1、填空题  图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图A．实验小组利用此装置来探究：在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系．图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源．
①实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，则应满足的条件是：小吊盘和盘中物块的质量之和______小车和砝码的总质量．（填“接近于”、“远大于”或“远小于”）
②下图B是实验小组得到的一条纸带，两个相邻计数点的间距为s1、s2．由图可读出s1=______cm，由此求得加速度的大小a=______m/s2．（保留小数点后两位有效数字）
③图C为实验小组以小车和砝码总质量

参考答案：①为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，则应满足的条件是：小吊盘和盘中物块的质量之和远小于小车和砝码的总质量．
②由图示纸带可知，s1=3.56cm-1.20cm=2.36cm，s2=7.20cm-3.56cm=3.64cm，计数点间的时间间隔t=0.02×5=0.1s，
由△x=at2得：加速度a=s2-s1t2=0.0364-0.02360．12≈1.28m/s2；
③a-1m图象是一条直线，a与m成反比；图象在a轴上有截距，这是平衡摩擦力时长木板的倾角过大造成的．
故答案为：①远小于；②2.36；1.28；③反比；过大．

本题解析：

本题难度：一般

2、简答题  ①某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图中（甲）为实验装置简图．他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列说法中正确的是______（选填字母代号）．
A．实验时要平衡摩擦力?B．实验时不需要平衡摩擦力
C．钩码的重力要远小于小车的总重力?D．实验进行时应先释放小车再接通电源
②如图（乙）所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点（每打5个点取一个计数点），其中L1=3.07cm，L2=12.38cm，L3=27.87cm，L4=49.62cm．则打C点时小车的速度为______m/s，小车的加速度是______m/s2．（计算结果均保留三位有效数字）

参考答案：①根据实验原理我们知道，为了让砝码的重力更加接近为小车的合外力，本实验中需要平衡摩擦力和让砝码重力远远小于小车重力，实验时先接通电源后释放小车，故BD错误，AC正确．
故选AC．
②每打5个点取一个计数点，相邻的计数点的时间间隔是0.1s，
根据中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速得C点的速度为：
vC=L3-L12T=0.2787-0.03072×0.1m/s=1.24m/s
根据△x=aT2可得：
a=(L4-L2)-L2(2T)2=(0.4962-0.1238)-0.1238(0.2)2m/s2=6.22m/s2
故答案为：①A、C?
②1.24，6.22

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下列说法中正确的是（　　）
A．质点、位移都是理想化模型
B．牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证
C．单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位
D．长度、时间、力是一组属于国际单位制的基本单位的物理量

参考答案：A、质点是理想化模型，而位移是物理学中的一个物理量，不是理想化模型，故A错误；
B、牛顿第一定律无法通过实验验证，故B错误；
C、力学中的三个基本物理量单位的符号为m、kg、s，故C正确；
D、力不是基本物理量是导出物理量，故D错误．
故选C．

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  建立电磁场理论并预言电磁波存在的科学家是( ?)
A．麦克斯韦
B．奥斯特
C．赫兹
D．法拉第

参考答案：A

本题解析：麦克斯韦认为周期性变化的电场产生周期性变化的磁场，周期性变化的磁场产生周期性变化的电场，这就是电磁场理论，并且麦克斯韦还预言了电磁波的存在，A对，BCD错。
点评：本题学生要知道麦克斯韦，还要了解麦克斯韦的主要成就。

本题难度：简单

5、填空题  在同一平面的二个共点力F1、F2，F1=6N，F2=8N，F1和F2的方向可任意变化，这二个力的合力最大值为______N，最小值为______N．．

参考答案：两力合成时，合力范围为：|F1+F2|≥F≥|F1-F2|；
故14N≥F≥2N；，所以合力最大为14N，最小为2N；
故答案为：14；2．

本题解析：

本题难度：一般