1、实验题  图a螺旋测微器的读数为??mm；图b游标卡尺的读数为??mm．

参考答案：3.699mm-3.701mm、6.2mm

本题解析：螺旋测微器的固定刻度读数为3.5mm，可动刻度读数为0.01×20.0mm=0.200mm，所以最终读数为3.700mm．游标卡尺的固定刻度读数为6mm，游标读数为0.1×2mm=0.2mm，所以最终读数为6.2mm．

本题难度：简单

2、实验题  （6分）如图甲所示，某同学在做“探究功与速度变化的关系”的实验．当小车在1条橡皮筋的作用下沿木板滑行时，橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…橡皮筋重复实验时，设法使每次实验中橡皮筋所做的功分别为2W、3W….

图甲
（1）图中电火花计时器的工作电压是________V的交流电．
（2）实验室提供的器材如下：长木板、小车、橡皮筋、打点计时器、纸带、电源等，还缺少的测量工具是________．
（3）在正确操作的情况下，某次所打的纸带如图乙所示．打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度，应选用纸带的________部分进行测量（根据纸带中字母回答），小车获得的速度是________m/s.（结果保留两位有效数字）

图乙

参考答案：（1） 220；（2）刻度尺；（3）GJ或者HJ；0.65 。

本题解析：（1）图中电火花计时器的工作电压是220V的交流电．（2） 缺少的测量工具是刻度尺；（3）测量橡皮筋做功后小车获得的速度，应选用纸带上点迹分布均匀的部分即GJ或者HJ部分进行测量，小车获得的速度是。

本题难度：一般

3、实验题  某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F及质量m间关系的卖验。图(a)为实验装置简图，A为小车,B为打点计时器，C为装有砂的砂桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度a可由纸带上点求得。

(1) 图(b)为某次实验得到的纸带(交流电的频率为50Hz)，由图中数据求出小车加速度值为___m/s2；
(2) 保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如表中所示，根据表中数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系，并作出图线；从图线中得到F不变时小车加速度a与质量m间定量关系是________。

(3)保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图(c)，该图线不通过原点,明显超出偶然误差范围，其主要原因是________。

参考答案：(1)2.99? (2) a=1/（2m）(3)实验前未平衡摩擦力

本题解析：（1）根据逐差法可得
（2）从图中数据分析可得a=1/（2m）
（3）图线不通过坐标原点，F不为零时，加速度仍为零，知平衡摩擦力不足或者没有平衡摩擦力，
点评：解决本题的关键会从纸带上求瞬时速度和加速度，以及在作图时注意，偏离比较远的点可以舍去．

本题难度：一般

4、实验题   为了测定一根轻弹簧压缩到最短时具有的弹性势能的大小，可以将弹簧固定在一带有凹槽光滑轨道的一端，并将轨道固定在水平桌面边缘上，如图6所示，用已知质量为m钢球将弹簧压缩至最短，而后突然释放，钢球将沿轨道飞出桌面，实验时可用的测量仪器只有一把量程足够大的刻度尺。

（1）实验中还需要测定的物理量是_____________________________；
（2）用已知量和测得的量表示弹性势能=? _____________ __。

参考答案：（1）实验中还需要测定的物理量是：桌面高度h和钢球落地点与桌面边缘的水平距离S；
（2）用已知量和测得的量表示弹性势能

本题解析：（1）实验中还需要测定的物理量是：桌面高度h和钢球落地点与桌面边缘的水平距离S；2）弹簧弹性势能转化为小球的动能，由平抛运动求出小球动能即可，用已知量和测得的量表示弹性势能

本题难度：简单

5、计算题  （8分）用轻弹簧竖直悬挂一质量未知的铁块，静止时弹簧伸长量为L，现将铁块置于倾斜木板上，用该弹簧沿木板向上匀速拉动铁块，此时弹簧的伸长量仍为 L ,?已知木板与水平方向的夹角 θ=30°，则可测出铁块与木板间的动摩擦因数为多大？

参考答案：

本题解析：铁块受重力mg，拉力F，摩擦力f，支持力FN共四个力作用，由力的平衡条件，在沿木板方向
F-mgsinθ-f=0?，其中F=kL
在垂直木板方向FN=mgcosθ
又F="=kL" =mg，f=μFN
联立解出μ＝

本题难度：一般