参考答案：（1）  AC   (2)天平、秒表、低压直流电源         直尺、低压交流电源（或交流电源）

本题解析：略

本题难度：一般

4、实验题  (10分)某同学用如图甲所示的装置验证小球沿斜面运动的过程中机械能是否守恒，斜面的末端与水平桌面相切，不计小球在该处的能量损失，小球从离桌面高h处由静止释放，小球离开桌面后发生的水平位移为s，桌面高为H，改变小球释放的位置，记录多组h、s值。

⑴若小球在运动的过程中机械能守恒，则h与s2间的关系式为                     ；
⑵某同学根据实验结果，画出了h-s2图象(如图乙所示)，发现图象不过原点，产生这种现象的原因是
                               ，改进的措施可以有                                        (写出一条即可)，随着s的增大，图象有弯曲的现象，这种现象的原因是                              ，改进的措施可以有                                        (写出一条即可)；

参考答案：⑴h＝；⑵小球与斜面、桌面间有摩擦，改用动摩擦因数更小的斜面和桌面(或减小水平桌面的长度，或换用气垫导轨)，小球运动过程中受到空气阻力的作用，换用密度大一点的实心球进行实验(或球面更光滑)。

本题解析：⑴若小球在运动的过程中机械能守恒，则小球离开桌面后做平抛运动，设小球离开桌面瞬间的速度为v，有：s＝，在小球释放到运动至桌面的过程中，有：mgh＝，联立以上两式解得：h＝＝；
⑵图象的图线不过原点，从题图上看，存在了纵截距，即小球从一定的高度处释放后，运动至桌边缘恰好速度为零，再自由落体至地面，致使s＝0，因此产生这种现象的原因是小球与斜面、桌面间有摩擦，改进的措施是设法减小摩擦阻力，因此可以改用动摩擦因数更小的斜面、桌面，或减小水平桌面的长度，或换用气垫导轨，随着s的增大，小球离开桌面时的速度应增大，图象有弯曲的现象，说明图线的斜率发生了改变，即H变化的比率不同，因此这种现象的原因是小球离开桌面后除受重力以外，还受到了空气阻力的作用，改进的措施是设法使阻力相对重力可忽略，即换用密度大一点的实心球进行实验，或球面更光滑。
考点：本题主要考查了验证机械能守恒定律的探究性实验问题，涉及原理理解、误差分析等知识，属于中档题。

本题难度：一般

5、实验题  如图所示，是某研究性学习小组做探究“橡皮筋做的功和物体速度变化的关系”的实验，图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行的情形，这时，橡皮筋对小车做的功记为W. 当我们用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放. 小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

（1）除了图中的已给出的实验器材外，还需要的器材有导线、开关         、           ；
（2）实验时为了使橡皮筋对小车的弹力为小车所受的合外力，应采取的措施是             ；
（3）下面是本实验的数据记录表

参考答案：（1）刻度尺、4-6V低压交流电源；（2）垫高木板，平衡摩擦；（3）略（4）；

本题解析：（1）该实验用到打点计时器，所以需要4-6V低压交流电源，要测量长度，还需要刻度尺；
（2）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，故可以将长木板的一段垫高平衡小车所受的摩擦力．
（3）需要做出图像描点时需要用到平滑的曲线连接个点
（4）图像是一条直线，故
考点：探究功与速度变化的关系；
点评：本题关键是结合探究功与速度变化关系的实验原理进行分析，如本实验中，明确小车的运动情况，先加速，再匀速，橡皮条做功完毕，速度最大，做匀速运动，故需要测量匀速阶段的速度．

本题难度：一般