| 高考省级导航 | |
|
|
|
高考物理答题模板《力的合成》在线测试(2018年最新版)(八)
![]() 参考答案:D 本题解析: 本题难度:一般 3、选择题 在物理学发展过程中,下列叙述符合史实的是( ) 参考答案:A 本题解析:奥斯特首先在实验中观察到电流产生磁场,既电流的磁效应,故A选项正确,电磁感应定律是由纽曼、韦伯在对理论和实验资料进行严格分析后,总结出规律,后人称之为法拉第电磁感应定律,B、C选项错误;楞次在分析了许多实验事实后提出,感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化,既楞次定律,D选项错误。 本题难度:简单 4、实验题 如图甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别挂着一个弹簧测力计,沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录两个拉力F1、F2的大小。再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,并分别将其与O点相连,表示两拉力的方向。再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。
参考答案:合力与分立的作用效果相同,Oa间距太小不妥(确定分力的方向不准确),F" 本题解析: 本题难度:一般 5、选择题 如图,公共汽车沿水平面向右做匀变速直线运动,小球A用细线悬挂车顶上,质量为m的一位中学生手握扶杆,始终相对于汽车静止地站在车箱底板上.学生鞋底与公共汽车间的动摩擦因数为μ.若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角,则此刻公共汽车对学生产生的作用力的大小和方向为 参考答案:B 本题解析:以小球做为研究对象,受力分析如图所示: 本题难度:一般 |
| 【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】 | |
| 下一篇:高考物理答题技巧《导体的伏安特.. | |