1、选择题  物体静止放于水平桌面上，则：
A.物体所受的重力和桌面对物体的支持力是一对相互平衡的力
B.物体所受的重力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力
C.物体对桌面的压力就是物体的重力
D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互平衡的力

参考答案：A

本题解析：A、重力和支持力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，是一对平衡力。故A正确。B错误。
C、物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用，大小相等，方向相反，支持力又等于重力，所以压力大小等于重力，但是不能说成压力就是重力。故C、D错误。
故选A。

本题难度：简单

2、选择题  物体A、B、C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为mA、mB、mC，三个物体加速度a与其所受水平拉力F关系图线如图所示，图中A、B两直线平行，则下列判断正确的是
A.μA=μB=μC
B.mA＜mB＜mC
C.mA＞mB＞mC
D.μA＜μB=μC

参考答案：D

本题解析：分析：根据牛顿第二定律得出加速度与物体的质量、动摩擦因数及F的关系，运用数学知识分析图象截距的含义，再进行选择．
解答：根据牛顿第二定律得
F-μmg=ma
得a=，根据数学知识得知，a-F图象的斜率k=，由图象看出，甲乙的斜率相等，大于丙的斜率，则mA=mB＜mC．
当F=0时，a=-μg，则根据图象看出，μA＜μB=μC．故D正确，A、B、C错误．
故选D．
点评：本题考查运用数学知识处理物理问题的能力．对于图象常常根据图象的斜率、截距、面积等等数学意义研究图象的物理意义．

本题难度：困难

3、选择题  如图所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀、两段质量相等的木料做成的，D是AC边线的中点，F是AB段的中点，G是BC段的中点，E是FG连线的中点，则曲尺的重心在
A.B点
B.D点
C.E点
D.G点

参考答案：C

本题解析：分析：先找出每段的重心，再根据两段木料的质量相等，分析判断出尺子的重心位置．
解答：解；由题意知AB的重心在F点，BC的重心在G点，又AB和BC的质量又相等，所以整个曲尺的重心在FG的中心E点，C正确．
故选C
点评：本题考查了质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心，不规则的物体重心可以利用悬挂法进行判断．

本题难度：困难

4、选择题  如右图所示，位于竖直平面内的固定光滑圆环轨道与水平面相切于M点，与竖直墙相切于A点，竖直墙上另一点B与M的连线和水平面的夹角为60°，C是圆环轨道的圆心，D是圆环上与M靠得很近的一点（DM远小于CM）．已知在同一时刻：a、b两球分别由A、B两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道运动到M点；c球由C点自由下落到M点；d球从D点静止出发沿圆环运动到M点．则
A.a球最先到达M点
B.b球最先到达M点
C.c球最先到达M点
D.d球最先到达M点

参考答案：C

本题解析：分析：a、b、c三个小球均匀加速直线运动，d球的运动可等效成单摆运动，因DM远小于CM，其运动等效为简谐运动．由牛顿第二定律和运动学公式得到a、b、c三个球运动时间与圆的半径的关系，根据单摆的周期公式得到d球运动时间与圆的半径的关系，即可比较时间长短．
解答：设圆环轨道的半径为R，a、b、c、d四个球运动到M点所用时间分别为t1、t2、t3、t4．
对于a球：加速度为aa=gsin45°，R=，联立解得t1=2
对于b球：加速度为ab=gsin60°，2R=，联立解得t2=2?
对于c球：由R=，得t3=
对于d球：d球的运动与单摆的简谐运动类似，等效摆长等于R，其运动时间t4==
根据数学知识可知，t3最小，所以c球最先到达M点．
故选C
点评：本题要善于用相同的量表示小球运动时间，难点是将d球的运动等效成单摆运动．

本题难度：困难

5、选择题  某同学站在观光电梯内随电梯一起经历了下列三种运动：加速上升、匀速上升、减速上升（加速度大小a＜g），则下列说法正确的是
A.三种运动因为都是上升过程，所以该同学始终处于超重状态
B.只有加速上升和减速上升过程，该同学处于超重状态
C.三种运动因为支持力均做正功，所以机械能均增加
D.只有加速上升过程，机械能增加

参考答案：C

本题解析：分析：失重状态：当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度，合力也向下；
超重状态：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度，合力也向上．
解答：A、加速上升时，加速度向上，处于超重状态，匀速上升，加速度为零，减速上升加速度向下，处于失重状态，故AB错误
C、经历了先加速，后匀速，再减速的运动过程，但是支持力的方向始终向上，与位移方向一致，三种运动因为支持力均做正功，所以机械能均增加，故C正确，D错误
故选C．
点评：本题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，本题就可以解决了．

本题难度：一般