1、实验题  一同学要研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系。实验装置如下图甲所示，在离地面高为h的光滑水平桌面上，沿着与桌子右边缘垂直的方向放置一轻质弹簧，其左端固定，右端与质量为m的小刚球接触。将小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飞行落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹。
（1）若测得某次压缩弹簧释放后小球落点P痕迹到O点的距离为s，则释放小球前弹簧的弹性势能表达式为?；
（2）该同学改变弹簧的压缩量进行多次测量得到下表一组数据：

参考答案：（1）（2分）?（2）（2分）?
（3）（2分）?（4）（1分）偏小

本题解析：（1）由平抛运动规律有，，得。
由机械能守恒定律得
?
（2）Ep与弹簧的压缩量x之间的关系为：Ep与x2成正比．猜测的理由：由表中数据可看出，在误差范围内，x正比于s，又（3）有能量守恒，弹性势能转化为小球的动能可得（4）偏小

本题难度：一般

2、选择题  关于探究做功与速度变化关系的实验中，下列叙述正确的是(? )?
A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体值
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
C．放小车的长木板应该尽量使其水平
D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

参考答案：D

本题解析：探究做功与速度变化关系的实验中，根据改变橡皮筋的条数改变动能大小，所以不需要测出功的具体值，A错；每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必须保持一致，B错；放小车的长木板应该倾斜，C错；

本题难度：简单

3、实验题  利用如右下图所示的装置可以探索滑动摩擦力与正压力
之间的关系，请回答下列问题：

①适当添加钩码，使其能够带动小车向右运动，多次在木块上添加砝码以改变压力。尽可能多测几组数据。
②实验中应该测量和记录的数据是?。
③如果用图像法处理实验数据，以摩擦力为横轴，正压力为纵轴，如实验步骤正确，得到的应是一条?（选填“直线”或“曲线”），这条线的斜率表示的物理意义是?。
④正确的实验结论是?

参考答案：(2)②测量木块、砝码的总重力，该值即为正压力，同时记录弹簧秤的示数，该值即为滑动摩擦力（2分）
③直线(1分)
所得图线的斜率，表示动摩擦因数的倒数(1分)
④滑动摩擦力与正压力成正比（1分）

本题解析：略

本题难度：简单

4、实验题  （10分）如图所示为某同学在一次实验中用打点计时器打出的一条纸带，其中ABCDEF是打点计时器连续打出的6个点，该同学用毫米刻度尺测量A点到各点的距离，并记录在图中（单位：cm）则：

①图中五个数据中不符合有效数字要求的是_______，应即为_______cm；
②在纸带上打出D点时的瞬时速度为_______m/s，物体运动的加速度是_______m/s2；
③根据以上计算结果可以估计纸带是该同学做下列那个实验打出的纸带（?）
A．练习使用打点计时器
B．探究“加速度与力和质量的关系”
C．用落体法验证机械能守恒定律
D．用斜面和小车研究匀变速直线运动

参考答案：①2.0，2.00（4分）②1.49m/s（2分），9.88m/s2（2分）③C（2分）

本题解析：① 该同学用毫米刻度尺测量，则结果应读取到mm的下一位，即有一位估计值，即不符合要求的是2.0cm，正确应为2.00cm.
② 利用中间时刻的瞬时速度约等于该过程的平均速度，则＝1.49m/s，利用分大段法，由则＝9.88m/s2
③ 实验测得的加速度约等于重力加速度，则该同学是用落体法验证机械能守恒定律时打出的纸带。

本题难度：一般

5、实验题  某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．图乙所示是用游标卡尺测量遮光条的宽度，其读数为d=?cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=1.2×10-2s，则滑块经过光电门时的瞬时速度为?m/s．在本实验中，为了验证系统的机械能是否守恒，需要测量的物理量除了钩码的质量外，还需要测量?和?.

参考答案：0.52? 0.43?滑块上遮光条的初始位置到光电门的距离 ，
滑块的质量

本题解析：游标卡尺的分度值为0.1mm，所以可得遮光条的宽度，
d=5mm+3×0.1mm=5.3mm=0.53cm，极短时间内的平均速度等于这一点的瞬时速度，所以滑块经过光电门时的瞬时速度为，，为了验证系统的机械能是否守恒，即等式是否成立，需要测量的物理量除了钩码的质量外，还需要测量，滑块上遮光条的初始位置到光电门的距离 ，滑块的质量

本题难度：简单