1、语言运用题  读下面一句话，把握其思想内容和表达方式，以“溪流”或“春笋”为讯问对象，完成它的续写。
我问翱翔的雄鹰：怎样才能飞得更高，看得更远？雄鹰拍打着翅膀告诉我：坚定信心，努力向上，放远眼光，让视野更加开阔！
（１）、我问潺潺的溪水：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　              　　　　　　　　　　　　　　。
（２）、我问破土的春笋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              　　　　　　。

参考答案：例：（１）怎样才能富有朝气，充满活力？河流撞击着大山告诉我：勇往直前，不断超越新的目标。
（２）怎样才能冲破黑暗，迎接光明？春笋指着脑袋告诉我：敢于“冒尖”，才能脱颖而出。

本题解析：略

本题难度：困难

2、语言运用题  阅读下面文字，根据要求完成题目。
　　高考前，一名同学到一家门口挂有工商局授予的“信得过商店”牌匾的文具店买2B铅笔。下边是他与售货员的对话：
　　学生：请问有没有2B铅笔卖?
　　售货员：都在那边摆着呢，你自己看吧。①
　　学生：（拿着铅笔）新闻里说，市场上有不少伪劣2B铅笔，这铅笔该不会……?
　　售货员：什么意思嘛！我们这怎么会有伪劣商品呢?②?
　　学生：（仍然顾虑重重，犹疑不决）
　　（这时商店经理过来了，拿出两支削好的2B铅笔）
　　经理：____________________?③（最后学生买了铅笔满意地走了。）
　　售货员的回答使学生心中不是滋味，试为售货员的回答换一种说法，使顾客更有亲切感，心里更为踏实，但不能改变原意。
第①句改为：_______________________________。
第②句改为：_______________________________。
根据情景，补上商店经理的话③：_______________________________。

参考答案：①有的。请跟我来，不止一个品牌呢，请慢慢挑选吧。
②请你放心，我们单位是“信得过商店”。
③请让我来告诉你伪劣2B铅笔与正牌2B铅笔的辨别方法。（答案不唯一）

本题解析：

本题难度：一般

3、语言运用题  以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。
__________________________________________________

参考答案：示例：人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。

本题解析：

本题难度：一般

4、单选题  下列各句中，划线的成语使用错误的一项是（?）
A．成语，是中华文化宝库中最璀璨的明珠之一。成语和我们的日常生活休戚相关。
B．一个碟子摔成九块。好端端的一个家也被弟兄几个弄得支离破碎了。
C．我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。
D．当年，有好事者要为钱钟书先生举办80寿辰庆典，钱先生说这是“花一些不明不白的钱，请一些不三不四的人，说一些不痛不痒的话”，此言至今振聋发聩。

参考答案：A

本题解析：A项，休戚相关：彼此间祸福互相关联。B项，支离破碎：形容事物零散破碎，不成整体。C项，含辛茹苦：终受艰辛困苦。茹，吃。D项，不痛不痒：既不是痛也不是痒。原形容说不出的一种难受。现多比喻不触及实质，不切中要害，不解决问题。

本题难度：一般

5、单选题  下列各句中加点的“其”字意义判断正确的一组是(    )
①臣从其计，大王亦幸赦臣         ②于乱石间择其一二扣之
③今两虎共斗，其势不俱生         ④则或咎其欲出者
⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富      ⑥其闻道也固先乎吾
⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ⑧以其求思之深而无不在也
⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
A．①⑧相同，②⑤相同
B．③④相同，⑥⑨不同
C．⑥⑦相同，⑧⑨相同
D．②⑤不同，④⑥相同