1、选择题 如图11所示器材可用来研究电感应现象及判定感应电流的方向。

?
(1)在给出的实物图中,用实线作为导线将实验仪器连成实验电路。
(2)将线圈L1插入L2中,合上开关。能使感应电流与原电流的绕行方向相同的实验操作是:
A?插入软铁棒。? B?拔出线圈L1
C?使变阻器阻值变大。? D?断开开关。
参考答案:(1)略(2)BCD
本题解析:略
本题难度:简单
2、计算题 在xoy竖直平面内,仅在第一、四象限分布着竖直向上的匀强电场E,第一象限还存在着垂直纸面向里的匀强磁场B,方向如图所示。在y轴负向A点处有一质量为
,电量为
的带正电微粒以初速度
,垂直y轴射入第四象限内。其中电场强度
,OA的长为
,g取
。
(1)微粒将打在x轴的P点,求OP的长l;
(2)如果带电微粒在P点进入第一象限,刚好与一质量也为m、不带电的微粒碰撞粘合在一起,形成一个新带电微粒,新微粒的质量为2m,电量为q,速度大小变为原来的一半,方向不变,则要使新微粒能再次打到x轴的正半轴上,则磁感应强度B应满足什么条件?

参考答案:解:(1)微粒在第四象限作类平抛运动

又由牛顿第二定律有
联立方程解之得l=4.8m
(2)微粒打在P点的速度为
新微粒速度
,方向与水平方向成θ角

解之得
新微粒能再次打到x轴正方向上,其临界轨迹如图,设其半径为R,由几何关系

又由

代入数据
本题解析:
本题难度:一般
3、计算题 如图所示,一带电量为q=-5×10-3 C,质量为m=0.1 kg的小物块处于一倾角为θ=37°的光滑绝缘斜面上,当整个装置处于一水平向左的匀强电场中时,小物块恰处于静止状态.(g取10 m/s2):

(1) 求电场强度多大?
(2)若从某时刻开始,电场强度减小为原来的
,求物块下滑距离L=1.5 m时的速度大小
参考答案:(1) 150N/C(2) 1.35J
本题解析:受力分析:竖直向下的重力,水平向右的电场力,垂直斜面向上的支持力

(1)N*cos37°=mg?①
Eq=N*sin37°?②
联立得? E=(mg*tan37°)/q=150N/C
(2)运用正交分解法
mg*sin37°-0.5*Eq*cos37°=ma
解得? a=0.3g
由动能定理:
mg*L*sin37°+0.5*Eq*L*cos37°=Ek-0
解得? Ek=0.9*mgL=1.35J
点评:本题难度较小,注意重力和电场力做功与路径无关,与初末位置有关
本题难度:简单
4、计算题 如图,在x>0的空间中,存在沿x轴方向的匀强电场,电场强度E=10 N/C;在x<0的空间中存在垂直于xOy平面方向的匀强磁场,磁感应强度B=0.5 T。一带负电的粒子(比荷q/m=160 C/kg),在x=0.06 m处的D点以v0=8 m/s的初速度沿y轴正方向开始运动,不计带电粒子的重力。求:

(1)带电粒子开始运动后第一次通过y轴时距O点的距离。
(2)带电粒子开始运动后第一次通过y轴的速度大小和方向;
(3)带电粒子进入磁场后经多长时间返回电场;
参考答案:(1)沿y轴方向的位移y=v0t1=
m (2)v=
=16m/s,即
=60°
(3)运动时间
本题解析:(1)粒子在第一象限做类平抛运动,如图所示,

加速度a=
=1600m/s2,运动时间t1=
,沿y轴方向的位移y=v0t1=
m
(2)粒子通过y轴进入磁场时在x方向上的速度vx=at1=8
m/s,v=
=16m/s,
因此tan
,即
=60°
(3)粒子在第二象限以O1为圆心做匀速圆周运动,圆弧所对的圆心角为2
=120°,运动时间t2=
T=
点评:本题主要考查了带电粒子在混合场中运动的问题,要求同学们能正确分析粒子的受力情况,再通过受力情况分析粒子的运动情况,熟练掌握圆周运动及平抛运动的基本公式,难度适中.
本题难度:一般
5、选择题 如图所示,匀强磁场和匀强电场相互垂直,一电子以某一速度飞入其中后,做匀速直线运动,其速度方向应该为(?)

A.垂直纸面向里
B.与电场线平行
C.与磁感线平行
D.垂直纸面向外
参考答案:D
本题解析:电子以某一速度飞入其中后,做匀速直线运动,电子所受的电场力和洛伦兹力的合力为零。
A.若电子运动方向垂直纸面向里,电场力竖直向上,开始运动时洛伦兹力竖直向上,不符合题意,A错误。
B.若电子运动方向与电场线平行,电场力竖直向上,开始运动时洛伦兹力向里或向外,不符合题意,B错误。
C.若电子运动方向与磁感线平行电场力竖直向上,开始运动时洛伦兹力为零,不符合题意,C错误。
D.若电子运动方向,垂直纸面向外电子所受的电场力和洛伦兹力的合力为零,符合题意,故选D。
点评:理解电子做匀速直线运动的条件,准确的掌握右手定则判断负电荷所受洛伦兹力的方向,是解决本题的关键。
本题难度:一般
Bear wealth, poverty will bear itself. 耐得富的人也耐得穷.