高中语文基础知识《文言文阅读》考点强化练习（2017年练习版）(九) 2017-08-09 22:05:51 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、阅读题  阅读下面的文言文，完成题。 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。 少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！” 康王（赵构）至相，飞因刘浩见，补承信郎。以铁骑三百往李固渡尝敌，败之。从浩解东京围，与敌相持于滑南，领百骑习兵河上。敌猝至，飞麾其徒曰：“敌虽众，未知吾虚实，当及其未定击之。”乃独驰迎敌。有枭将舞刀而前，飞斩之，敌大败。迁秉义郎，隶留守宗泽。战开德、曹州皆有功，泽大奇之，曰：“尔勇智才艺，古良将不能过，然好野战，非万全计。”因授以阵图。 康王即位，飞上书数千言，欲复中原。书闻，以越职夺官归。诣河北招讨使张所，所待以国士，借补修武郎，充中军统领。命从王彦渡河，至新乡，金兵盛，彦不敢进。飞独引所部鏖战，夺其纛而舞，诸军争奋，遂拔新乡。翌日，战侯兆川，身被十余创，士皆死战，又败之。夜屯石门山下，或传金兵复至，一军皆惊，飞坚卧不动，金兵卒不来。食尽，走彦壁乞粮，彦不许。飞自知与彦有隙，复归宗泽，为留守司统制。 泽卒，杜充代之，飞居故职。杜充将还建康，飞曰：“中原地尺寸不可弃，今一举足，此地非我有，他日欲复取之，非数十万众不可。”充不听，遂与俱归。时充守建康，金人与贼李成合寇乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充竟不出。金人遂由马家渡渡江，充遣飞等迎战，王燮先遁，诸将皆溃，独飞力战。 会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。兀术趋杭州，飞要击至广德境中，六战皆捷，擒其将王权，俘叛军首领四十余。驻军钟村，军无见粮，将士忍饥，不敢扰民。金所籍兵相谓曰：“此岳爷爷军。”争来降附。飞移屯鄂，授清远军节度使，湖北路、荆、襄、潭州制置使，封武昌县开国子。 飞数见帝，论恢复之略。飞方图大举，会秦桧主和。时和议既决，桧患飞异己，桧亦以飞不死，终梗和议，己必及祸，故力谋杀之。桧遣使捕飞父子。岁暮，狱不成，桧手书小纸付狱，即报飞死，时年三十九。 初，狱之将上也，韩世忠不平，诣桧诘其实，桧曰：“飞子云与张宪书虽不明，其事体莫须有。”世忠曰：“‘莫须有’三字，何以服天下？”诸酋闻其死，酌酒相贺。 初，桧恶岳州同飞姓，改为纯州，至是仍旧。孝宗诏复飞官，以礼改葬，赐钱百万，求其后悉官之。建庙于鄂，号忠烈。淳熙六年，谥武穆。嘉定四年，追封鄂王。五子：云、雷、霖、震、霆。? （《宋史·列传第一百二十四》） 小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．汝为时用，其徇国死义乎徇：“殉”，为某种目的而死 B．古良将不能过过：超过 C．桧亦以飞不死，终梗和议梗：阻挠 D．岁暮，狱不成狱：监狱 小题2:以下各组句子中，直接表现岳飞智勇双全的一组是 ①敌虽众，未知吾虚实，当及其未定击之 ②尔勇智才艺，古良将不能过 ③飞上书数千言，欲复中原 ④飞独引所部鏖战，夺其纛而舞 ⑤中原地尺寸不可弃，今一举足，此地非我有，他日欲复取之，非数十万众不可。 ⑥诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯 A．①④⑤ B．②③④ C．①②⑥ D．②⑤⑥

小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是
A．岳飞家世代为农，父亲岳和心地善良，经常节衣缩食来救济贫困饥饿的人。岳飞出生的时候，黄河内黄处决堤溃坝，洪水虽将岳飞连同他的母亲冲走，但未淹死，人们也惊异于此。
B．岳飞年少时很是愿意学习兵法，而且还用心向周同学习射箭的本领。师父周同去世后，岳飞每个月都要祭拜师父两次，岳和认为儿子很是仁义。
C．岳飞在侯兆川与金兵作战的时候，率先垂范，冲锋陷阵，身受多处创伤，打败金兵。可是河北招讨使张所不给军粮，岳飞被迫又投奔了宗泽将军。
D．秦桧十分厌恶岳飞，最终以“莫须有”的罪名将其杀害，而且把与岳飞姓氏有相同之处的岳州改为纯州，可见一斑。最终朝廷为岳飞洗去冤屈，并封岳飞为“忠烈王”。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。（5分）
（2）以铁骑三百往李固渡尝敌，败之。（5分）

2、单选题  下列句中加粗词语的意义与现代汉语完全相同的一项是

[? ]

