1、实验题 某学习小组通过实验来研究电器元件Z的伏安特性曲线。他们在实验中测得电器元件Z两端的电压与通过它的电流的数据如下表
U/V
| 0.00
| 0.20
| 0.50
| 1.00
| 1.50
| 2.00
| 2.50
| 3.00
|
I/A
| 0.000
| 0.050
| 0.100
| 0.150
| 0.180
| 0.195
| 0.205
| 0.215
|
?
现备有下列器材：
A．内阻不计的6V电源；
B．量程为0～3A的内阻可忽略的电流表；
C．量程为0～0.6 A的内阻可忽略的电流表；
D．量程为0～3V的内阻很大的电压表；
E．阻值为0～10Ω，额定电流为3A的滑动变阻器；
F．电键和导线若干。
（1）这个学习小组在实验中电流表选（填器材前面的字母）
（2）请你从下面的实验电路图中选出最合理的一个
（3）利用表格中数据绘出的电器元件Z的伏安特性曲线，如图所示，分析曲线可知该电器元件Z的电阻随U变大而（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）若把用电器Z接入如图所示的电路中时，电流表的读数为0.150A，已知A、B两端电压恒为2V，则定值电阻R0 阻值为_______Ω。（结果保留两位有效数字）
参考答案：（1）C（2分）；（2）D（3分）；（3）变大：（2分）（4）6.7-6.9之间均可
本题解析：：（1）：由数据表可知，电路中的最大电流为0.215A，所以电流表应选择C；
（2）：从数据表可知要求电流从零调，所以变阻器应采用分压式接法；由于电流表与电压表均为理想电表，所以电流表采用外接法和内接法均可，故选D
（3）根据欧姆定律可知，
，可知元件电阻随U的变大而变大．
（4）从图中可看出当电流为0 .150A时，电器Z两端的电压为1V，所以定值电阻
本题难度：一般
2、填空题 在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，用导线a、b、c、d、e、f、g和h按图所示方式连接电路，电路中所有元器件都完好，且电压表和电流表已调零．闭合开关后：
（1）若电压表的示数为2V，电流表的示数为零，小灯泡不亮，则断路的导线为______；
（2）若电压表的示数为零，电流表的示数为0.3A，小灯泡亮，则断路的导线为______；
（3）若反复调节滑动变阻器，小灯泡亮度发生变化，但电压表、电流表的示数不能调为零，则断路的导线为______．
参考答案：（1）电压表有示数，说明电压表与电源是连通的，但灯泡不亮说明电路中有断路，且断路只能是d导线；?
（2）电流表有示数说明电路是导通的，电压表无示数说明电压表与电断开，故只能是h断路；
（3）调节滑动变阻器能控制电路说明电路是完好的，但电压表及电流表无法调到零说明接成了限流接法，故应该是g导线断路；
故答案为：（1）d；（2）h；（3）g
本题解析：
本题难度：简单
3、实验题 （4分）如图所示是探究感应电流与磁通量变化关系的实验，线圈A与电流表相连，线圈B通过变阻器和开关连接在电源上，则可以看到电流表指针偏转的是?（填序号）。从中可以得出闭合回路产生感应电流的条件：? ??。
A．开关闭合和断开的瞬间
B．开关总是闭合的，滑动变阻器也不动
C．开关总是闭合的，线圈B上下迅速移动
D．开关总是闭合的，迅速移动滑动变阻器的滑片
参考答案：ACD?穿过闭合电路的磁通量发生变化
本题解析：当闭合开关瞬间，电流从无到有，则线圈B有磁场，导致线圈A的磁通量增大，从而产生感应电流，当开关断开的瞬间，电流从有到无，则线圈B的磁场从有到无，导致线圈A的磁通量减少，从而产生感应电流，故可以看到电流表指针偏转；开关总是闭合的，滑动变阻器也不动时，线圈B中的磁场恒定不变，线圈A的磁通量不变，无电流产生，故看不到电流表指针偏转；开关总是闭合的，线圈B上下迅速移动时，导致线圈A的磁通量减小或增大，从而产生感应电流，故可以看到电流表指针偏转；开关总是闭合的，迅速移动滑动变阻器的滑片时，导致线圈A的磁通量减小或增大，从而产生感应电流，故可以看到电流表指针偏转．所以可以看到电流表指针偏转是ACD．
由实验可知：电流表指针发生偏转的，即产生感应电流的现象有：磁场由无到有，磁场由有到无，磁场变强或变弱，概括可得：只要闭合电路中的磁通量发生变化就能产生感应电流．
本题难度：一般
4、实验题 （1）（6分）在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。
实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。
实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的____________而增大。
此同学在探究中应用的科学方法是__________（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）。
（2）（11分）如图1所示，某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作，进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验：
①为达到平衡阻力的目的，取下细绳及托盘，通过调整垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否做__________运动。
②连接细绳及托盘，放人砝码，通过实验得到图2所示的纸带。纸带上0为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0. 1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G。实验时小车所受拉力为0. 2N，小车的质量为0.2kg。
请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化△Ek，补填表中空格（结果保留至小数点后第四位）。
?
| O-B
| O-C
| O-D
| O-E
| O-F
|
W/J
| 0.0432
| 0. 0572
| 0. 0734
| 0. 0915
| ?
|
△Ek/J
| 0.0430
| 0. 0570
| 0. 0734
| 0. 0907
| ?
|
分析上述数据可知：在实验误差允许的范围内W= △Ek，与理论推导结果一致。
③实验前已测得托盘质量为7.7×10 -3kg，实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为_______kg（g取9.8m/s2，结果保留至小数点后第三位）。
参考答案：（1）减小、增大、控制变量法
（2）①匀速直线?②0.1115? 0.1105?③0.015kg
本题解析：（1）偏角越大，说明两小球之间的作用力越大；本实验所用的方法是控制变量法。
（2）①这一步是用来平衡摩擦力，消除摩擦力对实验的影响.②小车所受合外力做的功：
；小车到达F点时的速度：
，所以小车动能的变化：
；③小车的加速度：
?由
得：托盘中的砝码质量应为：
【考点定位】（1）探究电荷间的相互作用与哪些因素有关实验
（2）加速度与质量 合外力间的定量关系实验.
本题难度：一般
5、实验题 （4分）在欧姆表测电阻的实验中，用“×10”挡测量一个电阻的阻值，发现表针偏转角度较小，正确的判断和做法是下列选项中的?和?．
A．这个电阻阻值较小
B．这个电阻阻值较大
C．为了把电阻测得更准确一些，应换用“×1”挡，重新测量
D．为了把电阻测得更准确一些，应换用“×100”挡，重新测量
参考答案：B?D
本题解析：略
本题难度：简单
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