1、实验题  如图，为测量做匀加速直线运动小车的加速度，将宽度均为b的挡光片A、B固定在小车上，测得二者间距为d。当小车匀加速经过光电门时，测得两挡光片先后经过的时间分别为t1和t2，则小车加速度=?。（用b、d、t1、t2表示）

参考答案：或（3分）

本题解析：由于小车通过光电门的时间比较短，因此可利用平均速度表示通过时的瞬时速度，所以前后通过的瞬时速度分别为，由
点评：本题难度较小，明确利用平均速度表示瞬时速度，利用匀变速直线运动规律列公式求解

本题难度：简单

2、实验题  探究力的平行四边形定则的实验原理是力的作用等效性，其等效性是指(　　)
A．使两分力与合力满足平行四边形定则
B．使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合
C．使两次橡皮筋伸长的长度相等
D．使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

3、实验题  某同学探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系。实验装置如图所示，刻度尺（最小刻度为毫米）的0刻度线与弹簧上端对齐。实验中，通过改变弹簧下端所悬挂钩码的质量，改变弹簧弹力，并记录下此时弹簧长度，进而求得弹簧的劲度系数k。重力加速度g取10m/s2。

（1）右图是在弹簧下端悬挂质量为350g钩码时实验装置的示意图，此时弹簧的实际长度为?cm；
（2）若已知弹簧原长为7.80cm，则根据此次测量的数据，求得弹簧的劲度系数k= ?N/m。（保留2位有效数字）

参考答案：(1)14.84? (2) 50

本题解析：（1）弹簧长度读数，分度值为0.1cm，估读到分度值下一位，即14.84cm
（2）弹簧的弹力和形变量成正比，此比值即劲度系数。弹簧弹力等于砝码重力即，形变量，根据胡克定律带入计算得，注意保留2位有效数字

本题难度：简单

4、简答题  如图1-3-17所示，小车上固定着一根弯成α角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为m的球,小车在水平面上做匀速直线运动.分析杆对球的弹力大小和方向.

图1-3-17

参考答案：杆对球的弹力大小为mg，方向竖直向上.

本题解析：由于球处于平衡状态，根据二力平衡的条件知，杆对球的弹力方向跟重力方向相反，竖直向上，弹力大小跟球的重力大小相等，等于mg.

本题难度：简单

5、实验题  如图所示，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是

A．为减小实验误差，长木板应水平放置
B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
C．小车在橡皮筋拉力作用下做匀加速直线运动，当橡皮筋恢复原长后小车做匀速运动
D．应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的速度

参考答案：BD

本题解析：为了保证小车的动能都是橡皮筋做功的结果，必须平衡摩擦力，长木板要适当的倾斜，故A错误；该实验中利用相同橡皮筋形变量相同时对小车做功相同，通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加，这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难，故B正确；橡皮筋在恢复形变的过程中其弹力是发生变化的，因此小车做变加速运动，故C错误；当橡皮筋恢复原长时，小车合外力为零，做匀速运动，此时速度最大，因此此时速度即为小车最终获得的速度，故D正确．
故选BD．
点评：本题的关键是熟悉橡皮筋拉小车探究做功与物体速度变化的关系实验步骤细节和原理；明确验证力的平行四边形定则实验原理．

本题难度：一般