1、填空题  在“探究加速度与力、质量的关系”实验操作中
（1）下列说法符合实际的是______
A．通过同时改变小车的质量及受到的拉力的研究，能归纳出加速度、力、质量三者间的关系
B．通过保持小车质量不变，只改变小车的拉力的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
C．通过保持小车受力不变，只改变小车质量的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者间的关系
D．先不改变小车质量，研究加速度与力的关系；再不改变小车受力，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者间的关系
（2）在该实验中，所用电源频率为50Hz，取下一段纸带研究，如图所示，取0、1、2、3、4点为计数点，相邻两个计数点之间还有四个点未画出，则
①该打点计时器使用的是______（填“交流”或“直流”）电源，它每隔______s打一次点；
②计算此纸带的加速度大小a=______m/s2；
③打下“2”计数点时物体的瞬时速度为v2=______m/s．

参考答案：（1）在“探究加速度与力、质量”的实验操作中，采用了“控制变量法”，即先保持一个变量不变，看另外两个变量之间的关系，具体操作是：先不改变小车质量，研究加速度与力的关系；再不改变小车受力，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者间的关系，故ABC错误，D正确．
（2）①打点计时器是利用交流电的电流方向随时间迅速改变而工作的，当交流电频率为50Hz时，每隔0.02s打一次点；
②据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2
可以求出加速度：a=△xT2=(0.15-0.06)-0.060．12m/s2=3m/s2；
③匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度，故v2=0.15m2×0.1s=0.75m/s；
故答案为：（1）D；（2）①交流、0.02、②3、③0.75．

本题解析：

本题难度：一般

2、实验题  在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置。

（1）本实验应用的实验方法是______________。
? A．控制变量法
? B．假设法
? C．理想实验法
（2）下列说法中正确的是_____________。
?A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小
? B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
? C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－图象
? D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
（3）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）

①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象；

②图线不过原点的原因可能是________________________。

参考答案：（1）A
（2）CD
（3）①“略”②未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  关于物理学发展，下列表述正确的有（?）
A．笛卡儿明确指出：除非物体受到力的作用，物体将永远保持其静止或运动状态，永远使自己沿曲线运动，或直线上运动
B．牛顿提出了三条运动定律，发表了万有引力定律，并利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量
C．伽利略通过比萨斜塔实验，得出轻重物体下落一样快的结论，从而推翻了亚里士多德绵延两千年的“重快轻慢”的错误说法
D．伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学认识的发展

参考答案：D

本题解析：牛顿通过牛顿第一定律，明确指出除非物体受到力的作用，物体将永远保持其静止或运动状态，永远使自己沿曲线运动，或直线上运动，A错误，卡文迪许利用扭秤实验测量了万有引力常量，B错误，伽利略通过比萨斜塔实验和逻辑推导得出轻重物体下落一样快的结论，从而推翻了亚里士多德绵延两千年的“重快轻慢”的错误说法，C错误，伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学认识的发展，D正确，
故选D
点评：对此类型题目，需要在平时的学习中，多积累，多记忆，多区分

本题难度：一般

4、选择题  作用在一个物体上的两个力，F1=30N、F2=40N，它们的夹角是90°，要使物体沿F1的方向做匀速直线运动，必须再施加一个力F3，它的大小是（?）
A．30N
B．35N
C．50N
D．70N

参考答案：C

本题解析：由物体沿F1的方向做匀速直线运动，知物体所受的合力为零，所以再施加一个力F3的大小与夹角是90°，F1=30N、F2=40N的合力相等，即,C对ABD错。
点评：本题学生明确物体的平衡状态有静止状态和匀速直线运动状态，知道处于平衡状态的物体合力为零。

本题难度：简单

5、选择题  在下面的物理量和单位中
①密度；②牛；③米／秒；④加速度；⑤长度；⑥质量；⑦千克； ⑧时间。

[? ]

参考答案：BC

本题解析：

本题难度：简单