1、选择题  下列说法正确的是(　　)．
A．匀速圆周运动不是匀速运动而是匀变速运动
B．圆周运动的加速度一定指向圆心
C．向心加速度越大，物体速度的方向变化越快
D．因为a＝，所以a与v2成正比

参考答案：C

本题解析：匀速圆周运动，不是匀速也不是匀变速，因为其加速度的方向时刻改变，是变加速运动，故A不对；对变速圆周运动，不但速度方向改变，具有向心加速度，并且速度大小也发生改变，具有与速度在一条直线上的加速度，故其合加速度(实际加速度)不指向圆心，向心加速度就是描述速度方向发生改变的快慢，故B不对、C对．对公式a＝只有当半径一定时才有关系a∝v2，D不对．

本题难度：简单

2、选择题  一个质点绕圆心O做匀速圆周运动，已知该质点的角速度为ω，半径为r，则它运动的向心加速度为（　　）
A．ω2r
B．ωr
C．ω/r
D．ωr2

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  小明同学在学习DIS实验后，设计了一个测物体瞬时速度的实验，在小车上固定挡光片，使挡光片的前端与车头齐平、将光电门传感器固定在轨道侧面，垫高轨道的一端。小明同学将小车从该端同一位置由静止释放，获得了如下几组实验数据。则以下表述正确的是
①四个挡光片中，挡光片I的宽度最小；
②四个挡光片中，挡光片Ⅳ的宽度最小；
③四次实验中，第一次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度；
④四次实验中，第四次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度。?

[? ]
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法和科学假说法、建立理想模型法、微元法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思维法
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法
D.在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

参考答案：A

本题解析：分析：解答本题应掌握：质点是实际物体在一定条件下的科学抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；
当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法；
在研究多个量之间的关系时，常常要控制某些物理量不变，即控制变量法；
在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度．
解答：A、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法，故A错误；
B、为研究某一时刻或某一位置时的速度，我们采用了取时间非常小，即让时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度，即采用了极限思维法，故B正确；
C、在研究加速度与质量和合外力的关系时，由于影响加速度的量有质量和力，故应采用控制变量法，故C正确；
D、在探究匀变速运动的位移公式时，采用了微元法将变速运动无限微分后变成了一段段的匀速运动，即采用了微元法；故D正确；
本题选错误的，故选：A．
点评：在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．

本题难度：一般

5、选择题  关于加速度和速度的关系，下列说法正确的是
[? ]
A．加速度很大，速度一定很大
B．加速度很大，速度的变化很快
C．加速度很大，速度变化量很大
D．只要有加速度，速度就会不断增加

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单