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高中语文知识点复习《语言文字运用》试题强化练习(2017年最新版)(六)
参考答案:C 本题解析:此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思来分辨,做出判断。A、祸起萧墙:比喻内部发生祸乱。萧墙:一指的是古代的一种摆在室内的家具——屏风;二是古代国君宫殿大门内(或者大门外)面对大门起屏障作用的矮墙,又称“塞门”。与句意不符。B、腾蛟起凤:宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。形容人很有文采。蛟:蛟龙;凤:凤凰。与句意不符。C黄钟,我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕,六种阴律的第一律。后遂以“黄钟大吕”形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。D、安之若素:谓对反常现象或不顺利的情况视若平常,毫不在意。与句意不符。所以选C。 本题难度:一般 3、单选题 下列句子中划线的近义词选用恰当的一项是( ) |
参考答案:B
本题解析:
含糊(含胡)、模糊(模胡):前者指(1)不明确、不清晰;(2)不认真、马虎;(3)示弱(多用于否定)。后者指(1)不分明、不清楚;(2)混淆。
痕迹、踪迹:前者指(1)物体留下的印记;(2)残存的迹象。后者指行动所留下的痕迹,重在行动后留下的。
本题难度:简单
4、语言运用题 下面这幅摄影作品展现的是一个名叫郎铮的三岁孩子向解放军叔叔的“敬礼”。在地震发生十余小时后,一位满脸是血的北川男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时,他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。请以第二人称就此画面抒发自己的情感,至少运用一种修辞手法,不超过50字。
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参考答案:例一:当你高举起沾满泥污的小手,可爱的孩子,你可知道,它已温暖了亿万颗受伤的心灵。
例二:当你高举起脆弱的小手,可敬的孩子,你可知道,它竟托举着一个民族的勇敢与坚强。?
例三:当你高举起希望的小手,祖国的宝贝呀,你可知道,明天的太阳在中国的大地上冉冉升起!
(不设统一答案)
本题解析:
本题难度:一般
5、单选题 下列各句中没有语病的一句是(?)
A.作者没有把简·爱写成一个美丽多情、温柔娇气的天使,而是一个渴望自由平等、敢于和自己所处的恶劣环境作斗争的妇女。
B.教育部日前发出通知,鉴于不久前发生的湖南湘乡校园踩踏事件,各中小学校要认真排查安全,及时进行整改,坚决杜绝类似事件的发生。
C.近年,中国政府在世界各地兴办孔子学院,让世界不仅更全面地认识了中国,而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。
D.特警总队主要负责处置性质严重、规模大、社会危害性大、暴力性和对抗性强的,市级公安机关其他警种或事发地公安机关难以承担的反恐、反暴、防暴等事件,承担重大活动的安保等特殊任务。
参考答案:D
本题解析:[A.主宾不一致,主语“作者”,第二谓语为“而是”,宾语是“妇女”,主语残缺。B.成分残缺,应为“排查安全隐患”。C.语序不当,改为“不仅让世界更全面地”。
本题难度:简单
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