1、选择题  下列关于力的说法中，正确的是（　　）
A．力不能离开施力物体和受力物体而独立存在的
B．马拉车前进，马对车有拉力作用，但车对马没有拉力作用
C．根据效果命名的同一名称的力，性质也一定相同
D．只有两物体直接接触时才会产生力的作用

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、简答题  （1）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图中甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

（a）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______．
（b）本实验采用的科学方法是______
A．理想实验法?B．等效替代法
C．控制变量法?D．建立物理模型法
（2）为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码，实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出．（g取9.8m/s2）
（a）作出m-L的关系图线．
（b）弹簧的劲度系数为______N/m．．（取三位有效数字）

参考答案：（1）（a）实验中F是由平行四边形得出的，而F′是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮筋的方向相同，由于实验过程不可避免的存在误差，因此理论值和实验值存在一定的偏差．
故答案为F′．
（b）实验中两次要求效果相同，故实验采用了等效替代的方法，故ACD错误，B正确．
故选B．
（2）（a）根据实验数据在坐标纸上描出的点，基本上在同一条直线上．可以判定m和l间是一次函数关系．画一条直线，使尽可能多的点落在这条直线上，不在直线上的点均匀地分布在直线两侧，画出图象如图所示：



（b）由胡克定律F=kx得：k劲=Fl=mgl=g?k=0.250N/m
故答案为：0.250（0.248～0.262）．

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，关于小车所受的合外力，下列叙述中正确的是

[? ]

参考答案：CD

本题解析：

本题难度：一般

4、简答题  “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图（甲）所示．
（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，用刻度尺测量计数点间的距离如图（乙）所示．已知打点计时器所用电源的频率为50Hz．求：
①从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1=______cm；
②该小车的加速度a=______m/s2．
（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：

参考答案：

（1）①刻度尺的最小分度是1mm，s1=0.70cm；
②由图知，s1=0.70cm，s2=0.90cm，s3=1.10cm，说明小车做匀加速运动，则由? s2-s1=aT2，其中，T=5×0.02s=0.1s，
解得，a=0.2m/s2．
（2）①作出a-F的关系图象如图所示．
②a-F图线，不通过原点的主要原因是未放入砝码时，小车已有加速度，可以判断未计入砝码盘的重力．
故答案为：
（1）①s1=0.70cm；②0.2．
（2）①作出a-F的关系图象如图所示．
②计入砝码盘的重力．

本题解析：

本题难度：一般

5、填空题  “探究加速度与力、质量的关系”实验如下：
（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持______不变，分别改变施加在物体上的力F，测出相对应的加速度a．
（2）在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应持______不变，分别改变物体的质量m，测出相应的加紧速度a．
（3）为了直观地反映物体的加速度与物体质量的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象应选用______
A．a-m图象?B．m-a图象? C.a-

参考答案：（1、2）该实验采取控制变量法，在探究物体的加速度与力的关系时，应保持质量m不变，在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应持力F不变．
（3）因为a与m的关系是一条曲线，无法得出a与m的定量关系，所以选择.a-1m图象，因为该图线是一条过原点的直线，能够说明在质量一定的条件下，a与m成反比．故选C．
（4）因为一开始加速度为零，当m的质量小到一定程度，才开始有加速度，知实验可能未平衡摩擦力，可能摩擦力平衡不足，即平衡摩擦力时长木板的倾角过小．故B、C正确．
故答案为：（1）质量m，（2）力F，（3）C，（4）BC．

本题解析：

本题难度：一般