参考答案：（1）①BCEF?②5N? 1m/s2
（2）缺少：记下拉力方向?使其伸长到O点

本题解析：（1）①A、本实验小车和轨道之间存在摩擦力，在是实验前要先平衡摩擦，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力；不选
B、平衡摩擦力的方法是让轨道一段垫高，不能挂小桶和砝码来平衡摩擦；应选
C、摩擦力只要平衡以后，改变实验数据不需要再次平衡摩擦；应选
D、改变拉力的方法是改变小桶内砝码的质量，当小桶与砝码的质量远小于小车质量时，小桶与砝码的重力近似等于小车受到的拉力；不选
E、本实验不需要小车都要从同一位置开始运动；应选
F、为了记录全部内数据，应先接通电源后释放小车；应选
故选BCEF?
②由图像可知，图线的斜率即为作用在物体上的恒力，M=5kg时，，此时,代入公式可得F=5N；
（2）在a中，不但在白纸上记下O点的位置和两个弹簧秤的读数和，还要记录下拉力的方向；
在b中，为了保证合力和分力的作用效果相同，应该让橡皮条的结点伸长到O点。
点评：本题要知道在《探究加速度与力、质量的关系》实验中图像的斜率的物理意义。

本题难度：一般

2、计算题  如图所示，A、B质量分别为3kg和1kg，两物体通过一根轻弹簧连接而处于静止状态，弹簧劲度系数为k=5N/cm.现在从t=0时刻开始施加力F作用在A物体上，使得A开始以a="1" m/s2的加速度竖直向上做匀加速直线运动，t1时刻物体B恰好要离开地面。（g=10m／s2）

求：(1)t=0时刻作用力F的大小；
（2）t1的值；
（3）t1时刻作用于A物体的拉力大小。

参考答案：(1)3N(2) (3)

本题解析：(1)时刻，A物体所受重力和弹力恰好平衡，根据牛顿第二定律得： 
(2)初始状态下弹簧处于压缩状态，压缩量 满足 ，
最末状态弹簧处于拉伸状态，伸长量 满足 
整个过程A上升高度为 
因为A做匀加速直线运动，由 ，可得 
(3)对A运用牛顿第二定律：，
解得
考点：考查了额牛顿第二定律，胡克定律，运动学公式

本题难度：一般

3、实验题  (1)如图所示，在“探究功与速度变化的关系”的实验中，下列做法能够实现橡皮筋对小车做功整数倍变化的是(　　)

A．释放小车的位置等间距的变化
B．橡皮筋两端固定，使橡皮筋的伸长量依次加倍
C．橡皮筋两端固定，使橡皮筋的长度依次加倍
D．增加相同橡皮筋的条数，使小车每次从同一位置释放
(2)．某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时，拖着纸带的小车在橡皮筋的作用下由静止运动到木板底端，在此过程中打点计时器在纸带上打下的相邻点间的距离变化情况是(　　)
A．始终是均匀的　　　B．先减小后增大
C．先增大后减小?D．先增大后均匀不变

参考答案：（1）D（2）D

本题解析：（1）此实验中实现橡皮筋对小车做功成倍数增加的方法是，增加相同橡皮筋的条数，使小车每次从同一位置释放，选项D正确。（2）释放小车以后，小车在橡皮筋作用下先做变加速运动，然后做运动运动，所以打点计时器在纸带上打下的相邻点间的距离变化情况是先增大后均匀不变，选项D正确。

本题难度：一般

4、选择题  如图所示，物体A和B一起沿斜面匀速下滑，则物体A受到的力是(    )

A．重力，B对A的支持力
B．重力，B对A的支持力、下滑力
C．重力，B对A的支持力、摩擦力
D．重力，B对A的支持力、摩擦力、下滑力