1、实验题  (10分)图甲是利用打点计时器测量小车沿斜面下滑时所受阻力的示意图．小车拖着纸带在斜面上下滑时，打出的一段纸带如图乙所示，其中O为小车开始运动时打出的点，设小车在斜面上运动时所受阻力恒定。

⑴已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，由纸带分析可知小车下滑的加速度a＝?m/s2，打E点时小车速度vE＝?m/s(结果保留两位有效数字)；
⑵为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，可运用牛顿运动定律或动能定理求解，在这两种方案中除知道小车下滑的加速度a、打E点时速度vE、小车质量m、重力加速度g外，利用米尺、三角板还需要测量哪些物理量，列出阻力的表达式。
方案一：需要测量的物理量?，阻力的表达式(用字母表示)?；
方案二：需要测量的物理量?，阻力的表达式(用字母表示)?。

参考答案：⑴4.1m/s2，2.5m/s；⑵方案一：斜面的长度L和高度H，f＝mg－ma；方案二：纸带OE段的长度s，斜面的长度L和高度H，f＝mg－。

本题解析：⑴根据匀变速直线运动相邻相等时间内的位移之差相等可知，小车下滑的加速度a＝×10－2m/s2＝4.1m/s2，根据匀变速直线运动的中间时刻点的速度等于平均速度及平均速度定义式可知，打E点时小车速度vE＝×10－2m/s＝2.5m/s
若运用牛顿运动定律求解，则需要知道斜面的倾角，由于器材中没有量角器，因此需要测量斜面的长度L和高度H，根据牛顿第二定律有：mg－f＝ma，解得：f＝mg－ma，若运用动能定理求解，则需要知道纸带OE段的长度，及OE段对应的小车下降的高度，因此需要测量纸带OE段的长度s，斜面的长度L和高度H，根据动能定理有：mgs－fs＝－0，解得：f＝mg－

本题难度：一般

2、简答题  关于弹力，下列说法不正确的是（　　）
A．书对桌面压力的方向垂直于桌面
B．书对桌面的压力和桌面对书的支持力都是弹力
C．在弹性限度内，弹簧弹力的大小与弹簧的长度成正比
D．在弹性限度内，弹簧弹力的大小与弹簧的伸长量成正比

参考答案：A、弹力的方向垂直于接触面，所以书对桌面压力的方向垂直于桌面，故A正确．
B、压力和支持力都属于弹力，故B正确．
C、根据胡克定律F=kx，其中x为弹簧的形变量，而不是弹簧的长度，故C错误，D正确．
故选C．

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  静止在水平桌面上的物体，对水平桌面的压力（　　）?
A．就是物体的重力?
B．大小等于物体的重力?
C．这个压力是由于地球的吸引而产生的
D．这个压力是由于物体的形变而产生的?

参考答案：A、物体对水平桌面的压力是一种弹力，与重力本质不同，不能说压力就是重力．故A错误．
? B、静止在水平桌面上的物体，对水平桌面的压力大小等于物体的重力．故B正确．
? C、D重力是由于的吸引而产生的，压力是由于物体发生形变，要恢复原状对桌面而产生的．故C错误，D正确．
故选BD

本题解析：

本题难度：一般

4、简答题  如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上（但不栓接），整个系统处于平衡状态，现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧，求在这过程中下面木块移动的距离．

参考答案：开始时：设弹簧压缩的长度x2，则有m1g+m2g=k2x2
? 得到? x2=(m1+m2)gk2
? 当上面的木块刚离开上面弹簧时，设弹簧压缩的长度x2′，则有
? m2g=k2x2′得到?x2′=m2gk2?
所以在这过程中下面木块移动的距离为?h=x2-x2′=m1gk2
答：在这过程中下面木块移动的距离为m1gk2．

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律。以下实验中属于理想实验的是?（?）
A．验证平行四边形定则
B．伽利略的斜面实验
C．用打点计时器测物体的加速度
D．利用自由落体运动测定反应时间

参考答案：B

本题解析：考点：
分析：伽利略的理想实验，以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略了次要因素，从而更深刻地反映了自然规律．这种把可靠的事实和深刻的理论思维结合起来的理想实验，是科学研究中的一种重要方法．
解答：解：A、验证平行四边形定则采用的是“等效替代”的思想，故A错误；
B、伽利略的斜面实验，抓住主要因素，忽略了次要因素，从而更深刻地反映了自然规律，属于理想实验，故B正确；
C、用打点计时器测物体的加速度是在实验室进行是实际实验，故C错误；
D、利用自由落体运动测定反应时间是实际进行的实验，不是理想实验，故D错误．
故选B．
点评：理解科学方法、科学思想在物理中的应用，不断渗透对科学态度、以及科学方法的体验与应用．

本题难度：简单