A．零丁孤苦，至于成立
B．一宫之间，而气候不齐
C．俨骖騑于上路
D．情随事迁，感慨系之矣

3、阅读题  阅读下面的文字，完成3题
吴起者，卫人也，好用兵。吴起闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。
文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。
魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，禹灭之。夏桀之居，左河、济，右泰、华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，汤放之。殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”
田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。公叔之仆曰：“起易去也。”公叔曰：“奈何？”其仆曰：“吴起为人节廉而自喜名也。君因先与武侯言曰：‘夫吴起贤人也，而侯之国小，又与强秦壤界，臣窃恐起之无留心也。’武侯即曰：‘奈何？’群因谓武侯曰：‘试延以公主，起有留心则必受之；无留心，则必辞矣。以此卜之。’君因召吴起而与归，即令公主怒而轻君。吴起见公主之贱君也，则必辞。”于是吴起见公主之贱魏相，果辞魏武侯。武侯疑子而弗信也。吴起惧得罪，遂去，即之楚。
楚悼王素闻吴起贤，至则相楚。明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。要在强兵，破驰说之言纵横者。于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。
悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗者七十余家。
（选自《史记?孙子吴起列传》有删节）
小题1:对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是：（?）（2分）
A．武侯浮西河而下泛舟
B．公叔为相，尚魏公主崇尚
C．吴起见公主之贱君也轻视
D．坐射起而夷宗者七十余家诛杀
小题2:以下句子分别编为四组，全都从正面说明吴起“善用兵”的一组是（ ?）（2分）
①然用兵司马穰苴不能过也?②击秦，拔五城?③乃以为西河守，以拒秦、韩?
④于是南平百越?⑤破驰说之言纵横者?⑥北并陈蔡，却三晋
A．①②⑤
B．③④⑤
C．②④⑥
D．①③⑥
小题3:下列对原文内容的分析和理解，不正确的一项是（?）（2分）
A．吴起用兵如神，所以魏文侯任命他为西河太守来抗拒秦韩，结果大败秦军，夺秦五座城池。
B．吴起认为君王治理国家不能只靠国家险峻的地势，而要依靠德行，不修德义，国家终究要灭亡。
C．公叔依计设下圈套，使吴起谢绝娶公主而令魏武侯不再信任他，为避祸患，吴起只好离开魏国。
D．吴起在楚国受到了楚悼王的重用，他的军事才华得到了施展，树立了赫赫战功，但却没有善终。

4、阅读题  阅读下面的文言文，完成后面的题目。
武技
蒲松龄
李超，安魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意得甚。僧问：”汝益乎？“曰：”益矣。师所能者，我已尽能之。“僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然骄人而立。僧又笑曰：”可矣。子既尽吾能，请一角低昂。“李忻然，即各交臂作势。既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：”子尚未尽吾能也。“李以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。李由此以武名，遨游南北，罔有其对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：”颠倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场一扑为戏。“如是三言。众相顾，迄无应者。李在侧，不觉技痒。意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止，曰：”此少林宗派也。“即问：”尊师何人？“李初不言，尼固诘之，乃以僧告。尼拱手曰：”憨和尚汝师耶？若尔，不必较手足，愿拜下风。“李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：”憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。“李诺之。然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。方颉颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言，李以为怯，固请再角。尼乃起。少间，李腾一踝去，尼骈五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑谢曰：”孟浪迕客，幸勿罪！“李舁归，月余始愈。后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：”汝大卤莽！惹他何为？幸先以我名告之，不然，股已断矣！“
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（?）（3分）
A．李超，字魁吾，淄之西鄙人。鄙：郊野之处，边远的地方。
B．偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场。适：适逢、恰逢。
C．然以其文弱故，易之。易：轻视
D．又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。要：求取。
小题2:下列句子，分别编为四组，全都表明李超武术技艺不精的一组是（?）（3分）
①僧笑，命李试其技。?②僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余
③李乃解衣唾掌，如猿飞，如鸟落。?④李请之再四，尼不可，众怂恿之。
⑤方颉颃间，尼即遽止。?⑥李以为怯，固请再角。
A．①②⑥
B．②③⑤
C．③④⑤
D．④⑤⑥
小题3:下列对原文有关内容的的分析和概括，错误的一项是（?）（3分）
A．李超与憨和尚交手，时时想找出憨和尚的破绽以打败他；憨和尚为了惩罚李超，一脚把他踢出一丈多远，然后对他进行教育，数日后，僧辞去。
B．本文善于通过“笑”来塑造人物形象，表现憨和尚与尼僧高强的武艺、谦和的性情。这些关于“笑”的描写，读来令人回味无穷。
C．憨和尚德高艺精，机智风趣；李超敏而好学，豪爽好施；尼僧武艺高超，争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。
D．本文通过曲折跌宕的情节安排，表面上描写和尚和尼僧对李超武技的指导，实际上写的是他们对李超德行的指导。
小题4:翻译文中划线句子（10分）
①李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。（4分）
②方颉颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言，李以为怯，固请再角。（6分）

5、阅读题  阅读下面的文言文，完成文后各题
孙膑①减灶
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯；善战者因其势而利导之。兵法：百里而趣利②者蹶③上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。
　　孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
【注释】
①孙膑：春秋战国时代有两位孙子，都是杰出的军事家。孙武：春秋齐国人，也称孙武子。著《孙子兵法》八十二篇。孙膑：战国齐人，孙武的后代，著《孙膑兵法》，后失传，1974年发现。②趣利：去争利。趣，通“趋”，趋向。③蹶：挫败，使……受挫折。
小题1:解释加点词的意义。
（1）去韩而归
（2）素悍勇而轻齐
（3）与其轻锐倍日并行逐之
（4）孙子度其行
（5）庞涓自知智穷兵败
（6）遂成竖子之名
小题2:与“士卒亡者过半矣”的语法现象不同的一项是（?）
A．马之千里者，一食或尽粟一石
B．率子孙荷担者三夫
C．石之铿然有声者，所在皆是也。
D．遍国中无与立谈者。
小题3:与“期曰”的“期”意义相同的一项是（?）
A．期年之后，时时而间进
B．期颐之年
C．与人期而不至，不信也
D．良剑期乎断，不期乎镆
小题4:靠着孙膑的计谋魏军大败，孙膑的依据是什么？（用原文语句回答）
小题5:如果你来参战，怎样才能识破减炤计？

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