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高考物理高频考点《弹力》高频考点强化练习（2017年最新版）(六)
参考答案：B 本题解析：书受到重力，会与桌面间相互挤压，书和桌面在力的作用下同时发生微小形变，产生弹力，因而书受到两个力，重力和支持力，是一对平衡力，书对桌面的压力是弹力，是由于书发生形变引起，同样，桌面对书的支持力也是弹力，是由于桌面形变引起的，因而AC错误；书受到两个力，重力和支持力，由于书保持静止，故重力和支持力是一对平衡力，因而B正确；桌面对书的支持力与书对桌面的压力是书与桌面间的相互作用力，平衡力必须作用在同一物体上，这里只有桌面对书的支持力与书所受的重力是平衡力，故D错误； 本题难度：一般 3、实验题 某班级同学用如图（a）所示的装置验证加在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车 乙上固定一个加速度传感器（可以测量乙在任意时刻的加速度大小），力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接，在弹簧拉力的作用下两辆小车一起开始运动，利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力和加速度的大小． |
参考答案：（1）BD（3）①在a-F图像上做一条垂直于横轴的直线，与四条图线分别有个交点，记录下四个交点的纵坐标a，分别与各图线对应的m组成四组数据。②加速度a?质量的倒数1/m
本题解析：（1）本实验是研究小车乙的加速度a和力F、质量m的关系，所以轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力；实验中，只能在小车乙加速运动的过程中采集数据，故选BD（3）①在a-F图象上做一条垂直于横轴的直线，与四条图线分别有个交点，记录下四个交点的纵坐标a，分别与各图线对应的m组成四组数据；②反比例关系不容易根据图象判定，而正比例关系容易根据图象判定，故应该建立小车加速度（a）与小车质量的倒数（
）关系图象．
本题难度：一般
4、实验题 “探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
（1） 图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________。
（2）本实验中以下说法正确的是?。
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角必须取90°
D．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
参考答案：（1）? F/?（2）? D
本题解析：（1）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力,F`方向一定沿AO方向.
（2）只要能记录力的方向即可，不需要两根绳子等长，故A错误．实验时由于两个力的大小不一定相同，所以橡皮条不一定在两绳夹角的平分线在同一直线上，故B错误．合力是我们根据平行四边形画出来的，不是计算出来的，一般要求两个力的夹角保持在60°到120°之间，故C错误读数时，弹簧秤与木板平面平行，摩擦越小，读数越准确，故D正确．
本题难度：一般
5、填空题 如图所示，在光滑的水平面的左端有个一端被固定的弹簧，一个小球以一定的初速度滚向弹簧，从弹簧开始被压缩到变为最短的过程中，小球的速度将______，加速度将______（均选填“增大”、“减小”或“不变”）．
参考答案：小球以一定的初速度滚向弹簧，从弹簧开始被压缩到变为最短的过程中，小球受到的弹力逐渐增大，方向与初速度方向相反，所以速度逐渐减小．
故答案为：减小；增大
本题解析：
本题难度：一般
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对实验条件的要求是：打第一个点时重物的初速度为零。为此，所选择的纸带第1、2两点间的距离应接近________．
为纵轴、以h为横轴作出的图象应是下图中的( ) 
，所以要选择第1、2两点间的距离2mm的纸带（2）匀变速直线运动的中间时刻的瞬时速度等于平均速度，所以
，动能为
(3)由动能定理可知
，由此可知C对；