现实中论资排辈、重人情关系等现象。

本题难度：一般

4、写作题  阅读下列材料，选择一个角度作文。
我和儿子坐在仁爱路安全岛的大树下喂鸽子，凉风从树梢间穿入，树影婆娑，虽然是夏日的午后，也感到十分的凉爽。
我对儿子说：“如果能像树那么悠闲，整天让凉风吹拂，也是很好的事情呀！”
儿子说：“爸爸，你错了，树其实是非常忙碌的。”
“怎么说？”
儿子说：“树的根要深入地里，吸收水分，树的叶子要和阳光进行光合作用，整棵树都要不断地吸入二氧化碳，吐出氧气，树是很忙的呀！”
我看到地上的鸽子悠闲地踱步，想到鸽子其实是在觅食，也是很忙的。
当我把玉米撒在地上的时候，悠闲的鸽子就忙碌起来了。

参考答案：无

本题解析：
[题目分析]
如果我们有悠闲的心，那么所有忙碌的事情都可以用悠闲的态度来完成。其实，忙碌可以是一种幸福，只要你清醒地知道自己忙碌的意义；清闲可以是一种境界，只要你不至于因此而麻木。你可以写忙碌中的悠闲，还可以写悠闲中的忙碌。这就是关系型作文。本文中不要光写忙碌，也不能光写悠闲，要结合起来写。
[写作指导]
可以这样开头，介绍几种：
一半悠闲，一半忙碌。悠闲的日子很无聊，但是因为有家人的陪伴，却很幸福，也很满足。忙碌的日子很不安，可是由于有朋友的陪伴，也很快乐，亦很充实。
据说，在欧洲的一些国家，人们是不需要拼命干活的。良好的社会福利，相对宽松的社会经济环境，为自己为享受而生存的人生理念，使他们在工作、生活中都要悠闲一点。忽然想起了一个关于富翁和渔夫的故事。富翁辛苦打拼了几十年，最终获得了在沙滩上晒太阳的享受，渔夫三天打鱼，两天晒网的干活，在保证了妻儿的生活以后，也在沙滩上晒太阳，他们殊途同归地在沙滩上相遇，谁又能说清孰好孰坏呢？
这年头，好像谁都在忙，每一天的忙忙碌碌，将日子排的是满满当当。熟人一见面，也已经将过去的“吃了没有”的问候语改成了“忙吗”，可见，如今的生活，温饱已不是问题，忙与闲，才是最大的问题。

本题难度：一般

5、写作题  作文
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
北京大学环保专业研究生苏黎杰，2005年毕业留京后，在大学里教过书，也在公司里任过职，曾一度努力地想融入大城市的生活，但总感觉工作和生活状态不理想，甚至有置身繁华都市之外的落寞感。2009年12月，她放弃大城市的工作，回到了家乡河南南阳。熟悉的乡音乡情，竟让他一下子找到了感觉：“我感到自己的心一下子踏实了！”但很快她又面临新的问题，一时找不到合适的工作，没有收入，生活还得依靠父母。2011年初，39岁的苏黎杰看到一家装饰企业免费培训油漆工的时候，就果断地报名参加。在家乡当起了见习油漆工。“我从来不觉得体力劳动有什么丢人的！”她还说：“这点儿体力劳动，让自己的精神很放松。”
要求：全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，自选角度，自拟标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

参考答案：略

本题解析：1．价值观2．适应社会或环境3．找到适合自己的位置4．勇气5．择业观、就业观6．生存压力或幸福指数7．对教育的反思（学与用）

本题难度：一般