1、选择题  在物理学发展的过程中，某位科学家开创了理想实验的科学方法，并用这种方法研究了力和运动的关系，这位科学家是（ ? ）
A．牛顿
B．笛卡尔
C．伽利略
D．亚里士多德

2、实验题  为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是

[? ]
A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
（2）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a - F关系是下列的哪根图线？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力
[? ]
A．
B．
C．
D．
（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为__________ _____；
（4）图为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz。根据纸带可求出小车的加速度大小为___________ m/s2。（结果保留二位有效数字）

3、简答题  在验证力的平行四边形定则时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，第一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度的拉橡皮条，第二次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．对本实验的要求及减小实验误差的下列说法正确的有哪些______（填字母代号）．
A、两次拉伸橡皮条只要将橡皮条拉伸相同长度即可
B、第二次拉橡皮条时要使细绳沿第一次实验所作平行四边形对角线方向上
C、标记拉力方向时，要铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出
D、拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
E、弹簧测力计使用前要先调到零点，拉橡皮条时弹簧的伸长方向和所测拉力方向要一致．

4、选择题  下列几组共点力分别作用于同一物体上，都能够使物体恰好出于平衡状态，那么其中哪个选项中F1 与F3 的合力最大(　?　)
A．F1＝4N、 ＝5N、F3＝3N
B．F1＝9N、＝4N、 F3＝8N
C．F1＝6N、 ＝7N、F3＝9N
D．F1＝5N、＝12N、F3＝8N

5、选择题  下列说法符合物理学史的（?）
A．亚里士多德认为，物体的运动不需要力来维持
B．库仑提出了库仑定律，并根据扭称实验测出了静电常数k
C．开普勒三大定律描绘了太阳系行星的运行规律,并指出各天体间存在着万有引力.
D．英国物理学家法拉第最早提出了场的概念，并引入了电场线。